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Actividades de ocio y de acción sociocultural promotoras de participación para la cohesión del barrio y la mejora de la calidad de vida del ciudadano

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Abstract

Esta comunicación aporta resultados parciales del proyecto de investigación Ocio, acción sociocultural y cohesión social (EDU2014-57212-R). Dicho estudio pretende profundizar en la correlación existente entre las prácticas de ocio y de acción sociocultural dirigidas a los niños/as, adolescentes y jóvenes y el grado de cohesión social del territorio y, mediante esa acción, avanzar en el conocimiento de cómo y cuándo dichas prácticas promueven cohesión social, a partir de un diseño mixto explicativo secuencial de carácter participativo.
Libro de Actas del 6th International
Congress of Educational Sciences
and Development
Coordinadores:
Tamara Ramiro-Sánchez, Mª Teresa Ramiro Sánchez y Mª
Paz Bermúdez Sánchez
ISBN: 978-84-09-02091-1
ORGANIZA
Libro de Actas del 6th International Congress of Educational Sciences and
Development
Autor: 6th International Congress of Educational Sciences and Development.
SETÚBAL (PORTUGAL), 21-23 JUNIO, 2018.
Compiladores: Tamara Ramiro-Sánchez, Mª Teresa Ramiro Sánchez y Mª Paz
Bermúdez Sánchez
Edita: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC).
CIF: G-23220056
Facultad de Psicología.
Universidad de Granada.
18011 Granada (España).
Tel: +34 958 161708.
Fax: +34 958 161708.
Correo electrónico: info@aepc.es.
Web: http://www.aepc.es.
ISBN: 978-84-09-02091-1
Año de publicación: 2018
NOTA EDITORIAL: Las opiniones y contenidos de los resúmenes publicados en
th International Congress of Educational Sciences and
se responsabilizarán de obtener el permiso correspondiente para incluir material
publicado en otro lugar.
6th International Congress of Educational Sciences and Development ISBN: 978-84-09-02091-1
ACTIVIDADES DE OCIO Y DE ACCIÓN SOCIOCULTURAL PROMOTORAS
DE PARTICIPACIÓN PARA LA COHESIÓN SOCIAL DEL BARRIO Y LA
MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA DEL CIUDADANO
Txus Morata Garcia*, Israel Alonso** y Naira Berasategui**
*Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés, Universidad Ramon
Llull; **Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
La participación es generadora de cohesión social, en cuanto que vertebra la
cooperación entre ciudadanos e instituciones. Una sociedad con un alto grado de
cohesión es aquella en la que los ciudadanos están favorablemente dispuestos a tomar
parte en la política local de forma proactiva y donde sus voces y acciones permitan
incidir en las políticas sociales, educativas y culturales, orientadas a la mejora de la
calidad de vida de la ciudadanía.
Las actividades de ocio y acción sociocultural permiten generar espacios de
participación social y política si aplican metodologías activas y diversas que consideran
a los niños, a los adolescentes y a los jóvenes agentes de su propio desarrollo y
protagonistas de sus aprendizajes. También dichas actividades serán espacios
privilegiados para fomentar la práctica participativa, especialmente en cuanto que
permiten desarrollar y poner en práctica el compromiso social, la autogestión y la
movilización ciudadana.
Esta comunicación aporta resultados parciales del proyecto de investigación Ocio,
acción sociocultural y cohesión social (EDU2014-57212-R). Dicho estudio pretende
profundizar en la correlación existente entre las prácticas de ocio y de acción
sociocultural dirigidas a los niños/as, adolescentes y jóvenes y el grado de cohesión
social del territorio y, mediante esa acción, avanzar en el conocimiento de cómo y
cuándo dichas prácticas promueven cohesión social, a partir de un diseño mixto
explicativo secuencial de carácter participativo.
Concretamente la comunicación ofrece las aportaciones sobre como la participación en
actividades de ocio y acción sociocultural promueve el desarrollo y la práctica del
compromiso social, la autogestión y la movilización ciudadana. Dichas aportaciones
han sido recogidas mediante cuestionarios [400], entrevistas en profundidad, historias
de vida y grupos de discusión [52] a niños, adolescentes y jóvenes que participan en
dichas actividades en cuatro barrios de las comunidades autónomas de Cataluña y el
País Vasco.
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