Article

THE HISTORY OF THE PROGRESS OF DISTANCE LEARNING AND MODERN METHODS OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Authors:
To read the full-text of this research, you can request a copy directly from the authors.

Abstract

В статье рассматриваются возможности дистанционного обучения в современной реальности – посредством глобальной сети Интернет и популярных онлайн-сервисов виртуального общения. Многие университеты и школы имеют сегодня серьезный опыт не только локального, но и дистанционного обучения. Это могут быть как кратковременные курсы, так и получение основного образования. Главное достоинство дистанционного обучения заключается в гибкости, мобильности и разнообразии формируемых компетенций. В статье представлены функциональные возможности использования платформ при обучении иностранцев русскому языку на примере образовательного аккаунта @ru_lang_club в социальной сети Instagram. Distance education today has great prospects. Many universities and schools have strong experience not only of local, but also of distance learning. It can be both short-term courses and basic education. The article discusses the possibilities of distance learning in modern reality, through the global Internet and the popular online virtual communication services. The main advantage of the new distance learning format is the innovativeness and mobility of acquiring skills and knowledge. The functionality of using the platforms for teaching foreigners the Russian language is shown on the example of the educational account @ru_lang_club on the social network Instagram.

No full-text available

Request Full-text Paper PDF

To read the full-text of this research,
you can request a copy directly from the authors.

ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.
Ìåòîäèêà îðãàíèçàöèè äèñòàíöèîííîãî îáó÷åíèÿ ðóññêîìó ÿçûêó êàê èíîñòðàííîìó
  • Ý Ã Àçèìîâ
Àçèìîâ Ý.Ã. Ìåòîäèêà îðãàíèçàöèè äèñòàíöèîííîãî îáó÷åíèÿ ðóññêîìó ÿçûêó êàê èíîñòðàííîìó. Ì., 2006.
Î êëàññèôèêàöèè ìîäåëåé äèñòàíöèîííîãî îáó÷åíèÿ // Âûñøåå îáðàçîâàíèå â Ðîññèè
  • Â Ñ Ãàëÿåâ
  • Ç Ãàñàíîâà
Ãàëÿåâ Â.Ñ., Ãàñàíîâà Ç. Î êëàññèôèêàöèè ìîäåëåé äèñòàíöèîííîãî îáó÷åíèÿ // Âûñøåå îáðàçîâàíèå â Ðîññèè. 2012. ¹ 4.
Ýëåêòðîííàÿ ëèíãâîäèäàêòèêà â ñèñòåìå èííîâàöèîííîãî ÿçûêîâîãî îáðàçîâàíèÿ: Àâòîðåô. äèñ. ... ä-ðà ïåä
  • À Ä Ãàðöîâ
Ãàðöîâ À.Ä. Ýëåêòðîííàÿ ëèíãâîäèäàêòèêà â ñèñòåìå èííîâàöèîííîãî ÿçûêîâîãî îáðàçîâàíèÿ: Àâòîðåô. äèñ.... ä-ðà ïåä. íàóê. Ì., 2009.
Âàðèàíòû èñïîëüçîâàíèÿ ñîöèàëüíûõ ñåòåé ïðè îáó÷åíèè ðóññêîãî ÿçûêó êàê èíîñòðàííîìó (íà ïðèìåðå Instagram) // Ïðåïîäàâàòåëü 21 âåê
  • Ì È Èâêèíà
Èâêèíà Ì.È. Âàðèàíòû èñïîëüçîâàíèÿ ñîöèàëüíûõ ñåòåé ïðè îáó÷åíèè ðóññêîãî ÿçûêó êàê èíîñòðàííîìó (íà ïðèìåðå Instagram) // Ïðåïîäàâàòåëü 21 âåê. ×. 1. 2019. ¹ 2.
Èííîâàöèîííûå òåõíîëîãèè â îáó÷åíèè ðóññêîìó ÿçûêó êàê èíîñòðàííîìó
  • Î È Ðóäåíêî-Ìîðãóí
  • Ë À Äóíàåâà
  • À Ë Àðõàíãåëüñêàÿ
  • Å Í Øîðêèíà
Ðóäåíêî-Ìîðãóí Î.È., Äóíàåâà Ë.À., Àðõàíãåëüñêàÿ À.Ë., Øîðêèíà Å.Í. Èííîâàöèîííûå òåõíîëîãèè â îáó÷åíèè ðóññêîìó ÿçûêó êàê èíîñòðàííîìó. Ì., 2003.
O klassifikacii modelej distancionnogo obucheniya // Vysshee obrazovanie v Rossii
  • V S Galyaev
  • Z Gasanova
Galyaev V.S., Gasanova Z. O klassifikacii modelej distancionnogo obucheniya // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2012. ¹ 4.
Elektronnaya lingvodidaktika v sisteme innovacionnogo yazykovogo obrazovaniya: Avtoref. dis. ... d-ra ped
  • A D Garcov
Garcov A.D. Elektronnaya lingvodidaktika v sisteme innovacionnogo yazykovogo obrazovaniya: Avtoref. dis. ... d-ra ped. nauk. M., 2009.
Varianty ispol'zovaniya social'nyh setej pri obuchenii russkogo yazyku kak inostrannomu (na primere Instagram) // Prepodavatel' 21 vek
  • M I Ivkina
Ivkina M.I. Varianty ispol'zovaniya social'nyh setej pri obuchenii russkogo yazyku kak inostrannomu (na primere Instagram) // Prepodavatel' 21 vek. Ch. 1. 2019. ¹ 2.
Uchebnoe posobie dlya studentov vuzov, obuchayushchihsya po pedagogicheskim special'nostyam / Pod red
  • Teoriya I Praktika Distancionnogo Obucheniya
Teoriya i praktika distancionnogo obucheniya: Uchebnoe posobie dlya studentov vuzov, obuchayushchihsya po pedagogicheskim special'nostyam / Pod red. E.S. Polata. M., 2004.