Content uploaded by Basima Falih
Author content
All content in this area was uploaded by Basima Falih on Aug 04, 2021
Content may be subject to copyright.
A preview of the PDF is not available
متطلبات الكفاءة المهنية لمراقبي الحسابات وفق المعيار الدولي الثامن للتعليم المحاسبي (دراسة استطلاعية لآراء عينة من مراقبي الحسابات في شركات مراقبة وتدقيق الحسابات في العراق)
Abstract
لقد شغل موضوع جودة التدقيق اهتمام الكثير من المنظمات والجمعيات المهنية المحاسبية، وحاز على الكثير من جهود البحث والكتابة من قبل الباحثين، بينما لم يحظ موضوع جودة المدقق(مراقب الحسابات) بمثل هذا الاهتمام، مع ذلك فقد قام الاتحاد الدولي للمحاسبين ممثلاً بمجلس المعايير الدولية للتعليم المحاسبي بدور مميّز ورائد حين أصدر المعيار الدولي الثامن للتعليم المحاسبي "الكفاءة المهنية لشركاء الارتباط المسؤولين عن تدقيقات القوائم المالية"، والذي تم تطبيقه بدءً من النصف الثاني من عام 2016، وقد تناول هذا البحث موضوع التعليم المحاسبي من حيث أهميته، وأبرز المنظمات المحاسبية الدولية المعنية بالتعليم المحاسبي، والمعايير المحاسبية الدولية للتعليم المحاسبي، مع التركيز على المعيار الدولي الثامن للتعليم المحاسبي من حيث نشأته وتطوره، ومكوناته، ونطاق تطبيقه، فضلاً عن مفهوم الكفاءة المهنية، ومتطلباتها، وكيفية تقييمها، وأخيراً استكشاف امكانية تطبيق هذا المعيار على مراقبي الحسابات الذي يعملون بصفة شركاء في شركات مراقبة وتدقيق الحسابات التضامنية في العراق وذلك باختبار فرضيات البحث من خلال دراسة استطلاعية لآراء عينة من مراقبي الحسابات في شركات مراقبة وتدقيق الحسابات في العراق.
الكفاءة المهنية، المعيار الدولي الثامن للتعليم المحاسبي، مجلس المعايير الدولية للتعليم المحاسبي، متطلبات الكفاءة المهنية.
ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.
The Pathways Commission on Accounting Higher Education was created by the American
Accounting Association (AAA) and the American Institute of Certified Public Accountants
(AICPA) to study the future structure of higher education for the accounting profession and
develop recommendations for educational pathways to engage and retain the strongest possible
community of students, academics, practitioners, and other knowledgeable leaders in the practice
and study of accounting. This charge is, by design, expansive in its scope and open to much
interpretation. Accordingly, the Commission began its work by developing a number of
fundamental principles on which to focus its study, outreach, and the process used to make its
recommendations. This introduction highlights some of those principles as a prelude to the
summary of recommendations that follow.
Competency Approach to Accounting Education: A Global View
- Nishat Abbasi
Abbasi, Nishat, (2013), "Competency Approach to
Accounting Education: A Global View", Journal
of Finance and Accountancy, July, Vol. 13.
Auditing and Assurance Services: An Integrated Approach, 13 th
- Alvin A Arens
- Randal J Elder
- Beasley
- Mark
Arens, Alvin A., Elder, Randal J., & Beasley, Mark,
(2010), Auditing and Assurance Services: An
Integrated Approach, 13 th. ed., Pearson
Education, Inc., N.J.
International Accounting Education Standards Board: Organisational legitimacy within the field of professional accountancy education
- L Carwford
- C Helliar
- E Monk
- M Veneziani
Carwford, L., Helliar, C., Monk, E., & Veneziani, M.,"
International Accounting Education Standards
Board: Organisational legitimacy within the field
of professional accountancy education",
Accounting
Forum
38;
Available
at:
www.elsevier.com/locate/accfor
Education
Committee,(2005),
Competence
Requirements for Audit Professionals: Exposure
Draft, IFAC, N.Y.
Philosophy and Principles of Auditing: An Introduction
- D Flint
Flint, D., (1988), Philosophy and Principles of Auditing:
An Introduction, MacMillan Education Ltd.
Handbook of International Education Pronouncements
IAESB, (2014a), Handbook of International Education
Pronouncements, IFAC, N.Y.
International Education Standards 1-8
IAESB, (2008), International Education Standards 1-8,
IFAC, N.Y.
Handbook of the Code of Ethics for Professional Accountants
IESBA, (2016), Handbook of the Code of Ethics for
Professional Accountants, IFAC, N.Y.
International Education Standards-Establishing the Proficiency of Accounting Professionals
- R Ignatowski
Ignatowski, R., (2014), "International Education
Standards-Establishing the Proficiency of
Accounting Professionals", Presentation prepared
for STAREP Accounting and Auditing Education
Community of Practice Workshop, Kishiney.
Auditing and Assurance Services, 10 th
- Jack C Robertson
- Timothy J Louwers
Robertson, Jack C., & Louwers, Timothy J.,(2002),
Auditing and Assurance Services, 10 th. ed.,
McGraw-Hill/Irwin, N.Y.