Handbuch Künstlerischer Therapien: Kritik und Philosophie der therapeutischen Praxis

Abstract

Das Handbuch Künstlerischer Therapien besteht aus 13 Diskursen, die in zwei aufeinanderfolgenden Teilen systematisch die theoretischen Grundlagen der Künstlerischen Therapien in den Blick nehmen: Teil 1 versteht sich als Kritik der therapeutischen Praxis, Teil 2 als Philosophie der therapeutischen Praxis.
Der erste Teil des Buches beschäftigt sich mit den Fragen: Ist vor dem Hintergrund handlungstheoretischer Überlegungen eine kausale Verknüpfung von Therapieziel und therapeutischer Intervention möglich? Was ist einem diagnostischen Blick überhaupt zugänglich und wie verändert der Blick seinen Gegenstand? Wie funktioniert Sprache in der Therapie und welchen Einfluss hat sie auf das therapeutische Geschehen? Welche Rolle spielen Selbsterfahrungspraktiken in der Therapie und mit welchem Verständnis von Gesundheit und Krankheit gehen sie einher? Und schließlich: Wie verhalten sich künstlerische Praktiken zu therapeutischen Praktiken und wie lässt sich ihr Zusammenhang begründen?
Der zweite Teil des Buches geht den Fragen nach: Was passiert, wenn eine Grenze zwischen Kunst- und Lebensräumen gezogen, überschritten oder aufgelöst wird? Wie verhalten sich soziale Interaktionen und zwischenmenschliche Kommunikationsprozesse zu den an ihnen beteiligten Medien? Wie ist es möglich, sich künstlerisch auszudrücken und was ereignet sich an der Schnittstelle von Wahrnehmen und Darstellen? Welche Rolle spielen ästhetische Urteile in der künstlerischen Praxis und inwieweit lassen sie sich zum produktiven Ausgangspunkt für ideologiekritische Reflexionen nehmen? Wie ist es möglich, über Bilder zu sprechen? Und vor allem: Wie kann ein performatives Kunstverständnis zum Fundament der therapeutischen Praxis werden?
Das Buch bewegt sich damit an der Schnittstelle zwischen künstlerischen und therapeutischen Praktiken und bringt sie aus einer philosophischen, anthropologischen und ästhetischen Perspektive in einen Zusammenhang. Das Handbuch ist sowohl für
Therapeuten interessant, die sich als Künstler verstehen und mit genuin künstlerischen Mitteln arbeiten als auch für Therapeuten, die in ihrer Praxis Vorgehensweisen aus den Künsten einen Stellenwert einräumen, ohne sich selber ausdrücklich als Künstler zu verstehen. Mit dem Handbuch formulieren wir keinen geringeren Anspruch, als einen Paradigmenwechsel in den Künstlerischen Therapien zu vollziehen.

Full text

Vandenhoeck & Ruprecht
Mona Behfeld/Peter Sinapius
Handbuch
Künstlerischer
Therapien
Kritik und Philosophie der therapeutischen Praxis
13 Diskurse

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Satz: SchwabScantechnik, Göttingen
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Vandenhoeck & Ruprecht Verlage | www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com
ISBN 978-3-525-40779-0

Inhalt
Teil1
Kritik der thera peutischen Praxis
Diskurse 01– 06
Diskurs 01 – erapie ............................................ 8
Diskurs 02 – Motiv .............................................. 20
Diskurs 03 – Erblicken &Erblinden ................................ 34
Diskurs 04 – Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Diskurs 05 – Krank oder Gesund . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Diskurs 06 – Design ............................................. 78
Teil2
Philosophie der thera peutischen Praxis
Diskurse 07–13
Diskurs 07 – Kunst .............................................. 90
Diskurs 08 – Revolution .......................................... 100
Diskurs 09 – Meins &Deins ...................................... 120
Diskurs 10 – Scham .............................................. 138
Diskurs 11 – Gut &Schlecht ...................................... 148
Diskurs 12 – Reexion ........................................... 156
Diskurs 13 – Bühne .............................................. 162
Register ........................................................ 178

Teil 1
Kritik der
therapeutischen Praxis
Diskurse 01–06

Wenn wir uns mit der Praxis der Künstlerischen erapien beschäigen, sto-
ßen wir auf eine Reihe in der Regel unhinterfragter Prämissen darüber, was
erapie ist und was eine therapeutische Praxis auszeichnet. Dazu gehört vor
allem die Annahme, eine erapie diene der Heilung von physischen und psy-
chischen Krankheiten. Ihre Aufgabe sei es folglich, spezisch auf Krankheits-
symptome einzuwirken, und dazu könne sie auf ein Inventar von diagnosti-
schen und therapeutischen Methoden zurückgreifen. Dabei sei sie in der Lage,
Krankheitsphänomene und therapeutische emen sprachlich abzubilden (vgl.
z. B. Laireiter, 2001).
Wir werden uns in den folgenden sechs Diskursen mit diesen Prämissen
kritisch auseinandersetzen, indem wir fragen: Ist vor dem Hintergrund hand-
lungstheoretischer Überlegungen eine kausale Verknüpfung von erapieziel
und therapeutischer Intervention möglich (Diskurs 02: Motiv)? Was ist einem
diagnostischen Blick überhaupt zugänglich und wie verändert der Blick seinen
Gegenstand (Diskurs 03: Erblicken &Erblinden)? Wie funktioniert Sprache in
der erapie und welchen Einuss hat sie auf das therapeutische Geschehen
(Diskurs 04: Sprache)? Welche Rolle spielen Selbsterfahrungspraktiken in der
erapie und mit welchem Verständnis von Gesundheit und Krankheit gehen
sie einher (Diskurs 05: Krank oder Gesund)? Und vor allem: Wie verhalten
sich künstlerische Praktiken zu therapeutischen Praktiken und wie lässt sich
ihr Zusammenhang begründen (Diskurs 06: Design)?
Bevor wir uns mit diesen Fragestellungen in den folgenden Diskursen
beschäigen, wollen wir die erkenntnistheoretischen Perspektiven explizit
machen, die ihnen zugrunde liegen (Diskurs 01: erapie).