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Por uma conceituação da corrupção como cultura, fato social e narrativa

October 2020

In book: Ensaios sobre a Corrupção (pp.11-19)
Publisher: Editora Bordô-Grená

Authors:

Dublin City University

Capítulo do livro organizado "Ensaios sobre a corrupção" sobre a necessidade de se compreender a corrupção por outro viés que a análise administrativa-contábil.

Content uploaded by Fernando Miramontes Forattini

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Article

Imágenes de ciudad en la narrativa de Santiago Gamboa

September 2010

Catalina Garcia

Se plantea el problema de la urbe considerada como espacio de significación en la producción literaria de Santiago Gamboa. Bogotá, como ciudad-escenario, es interpretada y representada como espacio narrativo múltiple en la novela Páginas de vuelta y en el relato «La vida está llena de cosas así». Dichos textos proponen un modelo de espacio jerarquizado y simbólico que funciona como metáfora de ... [Show full abstract] una estructura socioeconómica petrificada en esquemas piramidales tradicionales e impermeables a cualquier dinámica de movilidad social.

Narrativas sobre a privação de liberdade eo desenvolvimento do self adolescente

January 1970

Resumo Apresenta-se uma revisão do percurso teórico dos conceitos de self e identidade em psicologia, situando a perspectiva teórico-metodológica sócio-histórico-cultural, com ênfase na versão narrativista-dialógica. Essa última é tomada como contribuição à interpretação de processos de desenvolvimento do self do adolescente no contexto específico da privação de liberdade, a que são submetidos ... [Show full abstract] adolescentes autores de infração. A perspectiva narrativista-dialógica concebe o self como uma unidade complexa, o sistema integrado da cultura e dos afetos pesso-ais construído por meio da interação social ocorrida em contextos socioinstitucionais concretos, tendo como principal meio de organiza-ção a linguagem humana. As situações desorganizadoras do senso de si, como é o caso dos eventos associados à delinqüência, ativam dis-positivos subjetivos de reorganização do self, promovendo desenvol-vimento. São apresentadas análises qualitativas de seqüências narrati-vas produzidas por adolescentes em privação de liberdade, em interação com o pesquisador em situação estruturada. O objetivo é estender a compreensão da formação da identidade narrativa de ado-lescentes a contextos específicos como os que envolvem violência e privação de liberdade. A análise das narrativas produzidas ao longo da seqüência de interação verbal selecionada, numa perspectiva microgenética, revela a dinâmica dos processos de elaboração pelos participantes de novas significações acerca de si, do contexto e dos processos sociais associados à medida de internação, apontando li-nhas de desenvolvimento do self.

Encontros da arte e do museu com a educação: momentos de encantamento e reflexão

December 2014 · Revista GEARTE

Este artigo apresenta algumas importâncias atinentes ao museu identificado como espaço de produção de conhecimento permeado por narrativas, memórias e descobertas. Conta fragmentos de uma pesquisa de mestrado na qual experiências estéticas emergiram a partir de relações estabelecidas entre crianças, adultos, patrimônio e espaço social em visitas a instituições museais. Questiona possibilidades de ... [Show full abstract] conexões entre as instituições de ensino não formal e formal em reflexões constituídas com Benjamin (1994), em diálogo com crianças, poetas (Manoel de Barros), teóricos da infância, da educação (Leite 2008; Sarmento 2007; Ostetto 2006) e das questões museais como Chagas (2013, 2009). Dentre as considerações evidencia o olhar que se sensibiliza no encontro entre espectador e arte; e para a desconstrução/construção de recomendações na visita mediada aos espaços expositivos.

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HISTORIAS ALTERNATIVAS FRENTE A LA ESTIGMATIZACIÓN SOCIAL DE UNA COMUNIDAD EN CHAPINERO

April 2019

La presente experiencia se gesta en torno al proyecto llevado a cabo por el semillero de investigación “Comunicación en Sistemas Humanos” de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, facultad de Ciencias Humanas y sociales, programa de Psicología, llevado a cabo durante el año 2018, con 23 familias habitantes de barrios considerados zona social vulnerable en la localidad de Chapinero. A partir ... [Show full abstract] del acercamiento y encuentros con la comunidad se pudo evidenciar necesidades alrededor de la estigmatización social, la cual fue abordada desde una mirada sistémica relacional, sustentándose en las teorías de narrativas y de representaciones sociales, a través de las cuales se pretendió promover la construcción de historias alternativas como mecanismo de solución del problema