Chapter

Digitale Medien im Deutschunterricht

May 2021

In book: Handbuch Lernen mit digitalen Medien (pp.822-841)
Publisher: Beltz

Project: Fachdidaktik Deutsch

Authors:

Philippe Wampfler

University of Zurich

Der Beitrag zeigt anhand konkreter Ideen, wie zeitgemäßer Deutschunterricht in einer Kultur der Digitalität aussehen könnte. Was »zeitgemäß« und »Kultur der Digitalität« genau meinen, ist aber nicht ganz klar. Deshalb werden diese Konzepte in einem allgemeineren ersten Teil erklärt, bevor dann drei Abschnitte – sprechen und zuhören, lesen und schreiben, Sprachreflexion – jeweils mehrere Projektideen zusammenhalten.

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Zur Theatralität von WhatsApp-Sprachnachrichten Nutzungskontexte von Audio-Postings in der mobilen Messenger-Kommunikation

Article

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Dec 2017

https://www.mediensprache.net/de/networx/networx-79.aspx

Jan 2015
4-11

U Abraham
J Baurmann
H Feilke

Abraham, U./Baurmann, J./Feilke, H. (2015): Materialgestütztes Schreiben. In: Praxis Deutsch 251, S. 4-11

Article

Vom Schreiben in Bildern. Visualität, Narrativität und digitale Medien in den historischen Wissensch...

January 2006

Stefan Haas

Article

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Apuntes desde el diseño de experiencias de lectura para la producción de libros digitales en Colombi...

October 2016

En los últimos 8 años, el grupo de investigación Urbanitas ha mantenido una constante preocupación por la lectura y la escritura en los medios digitales. Esto se ha concretado en una serie de investigaciones que, junto con otras sobre cultura digital, ha dado paso a la formulación de una línea de investigación en cibercultura. La más reciente de estas investigaciones fue “Literacidad ... [Show full abstract] electrónica: diseño de experiencias de lectura e inclusión de dispositivos electrónicos en bibliotecas”, asociada a la investigación de tesis doctoral “Del texto impreso al texto digital en las obras literarias de dominio público: remediación y principios de diseño para posibilitar el andamiaje de experiencias de lectura en pantalla”. La primera en mención fue ejecutada entre la Fundación Universitaria Luis Amigó y la Universidad de Caldas; la segunda, sigue en curso en la Universidad de Caldas. De ellas surge este texto en torno a la producción de libros digitales en Colombia, que no pretende ser un estudio de viabilidad, sino un insumo para quienes se dedican a esta labor, de modo que puedan percibir un aporte conceptual para su actividad. Cuando un texto se convierte al código digital, puede asumir muchas formas. La textualidad digital es diversa. A veces, se trata de un proceso de digitalización en el que solamente se persigue pasar de lo impreso a lo digital, con el propósito de conservarlo y difundirlo; otras, se trata de generar un texto diferente del original, enriquecido con las características que le aporta el nuevo medio.

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Unterricht mit digitalen Medien organisieren. Mehrsprachigkeit gezielt nutzen und fördern.

August 2020

Till Julian Nesta Woerfel

Schülerinnen und Schüler sind mehrsprachig: Sie bringen bereits mit Eintritt in die Schule verschiedene Sprachen mit oder werden durch den Erwerb von Fremdsprachen mehrsprachig. Diese Ressourcen gilt es im Unterricht zu nutzen und auszubauen. Digitale Medien bieten eine Vielzahl an Zugangsmöglichkeiten in unterschiedlichen Sprachen, die sich gewinnbringend integrieren lassen, um mehrsprachige ... [Show full abstract] Ressourcen zu nutzen und zu fördern. Der Beitrag nimmt Bezug auf die individuelle Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern und liefert Beispiele zur methodischen Umsetzung im Unterricht. Er erklärt, wie digitale Medien gebraucht werden können, um digitale Produkte mehrsprachig zu erstellen, wie sie den Zugang zum Unterricht bzw. zu Lernaufgaben ermöglichen und wie sich mit ihrer Hilfe mehrsprachige Kompetenzen im Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen ausbauen lassen.

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CONTRIBUIÇÕES GRAMSCIANAS NA ANÁLISE DA INCORPORAÇÃO DAS MÍDIAS DIGITAIS NO CENÁRIO EDUCACIONAL BRAS...

June 2017 · movimento-revista de educação

Neste artigo, resgatam-se algumas contribuições de Antônio Gramsci, especificamente seus escritos sobre Vontade Coletiva e Técnica do Pensar e, como este último conceito, relaciona-se ao primeiro no sentido de ser condição para a autonomia intelectual e moral das pessoas, preparando-se, dessa maneira, o terreno para que uma vontade coletiva nacional-popular seja construída e uma nova hegemonia ... [Show full abstract] concretizada por parte dos grupos sociais subalternos. Indicam-se também possíveis relações entre a importância da reflexão gramsciana e a compreensão das relações entre ensino e cultura digital, situando o cenário mais amplo dessa problemática. Desse modo, aborda-se aqui a questão das mídias digitais no contexto escolar e as modificações nas metodologias de ensino derivadas do avanço das tecnologias neste século. Palavras-chave: Mídias Digitais; Vontade Coletiva; Técnica do Pensar. GRAMSCIAN CONTRIBUTIONS IN THE ANALYSIS OF THE INCORPORATION OF DIGITAL MEDIA IN THE BRAZILIAN EDUCATIONAL SCENARIO Abstract In this article, some contributions of Antônio Gramsci are rescued, specifically his writings on Collective Will and Technical of Thinking and, as this last concept, relates to the first in the sense of being a condition for the intellectual and moral autonomy of the people, thus establishing the ground for a national-popular collective will to be built and a new hegemony achieved by subaltern social groups. It also indicates possible relations between the importance of gramscian reflection and the understanding of the relations between teaching and digital culture, placing the broader scenario of this problem. Thus, the issue introduces here the question about of digital media in the school context and the changes in teaching methodologies derived from the advancement of technologies in this century. Keywords: Digital media; Collective Will; Technical of Thinking.

Conference Paper

¿Problema o error? Estudio de la recepción de la traducción audiovisual de la saga ‘Juego de Tronos’...

May 2019

Una obra de ficción como Juego de Tronos es el caldo de cultivo perfecto para la inclusión de problemas de traducción de compleja profundidad (De la Cova 2017; Morón y Calvo 2018, Szymyslik, en curso). Muchos de estos problemas constituyen un ejemplo más de los que se encuentran en cualquier obra con trasfondo creativo (estilo, ritmo, función evocadora, construcción de personajes, etc.). Sin ... [Show full abstract] embargo, otros problemas traductológicos constituyen elementos creativos propios de la generación de mundos ficticios (Szymyslik, en curso), a lo que subyace una profundidad traductológica compleja que restringe las posibilidades de traducción. Dichos problemas incluyen recursos creativos que van desde el neologismo (Szymyslik, 2015) hasta el empleo de lenguajes inventados, por ejemplo (Morató 2017). Desde el punto de vista de los diferentes traductores que han manipulado la obra para el mercado en España (Cristina Macía, en la versión literaria; Francisco Vara (traductor) y Antonio Villar (Ajustador), para la versión de doblaje), surgen otras dificultades específicas que parten de la intertextualidad entre las versiones literaria y audiovisual, y la peculiaridad de que se trata de una obra en progreso de escritura, por lo que no es fácil intuir cómo una determinada referencia podrá evolucionar desde el punto de vista de la traducción, al darse en determinado punto, una intertextualidad inversa. En este estudio se abordan dos objetivos principales: por un lado, analizar algunos de los problemas de traducción que mayor impacto mediático han tenido y su impacto en los medios digitales, desglosando su profundidad como problema de traducción desde la perspectiva traductológica profesional y funcional (Nord, 1997; Katan, 2016); por otro lado, estudiar si existen diferencias en la recepción de dichos problemas entre colectivos expertos y no expertos, mediante un estudio sociológico virtual.

Article

Knowing with images. Media and everyday life

January 2017 · Sociétés

Federico Tarquini

The exponential growth of images produced and distributed by the digital media, raises a considerable number of issues to the intellectual debate. Most of Instagram’s images principally shows the simple daily activities of the social networks users. Since the spread of photographic devices, the image is increasingly present in our routine, and it pushes us to pose the main research question: ... [Show full abstract] after orality and writing, is the image the heart of the “grammar” of our knowledge? To answer this question, we must look at the experience of the image on social networks, following the main theories of mediological studies.

Article

Wilton Azevedo: from graphic gesture to pixel

December 2018

Hugo Daniel Rizolli Moreira

Wilton Azevedo, Brazilian artist and designer, one of the pioneers to incorporate technology and its signs in its artistic production, materializing the way where the graphic codes and the visual and sound languages, are being subverted to the software, in other words, the digital gadget it incorporating the languages and human codes, transforming them into a single code, the digital, in the ... [Show full abstract] interlacement between graphic gesture, the writing, the fusion of artistic languages and their unfolding in digital media.

Article

Combining Rhetorical Theory with Usability Theory to Evaluate Quality of Writing in Web-Based Texts

October 2010

David E. Hailey

I suggest that while usability studies are becoming increasingly sophisticated in evaluating complex information systems, they are in danger of leaving content evaluation behind. In recent studies, I found that out of more than a hundred experienced professional writers, none could find egregious problems in simple Web pages. The problem seems to arise from a common inability among professional ... [Show full abstract] writers to identify the different genres they see in digital media. This chapter examines that problem and suggests solutions (tests) that can be introduced into usability studies or run in coordination with them.

Article

Investigating Data Compression of Sound Files

The fast advances in technology has allowed us to capture digital media which contains vast amounts of information, but accordingly requires vast amounts of storage space. There are a wide array of algorithms that will take a raw digital sound file and write it in a different format using less space. For this RTG project the authors researched and implemented a lossy compression algorithm for ... [Show full abstract] sound files based on the discrete cosine transform. In this paper we will discuss some key principles of sound, digital sound representation, and compression theory as well as the lossy compression algorithms we developed.

Article

Suicide note written on the forearm using a sharp pointed object

June 2019 · The Medico-legal journal

Suicide notes are generally written on readily available materials, such as paper, notebook, wall or mirror by means of pen, pencil, marker or chalk. They can also be communicated by telephone, text messages, internet and digital media. A case has been reported where a note was written with henna. Suicide notes written on one’s body are uncommon, and notes engraved on the body with a sharp ... [Show full abstract] metallic object are extremely rare. We present two cases where a sharp pointed metallic object was used to write suicide notes on the body.

Book

Readercentric Writing for Digital Media

December 2016

David Hailey

Chapter

Reading and Writing in the Digital Age

November 2020

We first describe the current situation, in which digital media is rapidly becoming widespread in the field of reading and writing and paper media is being pushed aside. Next, we summarize the convenience of digital media and consider why digital technologies are used widely. We discuss e-book readers and word processors as typical examples of digital reading and writing technologies. After that, ... [Show full abstract] we introduce the opinions of experts who have pointed out the dangers posed by the fact that digital media dominate the intellectual activity of reading and writing. Finally, we demonstrate our awareness of the current problems, reconfirm the impact of media on reading and writing, and clarify the aim of this book.

Last Updated: 05 Jul 2022