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Resumen El emprendimiento universitario se caracteriza por ser una actividad de alta incertidumbre, debido al elevado número de factores que influyen en su desarrollo, ya sean sociales, económicos o tecnológicos. En la actualidad, los intereses de las universidades, son promover la generación de emprendimientos a través de diversas estrategias que se implementan y que influencian la intención emprendedora en la comunidad académica, fomentando el desarrollo de un espíritu emprendedor. La definición adecuada de una estrategia es relevante, para incrementar las posibilidades de éxito de un emprendimiento, además, disminuir sus riesgos. Los rasgos presentes en emprendedores universitarios, son la iniciativa por emprender, el conocimiento, las conexiones con el entorno y el deseo de concretar sus propuestas en el mercado. Palabras clave: emprendimiento, emprendedores universitarios, educación emprendedora, universidades. Abstract University venture is characterized by being an activity of high uncertainty, due to the high number of factors that influence their development, whether social, economic or technological. Currently, the interests of universities are to promote the generation of entrepreneurship through various strategies that are implemented and that influence the entrepreneurial intention in the academic community, encouraging the development of an entrepreneurial spirit. The proper definition of a strategy is relevant, to increase the chances of success of an undertaking, in addition, to reduce the risk of this. The traits present in university entrepreneurs are the initiative to undertake, knowledge, connections with the environment and the desire to realize their proposals in the market.
EL EMPRENDIMIENTO UNIVERSITARIO
Autor: Julissa Janire Gómez Correa
Carrera de Medicina, Universidad Técnica de Manabí
Resumen
El emprendimiento universitario se caracteriza por ser una actividad de alta
incertidumbre, debido al elevado número de factores que influyen en su desarrollo, ya
sean sociales, económicos o tecnológicos. En la actualidad, los intereses de las
universidades, son promover la generación de emprendimientos a través de diversas
estrategias que se implementan y que influencian la intención emprendedora en la
comunidad académica, fomentando el desarrollo de un espíritu emprendedor.
La definición adecuada de una estrategia es relevante, para incrementar las posibilidades
de éxito de un emprendimiento, además, disminuir sus riesgos. Los rasgos presentes en
emprendedores universitarios, son la iniciativa por emprender, el conocimiento, las
conexiones con el entorno y el deseo de concretar sus propuestas en el mercado.
Palabras clave: emprendimiento, emprendedores universitarios, educación
emprendedora, universidades.
Abstract
University venture is characterized by being an activity of high uncertainty, due to the
high number of factors that influence their development, whether social, economic or
technological. Currently, the interests of universities are to promote the generation of
entrepreneurship through various strategies that are implemented and that influence the
entrepreneurial intention in the academic community, encouraging the development of an
entrepreneurial spirit.
The proper definition of a strategy is relevant, to increase the chances of success of an
undertaking, in addition, to reduce the risk of this. The traits present in university
entrepreneurs are the initiative to undertake, knowledge, connections with the
environment and the desire to realize their proposals in the market.
Keywords: entrepreneurship, university entrepreneurs, entrepreneurial education,
universities.
Introducción
El emprendimiento, en el ámbitos
académico o privado, ha adquirido una
renovada dimensión en años recientes,
por una parte, la formación de
capacidades para la creación y sustento
de empresas en el mercado se plantea
como una alternativa de ocupación o de
generación de empleo, frente a
situaciones adversas como la
inestabilidad económica, la existencia de
una oferta limitada de puestos de trabajo,
o bien, debido a que la oferta
prevaleciente de trabajo se centra en
actividades de baja calidad y bajo
rembolso económico. 1
Emprender es la forma en que se puede
orientar la creatividad de los individuos
hacia la gestación o aceleración de
innovaciones que se concreten en los
mercados y, sea esta, una vía para
aumentar la competitividad. Ordenar y
analizar los recursos disponibles en un
emprendimiento puede fomentar y
mejorar la ejecución de una estrategia.
Las instituciones universitarias se han
visto en la necesidad de potenciar el
emprendimiento de sus alumnos, con el
fin de validar la investigación y fomentar
las posibilidades de negocios, asociados
a estas actividades. Los factores
asociados a un entorno factible para un
emprendimiento exitoso son varios,
como los incentivos del sistema o
entorno, estatus del emprendimiento,
tecnología, roles y actividades a realizar,
cultura del emprendimiento, políticas de
protección de propiedad intelectual o
patentes, políticas gubernamentales,
motivación del emprendedor, ubicación,
industria, redes de contactos y
experiencia.2
La universidad emprendedora surge con
el propósito de incluir a los centros de
educación superior en el desarrollo
económico de las regiones, de una
manera más amplia, lo cual ha llevado a
que las universidades determinen
también su rol y alcance en la promoción
y desarrollo de la cultura emprendedora;
aunque algunas sólo se enfocan en
profundizar en competencias para el
emprendimiento, lo más común es
encontrar universidades que eduquen
para la creación empresarial.3
El programa de emprendimiento está
compuesto por tres fases, la primera
comprende la iniciativa de emprender, de
primero a cuarto semestre donde se
desarrolla el plan de vida
profesionalmente, donde surge la
creatividad y la innovación bajo un
entorno de oportunidad. La segunda fase
es la formación empresarial del
estudiante, orienta bajo una base de
preparación adquirida en los primeros
semestres, dando origen a la
fundamentación administrativa donde se
desarrolla posibles ideas que permita
generar un plan de negocio. La tercera
fase es prácticamente la consolidación de
la idea a lo real, donde se espera que
contribuya a la economía local, regional
y nacional.4
En este sentido, lo que pretende este
trabajo es un acercamiento a la literatura
científica existente sobre el
emprendimiento universitario y su
desarrollo durante los últimos años.
Metodología
Revisión de la literatura científica
existente sobre el emprendimiento
universitario, con el fin de conocer el
estado de la producción en esta línea de
estudio, a través del análisis de
indicadores bibliométricos, artículos y
base de datos.
Análisis de la evolución de la producción
científica, identificando los principales
países, autores, revistas, investigaciones
y las principales líneas temáticas en este
campo.
Resultados
La actividad de emprender se relaciona
con un punto de iniciación que ha sido
planificado con anterioridad.
La cultura emprendedora depende de su
percepción del entorno, la influencia de
familiares cercanos y amigos
representados en el resultado deseado.5
En un estudio se determinó que para la
creación de un emprendimiento se deben
desarrollar tres factores, la motivación,
los recursos y el entorno para la
realización de las oportunidades que
ofrece el mercado. Los factores
relacionados a las particularidades
psicológicas internas determinan y
muestran la forma en que una persona
responde a su entorno.6
La mayoría de personas que deciden
emprender experimentan un proceso de
auto preparación que descubren en sus
actividades, habilidades, en la toma de
decisiones y su nivel de responsabilidad.
Un estudio encontró que la finalidad de
emprender en los jóvenes universitarios
emerge de la inquietud por alcanzar
metas personales. Desde edad temprana
manifestó interés por los negocios,
aunque iniciar su propia empresa cobró
especial relevancia al adquirir
conocimientos especializados acerca de
cuestiones económicas y
administrativas. Señala que, generar su
propia fuente de empleo y administrar el
tiempo bajo sus condiciones, fueron los
principales incentivos a la actividad
emprendedora.7
Discusión
El emprendimiento universitario surge
de la necesidad por mejorar los ingresos
económicos, con el objetivo de buscar la
autorrealización personal. Los
investigadores han centrado sus estudios
en los individuos detrás de los
emprendimientos y, los rasgos de
personalidad como una de las variables
que predeciría la intención de
emprender.
En la sociedad empresarial la
universidad debe fomentar el
pensamiento, el liderazgo y la actividad
para mejorar el capital empresarial, los
trabajos científicos sugieren que la
conexión del emprendedor con el
ambiente universitario se manifiesta en
la adquisición de conocimientos sobre el
manejo de negocios y la economía.
Se encontró una alta tasa de intención
emprendedora como opción de
desarrollo profesional en los
participantes, la opción de ser
emprendedor seguía siendo la más
atractiva para ellos, frente a otras
opciones como trabajar para el sector
privado o la administración pública.
El desarrollo de una cultura de
emprendimiento en la universidad, a
través de la formación de valores y la
incorporación de conocimientos y
habilidades emprendedoras en los
estudiantes universitarios, contribuiría
sensiblemente al desarrollo de la región
y del país. Además, favorecería el logro
de altos niveles de realización personal,
económica, social y profesional.
Referencias bibliográficas
1. Godínez J., et al., (2018). Desarrollo
y emprendimiento universitario: la
relevancia de las interrelaciones.
Gestión y Estrategia, Núm. 54. Pág.
53-69.
2. Nikulin Chandia, C., Viveros, P.,
Dorochesi, M., Crespo Márquez, A.,
& Lay Bobadilla, P. F. (2017).
Metodología para el análisis de
problemas y limitaciones en
emprendimientos universitarios.
Innovar, 27(63), 91-106. doi:
10.15446/innovar.v26n63.60669
3. Arias-Arciniega, C. M., Villegas
López, C. E., López Tovar, P., y
Echavarría Cuervo, J. H. (enero-
junio, 2020). Emprendimiento
Universitario y la educación
emprendedora: Una revisión de
literatura. Revista Reexiones y
Saberes, (12), 50-65.
4. Abrigo Irma. (2018).
Emprendimiento universitario: una
oportunidad académica para
traspasar fronteras. INNOVA
Research Journal, Vol 3, No. 2, pp.
113-122.
5. Sánchez Flor. (2017). Relaciones
entre la intención emprendedora,
prácticas de negocio y rasgos de
personalidad en emprendedores
universitarios. Tesis para optar al
grado de Licenciatura en Psicología.
Pontificia Universidad Católica de
Perú.
6. Lazo Y., et al. (2020). La
comunicación como factor clave en
el espíritu emprendedor del contexto
universitario. Estudios del
Desarrollo Social: Cuba y América
Latina. Vol. 8, No. 3, Pág. 191-197.
7. Lascano L., et al. (2017). El modelo
de emprendimiento universitario y el
entorno empresarial en la zona tres
de la República del Ecuador. Revista
Publicando, 4 No 12. (1),703-727.
ISSN 1390-9304.
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El objetivo de este trabajo es analizar el desarrollo gestado desde la configuración de interrelaciones (redes), en torno a la conducta emprendedora de jóvenes universitarios. Para tal efecto, se retoma el caso de dos universitarios, quienes realizan paralelamente una labor académica y otra empresarial. La hipótesis que subyace es que el factor decisivo para los procesos de creatividad, que son intrínsecamente de carácter individual, sólo puede ser potenciado, y con mayor probabilidad de viabilidad económica, si junto con el entorno, se configura para el emprendedor un sistema de interrelaciones. Los resultados señalan divergencia en los entornos de desenvolvimiento de los emprendedores; sin embargo, se identifican rasgos comunes en estos individuos, aproximados al empresario-emprendedor, como la iniciativa por emprender, el conocimiento, las conexiones con el entorno y el deseo de concretar sus propuestas en el mercado.
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Los emprendimientos universitarios se caracterizan por ser una actividad de alto riesgo, debido al elevado número de factores que influyen en su desarrollo, ya sean sociales, económicos o tecnológicos. A estos factores, se suma la inexperiencia de los emprendedores universitarios en la utilización de métodos, técnicas y herramientas, que les permitan alcanzar el éxito. Por ello, la definición adecuada de una estrategia es relevante, con miras a aumentar las posibilidades de éxito de un emprendimiento, además de ayudar a atenuar y disminuir el riesgo de este. Sin embargo, los emprendedores universitarios no siempre cuentan con las capacidades y el conocimiento necesario que les permita crear un análisis apropiado, lo que trae como consecuencia una mayor dificultad en el proceso de obtención de información relevante, así como en la planificación de sus actividades y de los recursos que posee. Frente a esta problemática, el proceso de enseñanza de los emprendedores requiere de nuevas herramientas, técnicas y métodos que les permitan evaluar y anticipar problemas, con el fin de disminuir el riesgo futuro de su emprendimiento. Teniendo en cuenta esta premisa, este artículo presenta una metodología estructurada, que tiene como objetivo contextualizar y analizar un emprendimiento universitario, pero teniendo en cuenta para ello los recursos reales que este posee, junto a la priorización de soluciones que los emprendedores puedan aplicar, con base en la teoría de resolución de problemas de inventiva.
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To promote a culture of entrepreneurship, the university must contribute to the formation of professionals with ethical, responsible and entrepreneurial values. In this sense, two conceptual categories emerge: communication and entrepreneurship. Communication is, currently, a polysemic category, since its study is not exclusive to one particular science but to several. Its role is decisive in university entrepreneurship, a capacity that promotes the creative transformation of the environment in order to favor local development. This is manifested in the search for innovative solutions to problems from a high perception of risk, which guarantees the systematic production of goods and services, in accordance with social demands. Therefore, the basic objective of the article is to promote a culture of entrepreneurship from the university and the different processes in which it interacts, where communication is the essence and way to do it.
Relaciones entre la intención emprendedora, prácticas de negocio y rasgos de personalidad en emprendedores universitarios. Tesis para optar al grado de Licenciatura en Psicología
  • Sánchez Flor
Sánchez Flor. (2017). Relaciones entre la intención emprendedora, prácticas de negocio y rasgos de personalidad en emprendedores universitarios. Tesis para optar al grado de Licenciatura en Psicología. Pontificia Universidad Católica de Perú.
El modelo de emprendimiento universitario y el entorno empresarial en la zona tres de la República del Ecuador
  • L Lascano
Lascano L., et al. (2017). El modelo de emprendimiento universitario y el entorno empresarial en la zona tres de la República del Ecuador. Revista Publicando, 4 No 12. (1),703-727. ISSN 1390-9304.