Introduction de la partie 4 de l'ouvrage. Pourquoi la combinaison des savoirs expérientiel et scientifique devrait-elle être un élément inévitable de la planification territoriale ? Voici une question particulièrement intéressante dans le sens où le paradigme dominant de la prise de décision au milieu du 20ème siècle était largement fondé sur la présomption d’objectivité dans l’identification des objectifs de la communauté et la sélection des lignes d’action souhaitées pour atteindre les buts fixés. L’élu s’appuyait sur le chercheur pour fonder sa politique, et les savoirs des acteurs du terrain étaient largement ignorés. L’approche « top-down » associée à ce paradigme a conduit à des critiques fortes et a appelé à une plus grande participation dans la planification et la prise de décision décentralisée. Aujourd’hui, il existe un large consensus sur l’élaboration et la mise en œuvre de mécanismes de participation des citoyens à la prise de décision et les chapitres de cette partie de l’ouvrage le démontrent avec beaucoup de justesse.
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We explore the spatial heterogeneity of the role of entrepreneurial context and the role of new-firms startups to explain differences in levels of regional development and regional growth.
View project December 1990 · Anthropology & Humanism
Read more January 2013 · Journal of Agrarian Change
This paper discusses the discourses by which land reform policies in South Africa have been justified and criticized. Critical thought is needed about the underlying assumptions and frameworks informing policy and critique. While key aspects of populist, ‘Left’ and liberal ideologies helped mobilize support for land reform after 1994, they framed questions of equitable transformation and justice
... [Show full abstract] in ways that obscured the terrain of struggle rather than revealing it. The broad consensus on the legitimacy of land reform in the initial decade after 1994 was underpinned by narratives about redress and reconciliation that privileged reparative justice above distributive equity. It tended to obscure the complex trade‐offs and impacts involved in implementation. Coherent policy‐making was further undermined by simplistic oppositions between 'market’ and ‘rights‐based’ approaches that often led to ill‐targeted policies. Land and agrarian reform needs to be liberated from this symbolic burden. It should be informed by an understanding of the nature of inequality in South Africa and the contribution that agrarian change can make to reducing it. Read more May 2008 · The Journal of Asian Studies
This paper begins with an examination of the burgeoning interest in literatures in Chinese. It argues that studies in literatures in Chinese map out a terrain where complex negotiations and interventions for different purposes are carried out. As studies in literatures in Chinese often imply a shift from the nation-state para-digm to the transnational paradigm, which implicitly celebrates
... [Show full abstract] diasporic imagination as a counterforce to the power of the nation-state, this paper pro-poses to examine the intersection of Chinese Malaysian literature and Taiwan lit-erature at two specific moments of transnational literary production—the late 1970s to the mid-1980s and the late 1990s to the present—so as to demonstrate the unstable meanings of the diaspora sign. It highlights the importance of his-toricization in investigating phenomena of transnational cultural production and the need to reincorporate the notion of "place" into our agenda in conducting cultural critiques. The paper ends with a critique of the global city as a methodo-logical concept and argues for a place paradigm without privileging the global city as a metaphor for transnational space. Read more July 2000 · Teaching Sociology
Souvent les etudiants et les professeur peuvent ne pas se comprendre. En effet, il est frequent de parler d'incompatibilite entre cours theorique et realite pratique, d'ou l'utilite du travail de groupe. Mais celui-ci ne peu apporter de sens critique aux etudiants, selon l'A., que si le professeur considere trois elements a la base de toute reflexion : 1) les processus d'apprentissage, 2) le
... [Show full abstract] contenu, 3) la structure des instructions Read more December 2016
Cette recherche s’inscrit dans le contexte particulier d’une étude en design portant sur la multiplicité des conduites de projet. Des origines gréco-latines, de « mania » à « manuarius », le terme « manière » nous prédispose ici au sens d’une « habile folie ». Une acception qui permet alors d’interroger les « manières de faire le projet » de design comme des pratiques de l’écart. Invités ainsi à
... [Show full abstract] cheminer sur le terrain de polarités divergentes, dans une discipline faite à la fois de ruptures et d’accompagnements, nous sommes conviés par cette aporie à un nécessaire dépassement dogmatique. Des singularités à l’unicité plutôt que de l’universalité à l’unité, cette recherche construit l’hypothèse d’un dessein commun : faire-monde par des manières de faire des mondes. L’analyse de quelques projets qui intéressent la multiplicité nous conduit aussi à dégager la tension que peut entretenir le design à l’égard de l’environnement. À partir d’un intérêt critique envers des projections qui évoquent l’idée d’un paradigme de « centrement et de séparation » de l’homme dans le monde, la thèse interroge ensuite son renversement par des valeurs de « décentrement et d’inséparation ». Read more Last Updated: 05 Jul 2022
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