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Canibalización de la historia: trance fronterizo en Butamalón (1994) de Eduardo Labarca

July 2021
Bulletin of Spanish Studies 98(6):1-27

DOI:10.1080/14753820.2021.1944713

Authors:

Tatiana Calderón Le Joliff

Universidad Adolfo Ibáñez

Este texto pretende mostrar que Butamalón presenta una canibalización (Jáuregui) del discurso histórico que se produce a raíz del trance (Andermann) fronterizo del personaje del Traductor que visibiliza la figura de Juan Barba, permitiendo exponer las lógicas de consumo de la sociedad contemporánea chilena –mediante una denuncia tácita al extractivismo–, así como su relación equívoca con su pasado histórico y su herencia indígena. La deglución y regurgitación de memorias múltiples y marginales, en el espacio ambivalente de la frontera, participa de la construcción de un relato heteroglósico y corporeizado, conservando un sesgo ideológico predominado por la colonialidad del poder.

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Musulmanes y cristianos: La imposibilidad de una convivencia

May 2004 · Arbor

Antonio Luis Cortés Peña

Uno de los hitos fundamentales de la Historia de España fue, sin duda, la guerra sostenida por los Reyes Católicos para la incorporación del reino de Granada al conjunto de territorios que formaban su Monarquía. Calificar de hito fundamental para nuestra historia tal acontecimiento no supone exageración historiográfica alguna dada la importancia derivada del mismo. Su trascendencia estuvo ... [Show full abstract] determinada no sólo por el hecho en sí, sino, además, por las múltiples consecuencias de todo orden, interno y externo, que se derivaron para la evolución posterior de la política hispánica.…

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Jorge Semprún y Lewis Carroll: un diálogo a través de la metáfora

January 1970

Celso Medina

Resumen: Ramón Mercader, el protagonista de La segunda muerte de Ramón Mercader (1978) , es un nombre ficcionado, pero que mantiene una relación de homonimia con otro Ramón Mercader: el asesino de Trotsky. De modo que presenciamos una relación resbaladiza entre lo real y lo ficcional. Tal vez en la onda postmoderna, Semprún está poniendo en evidencia el alto grado de semiotización que la ... [Show full abstract] modernidad impuso a la humanidad. El arte, intentando reflejar la ideología social, es simulacro. Palabras clave: Jorge Semprún, metáfora, estructuras narrativas, novela española 0. La definición más tradicional de metáfora, otorga a ésta una facultad de trasladar el contenido semántico de la expresión hacia direcciones sígnicas distintas a las denotadas. Para Tzvetan Todorov (1973) la metáfora es "el surgimiento de una determinada cadena significante, de un significante que llega desde otra cadena: este significante franquea la barrera ("resistente") del algoritmo para perturbar con su "irrupción" el significado de la primera cadena, donde produce un efecto de no-sentido al testimoniar que el sentido surge antes del sujeto" (p. 145). Es entonces, la metáfora un instrumento de expresión que escamotea el sentido de una situación y lo esconde. Es, pues, una figura literaria que produce lecturas paralelas y múltiples. Se lee lo que literalmente se escribe, y, al mismo tiempo, se siente que una historia se nos escapa y en su lugar aparecen otras (p.145).

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Trauma, memoria y relato

January 2015

El presente libro indaga, a través de los textos literarios cuyo examen propone, en dos momentos traumáticos de la historia contemporánea: el Nacional socialismo alemán y la Guerra de las Malvinas. Su acercamiento a ambas coyunturas pretende iluminar, si acaso es posible, dos oscuros hechos de la historia y proponer los modos en que la ficción los ha leído. En muchos casos, la imaginación ha ... [Show full abstract] resultado más esclarecedora que el propio discurso histórico. No se trata de textos transparentes sino, por el contrario, de ficciones en las que la opacidad del lenguaje literario se hace patente y requiere de los lectores el desarrollo de estrategias que le permitan decodificar los múltiples puntos de vista interpretativos. Una vez más, es nuestra manera de no claudicar en la decisión de acercar a nuestros jóvenes, textos que consideramos enriquecedores pero que sabemos opacos. Textos que permiten pensar los dilemas éticos en que se vio y se ve envuelto el hombre contemporáneo.

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La gramática del amor

January 1970

Xavier Quinzá Lleó

Los lenguajes del amor han experimentado en los últimos cincuenta años cambios enormes y todavía difíciles de describir: se ha ido llegando paulatinamente a la conclusión de que no existe un código para decir el amor en la modernidad. Nuestra sociedad ya no tiene un código amoroso. En cada historia privada, íntima, cotidiana, buscamos descifrar unos rasgos sueltos, elementos de una civilización ... [Show full abstract] perdida irremediablemente. El amor es ahora un laboratorio de múltiples experimentos, una figura de la difracción del discurso, un vuelo de metáforas, quizá solamente una literatura.

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Influencia de la política educativa y las expectativas escolares en la práctica docente

March 2020

Adela Ramírez de Jesús

El texto versa sobre las múltiples exigencias que tienen las políticas educativas para los sujetos que forman parte de la práctica docente, ya que lo proyectan como un ser perfecto, lo cual implica deshacerse de una historia personal, de emociones y de sentimientos para convertirlo en un ejecutor, a su vez, retoma lo que directivos, docentes, padres de familia y alumnos esperan de su labor; de ... [Show full abstract] tal modo, la intención del mismo es propiciar una reflexión acerca de la influencia de las expectativas en las práctica docente. Lo que se expone es producto de una investigación documental, de las observaciones como docente frente a grupo y, en las últimas fechas, como directora escolar de una escuela primaria estatal ubicada en un contexto rural. El lector encontrará ideas factibles de analizar y el maestro una posibilidad para examinar su práctica, entender su modo de actuar para incidir en él con miras a la mejora continua. Sin dar respuestas terminadas, se apuesta por la formación de un profesional que pueda configurar su práctica, reflexionarla y cuestionarla, de tal forma que se destruya y se reconstruya en el plano del pensamiento crítico.

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Memorias de mujeres centroamericanas vinculadas a una Organización Comunitaria.

August 2011 · Diálogos Revista Electrónica

T. Cordero

El siguiente documento presenta el análisis de la información de cuarenta y seis autobiografías, pequeñas historias o referencias de mujeres participantes en la organización de Madres-Maestras (OMMA) procedentes de tres países centroamericanos. Es el resultado de una investigación realizada desde la Universidad de Costa Rica en el Instituto de Investigación (INIE) por tal razón se incluye el ... [Show full abstract] marco referencial, la metodología empleada y los resultados. Se finaliza con una reflexión de la experiencia de las mujeres y la importancia de la organización comunitaria para la apertura de oportunidades que esta agrupación ha desarrollado en el contexto de mujeres pobres.

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Los discursos políticos latinoamericanos sobre el buen vivir (1992-2017)

September 2020

ARTÍCULO ACEPTADO PARA SU PUBLICACIÓN EN LA REVISTA "AYER" DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA. En este artículo se hace un repaso por los discursos políticos y culturales latinoamericanos sobre el buen vivir a lo largo de su historia inmediata, desde una perspectiva epistemológica posestructuralista, con el propósito de identificar los distintos significados que ha ido adquiriendo el buen vivir como ... [Show full abstract] significante con múltiples significados en América Latina. Del análisis de historia inmediata se concluye que existen cinco significados diferentes del buen vivir (primigenio, híbrido, indigenista, socialista y posdesarrollista) en los discursos latinoamericanos, correspondientes con tres momentos históricos distintos (emergencia/expansión, ensamblaje y dislocación) que estructuran una continua resignificación de dicho concepto. Palabras clave: buen vivir; sumak kawsay; discursos políticos y culturales; América Latina; historia inmediata.

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Reconstrucción de significados del Cálculo Integral. La noción de acumulación como una argumentación

January 2003

Francisco Cordero

Cuando pensamos en la problemática de la enseñanza y aprendizaje de la matemática, de forma ineludible incursionamos en múltiples caminos, tal vez por la magnitud de la problemática o por la impotencia para atender las demandas sociales. Este hecho puede ser el significado de qué tan complejo es entender el ingreso del conocimiento matemático al sistema didáctico. Por ejemplo, en cualquier ... [Show full abstract] sistema educativo las concepciones que los estudiantes y profesores tienen de la matemática están del lado de lo utilitario del saber. Es algo así como enseñar a leer y escribir para que las personas respondan a los menesteres de sus vidas cotidianas, mas no para que cambien con el fin de lograr un mundo mejor, es decir, un alfabetizado no necesariamente es un lector funcional que tiene el requerimiento de incorporar la lectura a su vida. Sin embargo no pondríamos en duda que cualquier grupo humano raliza actividades de comunicación como una necesidad que depende de su organización, de su historia y de su cultura para que tomen diferentes grados de avance y desarrollo, de tal suerte que generen conocimiento. Ello ha permitido al alfabetizado convertirse en un lector funcional. En ese mismo sentido, ¿cómo explicarle a un niño que la suma y la resta responden a situaciones de cambio y que, en correspondencia a su actividad, hará más compleja esa suma y esa resta reconstruyendo significados para atender de variación continua hasta llegar a elaborar la analiticidad de las funciones, si no logramos sacarlo del conocimiento utilitario? Pero aún más grave ¿cómo explicarle si no sabemos qué actividades humanas han posibilitado el conocimiento matemático? Tal vez esa tarea se encuentre en buscar las actividades que propician el conocimiento matemático y, con ellas, atender a las tres categorías de pregunta que cuestionan el método, la construcción y las maneras de conocer. Así mismo, que esas actividades sean la fuente para entender el ingreso de ese saber al sistema didáctico. Este libro pretende contribuir con la tesis anterior: dar cuenta del conocimiento matemático a través de las prácticas sociales de los grupos humanos que lo posibilitaron, y la transformación de estas actividades cuando existe una intencionalidad para que el saber sea enseñado y aprendido.

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Los espejismos de la historia y los abismos del deseo

December 2000 · Cuadernos de Investigación Filológica

Sabine Schlickers

En el artículo que sigue, analizo tres obras muy distintas de Antonio Muñoz Molina.El complejo tejido polisemántico y experimental de "Beatus Ille" (1986) requiere de un análisis cuidadoso de su diégesis, de su situación narrativa y de sus multiples mises en abyme que revelará un fascinante laberinto de espejos, reflejos, palabras y miradas."Plenilunio" (1997) trata del asesinato de una niña y la ... [Show full abstract] búsqueda del asesino por un inspector. Lo que distingue "Plenilunio" de una novela policiaca es la presentación del asesino acomplejado cuyo distanciamiento hacia sí mismo se traduce por medio de las téc-nicas de focalización combinadas con unas sofisticas reproducciones del habla (interior).Presentando abismos del deseo sexual, ficcional e intelectual, "Carlota Fainberg" (1999) constituye una vuelta a las raíces de la poética de Muñoz Molina. En esta novela corta, Muñoz Molina parodia de una manera muy cómica los discursos críticos actuales de procedencia anglo-americana, entretejiendo obras de Bioy Casares y Borges que remiten a la novela de aventuras y al cuento fantástico.

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Entre la identidad y la diferencia Acerca de la lógica constitutiva del sujeto en el pensar de Jürge...

December 2005 · Revista de filosofía

Niklas Bornhauser

La noción de sujeto es un concepto polivalente, múltiple, sobredeterminado, en suma, problemático. Con tal de contribuir a su esclarecimiento, se discute el lugar y estatuto del sujeto a partir de sus respectivos procesos de constitución, tanto en Jürgen Habermas como en Michel Foucault. Se examina, fundamentalmente, la relación del sujeto con el lenguaje y con la historia. A propósito de la ... [Show full abstract] constitución subjetiva se distinguen modalidades productivas altamente diferentes, que, a su vez, ponen en juego conceptos teóricos divergentes, dando origen a modalidades subjetivas contrastadas, con posibilidades y vías de acción sumamente discordantes. Recuperando ciertos conceptos de la Teoría Crítica, se propone pensar en un tipo de subjetividad dialógica que recoja estas diferencias sin anularlas o ignorarlas.

Last Updated: 22 Oct 2024