ArticlePDF Available

Массмедийность как качество текста современных масс-медиа

Authors:

Abstract

Массмедиа формируют актуальную для научных исследований область знаний, которая непосредственно связана с укладом жизни человека, его опытом интеллектуального и эмоционального переживания действительности, опытом социального взаимодействия. В статье рассматривается массмедийность как базовое качество текста масс-медиа. Ключевыми принципами массмедийности являются: технологический принцип, принцип текущего контекста, принцип тиражирования, принцип аудитории, принцип повторения, принцип наращивания временнóго потенциала, принцип продвижения, принцип интертекстуальности, принцип мультимедийности, принцип интерактивности. Исследование параметров массмедийности продолжается.
7
А. В. Полонский
УДК 004.77+316.77
БКК 32.811+76.0
ГРНТИ 19.01.11
ВАК 22.00.06
А. В. Полонский
Белгород, Россия
МАССМЕДИЙНОСТЬ
КАК КАЧЕСТВО ТЕКСТА
СОВРЕМЕННЫХ МАССМЕДИА
Массмедиа формируют актуальную для науч-
ных исследований область знаний, которая
непосредственно связана с укладом жизни че-
ловека, его опытом интеллектуального и эмо-
ционального переживания действительности,
опытом социального взаимодействия. В ста-
тье рассматривается феномен массмедийно-
сти как стержневого качества массмедийного
текста. Ключевыми принципами массмедий-
ности (диалектики массмедийной формы) яв-
ляются: технологический принцип, принцип
текущего контекста, принцип тиражирования,
принцип аудитории, принцип повторения,
принцип наращивания временнóго потенци-
ала, принцип продвижения, принцип интер-
текстуальности, принцип мультимедийности,
принцип интерактивности. Исследование па-
раметров массмедийности продолжается.
Ключевые слова: общество, культура, ком-
муникация, массмедиа, текст, технология,
информация, массмедийность.
Андрей Васильевич Полонский, доктор филоло-
гических наук, профессор кафедры коммуника-
тивистики, рекламы и связей с общественностью
Белгородского государственного национального
исследовательского университета.
308015, Белгород, пр. Победы, 85.
E-mail: polonskiy@bsu.edu.ru.
© Полонский А. В., 2015
Каждая эпоха генерирует свои кон-
цепции, делающие ее содержатель-
но и стилистически опознаваемой.
Концептуальный код современности,
несомненно, формируют массмедиа,
в информационно-смысловом про-
странстве которых сегодняшний че-
ловек активно черпает свои знания,
выверяет свои мировоззренческие
установки и формы эмоционально-
го поведения. Современность — это
массмедийный проект, проект медиа,
предназначенных обеспечивать про-
цесс коммуникативного взаимодей-
ствия широких социальных групп.
Создать строгую теорию массме-
диа и их речемыслительной практи-
ки актуальная задача, стоящая се-
годня перед научным сообществом. В
ее решение включаются представите-
ли разных отраслей знания фило-
софии, культурологии, социологии,
коммуникативистики, политологии,
психологии, педагогики, лингвисти-
ки, искусствоведения, маркетологии,
теории журналистики, рекламы и
связей с общественностью. Разные
методы и разные аналитические
процедуры (историко-типологиче-
ский анализ, классификационный
анализ, социологический анализ, со-
циально-психологический анализ,
дискурсивный анализ, контент-ана-
лиз, семиотический анализ, лингви-
стический анализ, стилистический
анализ, структурный или структур-
но-композиционный анализ и др.),
востребованные в рамках междисци-
плинарного исследования массмедиа,
расширяют сферу проблемного к ним
внимания.
Проблематика массмедиа чрез-
вычайно многообразна. Непосред-
ственным предметом рассмотрения
в данной статье является аспект мас-
смедиа, связанный с особенностями
их развертывания в текстовую реаль-
8
Общетеоретические вопросы
ность. Смысл этой теоретической рефлексии заключается в необходимости
еще раз обратить внимание на концептуальные рамки текста, который гене-
рируется посредством массмедиа и который сегодня претендует на статус до-
минирующего текста культуры [Анненкова, 2011; Добросклонская, 2008; 2010;
Дускаева, 2004; Дускаева, Цветова, 2012; Засурский, 2005; Казак, 2014; Кайда,
2013; Клушина, 2008; Лысакова, 2005; Мисонжников, 2012; 2013; Перси, 2014;
Полонский, 2012; 2014; Сметанина, 2002; Солганик, 2005; Чернышова, 2007;
Чернявская, 2013; Pstyga, 2013].
В осмыслении данного проблемного поля методологически важно учиты-
вать, что современное общество представляет собой многомерное образова-
ние с сосуществующими в нем различными социальными пространствами,
что в нем есть интеллектуальные сферы, которые особенно открыты массо-
вым коммуникационным технологиям, такие как журналистика, реклама и
связи с общественностью, однако среди тех, кто сегодня заинтересован в мас-
смедийных технологиях и кто обращается к численно большим аудиториям,
не только «редакции» и «издатели» [Основы теории коммуникации, 2007,
445], не только журналисты, публицисты и блогеры, не только сотрудники
рекламных и пиар-агентств, но и другие «культурные посредники» [Бовоне
1996], представители так называемого креативного класса [Florida 2002], —
политики и педагоги, писатели и поэты, профессионалы и любители в сфере
искусства, дизайна и моды, специалисты в сфере выставочной деятельности,
экономики и маркетинга, а также лидеры мнения, трендсеттеры, хипстеры
(от англ. to be hip — быть в теме), медиагурманы и медиафанаты, которые, от-
личаясь особой интеллектуальной и эмоциональной мобильностью, особой
волевой установкой на новизну, высокой мотивацией в публичной репрезен-
тации, форсированной вовлеченностью в динамику текущего социального
контекста с его высоким уровнем конкуренции и многочисленными иннова-
ционными проектами в сфере коммуникаций, незамедлительно включают
технологические нововведения в свои социально-коммуникативные практи-
ки. Коммуникативный статус этих сообществ формируется на основе интен-
ций реализовать себя в публичном пространстве, «опубликовать» опыт своей
мысли и жизни.
Массмедиа сегодня не просто присутствуют в жизни общества, обеспечивая
востребованный уровень коммуникативного взаимодействия всех его субъек-
тов, не просто являются компонентом социальной среды, формирующим ее
коммуникативную инфраструктуру, а стали статусным контекстом, где обре-
тают свои культурные формы все социальные процессы, где разрабатываются
актуальные модели социальной идентичности, где определяется характер до-
минантных смысловых и идеологических векторов общественного сознания.
Массмедиа поддерживают сегодня любую форму мысли, заставляя ее перени-
мать присущие им технологии производства, тиражирования и движения ин-
формации.
Массмедийный текст, таким образом, объединяет тексты, репрезентирую-
щие разные формы мысли. Сущность массмедийного текста раскрывается в
его способности формально и содержательно реагировать на контексты мас-
совой коммуникации, совокупность параметров которых собрана в понятие
массмедийности.
9
А. В. Полонский
В осмыслении массмедийности (диалектики массмедийной формы, инте-
гративного качества текста современных массмедиа) важно иметь в виду, что
социальная практика массмедиа фиксирует четыре важнейших побудитель-
ных импульса, среди которых: 1) технология; 2) текущий социальный кон-
текст; 3) социально ориентированное содержание; 4) большие социальные
аудитории.
Выделим ключевые принципы массмедийности.
1. Технологическийпринципсвязан с техническими особенностями медий-
ных (информационных) платформ, которые определяют способ производства,
записи и доставки информационного продукта.
2. Принциптекущегоконтекстаформирует устойчивую связь информаци-
онного продукта с актуальными социальными процессами.
3. Принцип тиражирования обеспечивает одновременное существование
необозримого количества копий оригинала и его многовариантность. Тира-
жирование меняет характер бытования массмедийного текста в культуре,
особенности его опознавания и интерпретации. Тиражирование исключает
знаково-символический продукт из сферы личностно переживаемого зна-
ния и, как правило, экспертного, специализированного знания, вводя его в
повседневную практику широких социальных групп и тем самым лишая его
изначальной уникальности, делая его феноменом массового (неэкспертного)
сознания.
Нетрудно заметить, что интерпретация знаково-символического продукта
будет качественно отличаться за пределами сфер, обозначенных, с одной сто-
роны, фигурой личности, за любым движением мысли которой стоят устойчи-
вые мировоззренческие принципы и осознанный нравственно-эстетический
выбор, а с другой — фигурой эксперта, интерпретативная методология которо-
го формируется посредством особой интеллектуальной процедуры обучения
и усвоения знаний, а также основательного опыта дискурсивного познания. В
основе интерпретативных практик больших социальных группах, к которым
обращены массмедиа, на язык и форму мысли которых массмедиа переводят
все смысловое богатство культуры, создавая ее массмедийную версию, лежат,
как известно, прежде всего «отредактированные» под аудиторию знания и
опыт переживания. Безусловно, это не значит, что массмедиа исключают про-
дуцирование экспертного или личностного знания, но оно имеет известные
ограничения.
4. Принцип(широкойсоциальной)аудитории обеспечивает преобразование
фактов социальной действительности в знания, язык и потребности аудито-
рии, включая ее коммуникативно-технологические предпочтения, предрас-
положенность к определенному типу медиа.
Овладение сферой внимания аудитории, ее сознанием, принуждение (ин-
теллектуальное или эмоциональное, открытое или скрытое) аудитории к вза-
имодействию с сообщением достигается сложением потенциалов разных ре-
сурсообразующих приемов, среди которых:
эффективное размещение интеллектуального продукта в социаль-
но-коммуникативном пространстве аудитории;
параметрирование информационно-тематического содержания в соот-
ветствии с особенностями аудитории и характера ее запросов;
10
Общетеоретические вопросы
структурно-композиционная организация информации (заголовочный
комплекс, визуализации, инфографика и др.), обнаруживающая заинтересо-
ванный и целенаправленный учет особенностей воспринимающего созна-
ния;
— вовлекающий нарратив, опознавательными знаками которого становят-
ся драматизация, пародирование, экспрессивная стилизация, сторителлинг
(увлекательное, прагматически ориентированное рассказывание), обольще-
ние и др.;
— приемы речевого воздействия («риторико-прагматическая модальность»
[Анненкова 2011: 135]).
Этот ряд приемов интеллектуального и эмоционального «принуждения»
аудитории к взаимодействию с информационным продуктом, безусловно, мо-
жет быть заметно расширен, однако главное заключается в том, что совре-
менные массмедиа нацелены на вовлекающее взаимодействие с большими
социальными группами. Фокус массмедийности составляет двухкомпонент-
ное сочетание «сообщение — адресат», которое отражает форсированную
направленность текста (сообщения) на целевую аудиторию, установку на
контакт (безотлагательный, устойчивый, плотный, вовлекающий) в режиме
close-up (наименьшего расстояния), non-stop (непрерывно), on-line (синхрон-
но), no-resistance (безбарьерно) и inter-active (обратной связи).
Принцип аудитории формирует требование доступности, которая пони-
мается: 1) в технологическом аспектекак незатрудненная, безбарьерная
возможность для аудитории получения информационного продукта и не-
ограниченная продолжительность контакта с ним; 2) в содержательном
аспекте — как соответствие интеллектуального уровня информационного
продукта компетентности (знаниям, умениям и опыту) аудитории; 3) вдухов-
но-нравственном аспекте — как соответствие информационного продукта
доминантным ценностным представлениям аудитории и его распознавание
в культурно-идеологической перспективе «своего» или «чужого»; 4) в кон-
структивно-кодовомаспекте — как соответствие требованиям аудитории се-
миотических кодов и способов их организации (линейной или нелинейной)
в рамках массмедийного текста; 5) вкомпозиционно-стилистическом аспек-
тесоответствие композиционной структуры массмедийного текста и его
речевых средств характеру ожидаемой аудиторией экспрессивности, вырази-
тельности и аргументативности.
Принцип широкой социальной аудитории, поддержанный современ-
ными net-технологиями, создал качественно иные коммуникативные
контексты, в которых во взаимной обусловленности оказались не пересе-
кавшиеся до сих пор, с одной стороны, межличностные формы коммуни-
кации, имеющие персонализированныйхарактер, а с другой — массовые,
ориентированные на сознание деперсонализированного субъекта, т. е. рас-
средоточенного в признаковом (пространственном, количественном и со-
циально-культурном) отношении адресата. Сформировались условия для
качественно нового коммуникативного опыта культуры — «публичной
субъективности» [Пронин, Пронина, 2001]. Как верно заметил М. Джайлс,
«мир живет в режиме беспрецедентного коллективного эксперимента»
[Джайлс, 2013: 76].
11
А. В. Полонский
Особенности практики массмедиа обнаруживают себя и в фигуре автора.
Автор массмедийного текста может принимать самые разные формы [Чер-
няк 2005; Кайда 2011; Синельникова 2010]. Перефразируя слова Ю. М. Лотмана,
можно сказать, что массмедийный автор всегда хочет быть «гением», но при
этом он всегда хочет быть понятым широкой аудиторий. Принцип аудитории
«запускает» процесс анонимизации автора, активно разворачивающийся се-
годня в массмедиа благодаря ряду факторов, среди которых:
1) внедрение технологий репостинга и рерайтинга, обеспечивающих цир-
куляцию множества перемещенных копий, версий и редакций информацион-
ного продукта (сообщения) и создающих условия для социального нераспоз-
навания автора;
2) внедрение технологий обеспечения анонимности автора в сети, вклю-
чая «аватаризацию» — репрезентацию автора в виртуальном пространстве
посредством маски («аватара»);
3) обретение каждым пользователем технологической возможности стать
автором, что приводит, с одной стороны, к «обесцениванию» авторства, а с
другой — к редукции присущих адресату практик распознавания и интерпре-
тации (чтению, внимательному просмотру, прослушиванию), в результате
чего автор оказывается «в тени» собственных сообщений, изредка «прорыва-
ясь» в «статусный» социальный контекст благодаря либо особым параметрам
своей личности, идеи, мнения, стиля и творчества, либо эффективности тех-
нологий продвижения.
Принцип текущего контекста и принцип аудитории формируют сферу праг-
матики массмедийного текста, включающую в себя совокупность его интен-
ций, которые обнаруживаются, с одной стороны, в форсированном овладении
сферой внимания аудитории и вовлечении ее в мотивированный информа-
ционно-смысловой обмен, с другой — в мотивированной интеллектуальной,
эмоциональной, идеологической и маркетинговой «проработке» текущего со-
циального контекста, внимании к отдельным фрагментам (объектам) соци-
альной действительности, что ведет к формированию особой картины мира,
ключевыми признаками которой становятся мозаичность, фрагментарность,
идеологическая модальность [Солганик: 2000; Клушина: 2008] и «адресная ре-
зонансность», т. е. форсированный отклик когнитивного и аксиологического
компонентов картины мира на ментальные и другие параметры и потребно-
сти адресной аудитории.
5. Принцип повторения повышает надежность попадания информацион-
ного продукта в сферу активного внимания аудитории и обеспечивает его
удержание в этой сфере. Статус, каковым массмедийный текст овладел в
современной культуре, обеспечивается устойчивым массовым воспроизве-
дением его порядка. В этом контексте востребованным становится ремейк,
реализующий принцип повторения. Сущность ремейка заключается в том,
«чтобы рассказать заново историю, которая имела успех» [Эко 1996], чтобы
повторно воплотить то, что уже обеспечило позитивный эффект, связанный
с овладением внимания аудитории. Принцип ремейка дает легитимное пра-
во на существование неограниченного количества модификаций, новых вер-
сий (содержательных, стилистических, медийных) сообщения (идеи, теории,
рекламного обращения, музыкального произведения, скетча, фильма и т. п.).
12
Общетеоретические вопросы
В основе ремейка лежит творческий взгляд на оригинал, однако перспектива
преобразования оригинала, его модернизации всегда увязана с параметрами
социальной аудитории (ее ментальными особенностями, стилистическими и
медийными предпочтениями, привычками), с параметрами текущего соци-
ального контекста и технологическими возможностями массмедиа. Ремейк,
безусловно, не результат практики современных массмедиа, однако ими он
освоен в качестве своего базового механизма.
6. Принцип наращивания временнóго потенциала связан с интенсивно
развивающимися процессами в информационной индустрии современно-
го общества, в условиях которого производство информационного продукта
требует упрощенных, малозатратных (в том числе в аспекте времени) тех-
нологий. Особую роль здесь играет рерайтинг — технология создания текста
на основе поиска уже готовых текстов и их трансформации (переложения).
Форсированное внедрение рерайтинга в производство информационных
сообщений связано с появлением новых информационных технологий [Ла-
щук, 2014]. Информационная индустрия, реализующая принцип наращива-
ния временного потенциала, едва ли при этом способствует формированию
у аудитории адекватной картины мира. Как любая индустрия, она ориенти-
рована на расширение «рынка сбыта», который чувствителен к другим па-
раметрам.
7. Принциппродвижения («раскрутки») стимулирует не только процесс ин-
формационного обмена, но и ресурсообразующее позиционирование инфор-
мационного продукта, нацеленное на расширение аудитории и рекрутиро-
вание новых пользователей. Сегодня, в условиях жесткого давления рынка в
пространстве от «криков улицы» до «кликов Интернета», в условиях стремле-
ния к социальному доминированию тех или иных социальных групп с при-
сущей им потребностями и мировоззренческими установками, принцип про-
движения для массмедийного текста становится одним из ведущих.
Любой массмедийный текст сегодня возникает как результат прагматиче-
ского замысла (прагматической интенции) и ресурсообразующих коммуни-
кативных технологий. К какой бы сфере социальной практики или отрасли
знания сегодня ни принадлежал массмедийный текст, он устойчиво мотиви-
руется прагматикой продвижения, практическими интересами и выгодами,
вниманием к культурно-социальным и психологическим особенностям целе-
вой аудитории, к ее способностям — когнитивным (характеру социальной па-
мяти, особенностям внимания, познавательной деятельности и воображения)
и эмоциональным (характеру эмоционального переживания), к ее внутрен-
ней готовности к оперативному восприятию и интерпретации информации,
к ресурсам, мотивирующим ее мысль и чувства.
8. Принципинтертекстуальности. Ключевой особенностью осознания че-
ловеком мира и самого себя является то, что всякая мысль представляет собой
результат взаимодействия с другими мыслями, вступающими друг с другом
в целенаправленный пропонирующий или оппонирующий диалог и созда-
ющими уникальное смысловое пространство, в котором каждый фрагмент
фокусируется или проявляется под воздействием другого. Плотное инфор-
мационное поле, создаваемое современными массмедиа, в котором каждый
элемент целенаправленно или вынужденно соотнесен с другим, вступая с
13
ним в диалоговые отношения, активирует принцип интертекстуальности.
Особенностью массмедийной интертекстуальности является то, что уста-
новление смысловых связей с предшествующими, с сосуществующими и по-
тенциальными текстами в рамках практики массмедиа связано не столько
с углублением культурной традиции и выстраиванием уходящей вглубь ли-
нии культурно-исторической памяти, сколько с развертыванием социально-
го контекста современности.
9. Принципмультимедийности обеспечивает в рамках единого текстового
пространства ресурсообразующее (не только смыслообразующее) сочетание
разных семиотических кодов и средств (слово, рисунок, графика, фотография,
звук, динамическое изображение и т. п.), мотивированное взаимодействие
которых изначально предусмотрено и ориентировано на целевую аудиторию.
10. Принципинтерактивности. Благодаря новым информационно-комму-
никативным технологиям массмедийный текст обрел новый, интерактивный
формат, суть которого проявляется в обретении аудиторией возможности
мгновенного, многовариантного и зафиксированного отклика на текст. Прин-
цип интерактивности обеспечил пользователю (аудитории) возможность ре-
ализации собственного авторского проекта.
Таким образом, массмедийность (диалектика массмедийной формы) пред-
ставляет собой качество текста, которое ставит его в особое положение по от-
ношению к другим формам мысли (сознания) и которое отражает сущност-
ные особенности социальной практики массмедиа.
Массмедийность как особое качество текста современных массмедиа обна-
руживает себя, безусловно, и в других параметрах, исследование которых про-
должается. Дискуссии относительно проблематики, формируемой речемыс-
лительной практикой массмедиа, едва ли близятся к завершению, поскольку
многообразно не только присутствие массмедиа в жизни современного обще-
ства, но и бесконечны способы обольщения ими человека мобильностью,
доступностью, свободой, властью, успехом, глобализацией, многообразием,
унификацией, оперативностью, сервильностью, интерактивностью, эмоцио-
нальностью, визуализациями, сторителлингом и т. п.
ЛИТЕРАТУРА
1. АнненковаИ.В. Медиадискурс XXI века: лингвофилософский аспект языка СМИ.
М.: Изд-во Моск. ун-та, 2011.
2. БовонеЛ.Новые культурные посредники: научное исследование как исходный
пункт кросс-культурного обмена // Социальное знание: формации и интерпретация:
матер. междунар. науч. конф. Казань: Форт-Диалог, 1996.
3.ДжайлсМ.Настоящие друзья // Мир в 2050 году / под ред. Д. Франклина и Дж. Эн-
дрюса. М.: Манн, Иванов и Фребер; Эксмо, 2013.
4. Добросклонская Т. Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка
СМИ: современная английская медиаречь: учеб. пособие. М.: Флинта, 2008.
5. ДобросклонскаяТ.Г. Вопросы изучения медиатекстов: опыт исследования совре-
менной английской медиаречи. М.: Красанд, 2010.
6. ДускаеваЛ.Р. Диалогическая природа газетных речевых жанров: автореф. дис.
д-ра филол. наук. СПб., 2004.
7. ДускаеваЛ.Р.,ЦветоваН.С. Медиатекст как объект интенционально-стилистиче-
ского изучения. 2012. URL: http://jf.spbu.ru/conference/2197/2215.html.
А. В. Полонский
14
Общетеоретические вопросы
8. ЗасурскийЯ.Н.Медиатекст в контексте конвергенции // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10.
Журналистика. 2005. № 2. С. 3–7.
9. КазакМ.Ю. Современные медиатексты: проблемы идентификации, делими-
тации, типологии // Медиалингвистика. 2014. № 1 (4). URL: http://medialing.spbu.ru/
part10/.
10.КайдаЛ.Г.Композиционная поэтика текста. М.; Флинта; Наука, 2011.
11.КайдаЛ.Г.Интермедиальное пространство композиции. М.: Флинта; Наука, 2013.
12. КлушинаН.И. Стилистика публицистического текста. М.: МедиаМир, 2008.
13. ЛащукО.Р.Рерайтинг новостных интернет-сообщений в России (2000 — 2013 гг.):
автореф. дис. … д-ра филол. наук. М., 2014.
14. ЛысаковаИ.П. Язык газеты и типология прессы. Социолингвистическое исследо-
вание. СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т, Филол. ф-т, 2005.
15. МисонжниковБ.Я. Духовность как предмет интенции массмедиа // Кризис ду-
ховности в медиапространстве: матер. науч.-практ. семинара «Современная периоди-
ческая печать в контексте коммуникативных процессов (кризис духовности в медиа-
пространстве)» / отв. ред. Б. Я. Мисонжников. СПб.: С.-Петерб., гос. ун-т, Ин-т «Высш. шк.
журн. и мас. коммуникаций», 2012. С. 12.
16. МисонжниковБ. Я. Публицистический медиатекст: поликодовые аспекты как
предмет герменевтики // Вестн. Твер. гос. ун-та. Сер. Филология. 2013. Вып. 1. С. 184–190.
17. Основы теории коммуникации: учебник / М. А. Василик, М. С. Вершинин,
В. А. Павлов и др.; под ред. М. А. Василика. М.: Гардарики, 2007.
18. ПерсиУ. Категория объективности и современная практика итальянских жур-
налистов // Реклама и современный мир / под ред. М. В. Смеловой, Е. Н. Брызгаловой.
Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014. С. 198–203.
19. Полонский А.В. Медиа — дискурс — концепт: опыт проблемного осмысления //
Современный дискурс-анализ. 2012. № 6. С. 42–57.
20. ПолонскийА.В. К вопросу о массмедийности и ее параметрах // Вестн. Твер. гос.
ун-та. 2014. № 1. С. 171–182.
21. ПронинЕ.,ПронинаЕ.Антиномия-2000: net-мышление как публичная субъектив-
ность и как массовая установка // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 2001. № 1.
С. 5–23.
22. СинельниковаЛ.Н. Адресант как alter ego адресата // Respectus Philologicus. 2010.
N 17 (22). P. 26–42.
23. Сметанина С. И. Медиа-текст в системе культуры: динамические процессы в
языке и стиле журналистики конца ХХ века. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002. (Выс-
шее профессиональное образование).
24.СолганикГ.Я.К определению понятий «текст» и «медиатекст» // Вестн. Моск. ун-
та. Сер. 10. Журналистика. 2005. № 2. С. 21–27.
25. СолганикГ.Я.Современная публицистическая картина мира // Публицистика и
информация в современном обществе: сб. статей / под ред. Г. Я. Солганика. М.: Изд-во
Моск. ун-та, 2000. С. 15–16.
26. ЧернышоваТ.В. Тексты СМИ в ментально-языковом пространстве современной
России. 2-е изд., перераб . М.: Эдиториал УРСС, 2007.
27. ЧернявскаяВ.Е. Текст в медиальном пространстве. М.: Либроком, 2013.
28. Черняк М. А. Феномен массовой литературы ХХ века. СПб.: Изд-во РГПУ
им. А. И. Герцена, 2005.
29. ЭкоУ. Инновация и повторение: между эстетикой модерна и постмодерна // Фи-
лософия эпохи постмодерна: сб. переводов и рефератов / под ред. А. Усманова. Минск:
Красикопринт, 1996.
30. FloridaR. The rise of the creative class: and how it’s transforming work, leisure and
everyday life. New York: Basic Books, 2002.
15
31. PstygaA.Przekład w komunikowaniu medialnym: wybrane zagadnienia na podstawie
polskich przekładów rosyjskich tekstów prasowych. Gdańsk: PWN, 2013.
REFERENCES
1. AnnenkovaI.V. Media discourse of the XXI century: linguistic philosofy aspect of language
of media [Mediadiskurs XXI veka: lingvolosofskiy aspekt yazyika SMI]. Moscow, 2011.
2. BovoneL.The new cultural intermediaries: scientic research as the starting point of
cross-cultural exchange [Novyie kulturnyie posredniki: nauchnoe issledovanie kak ishodnyiy
punkt kross-kulturnogo] // Social knowledge: formation and interpretation: proceedings of the
International Scientic Conference. Pt 2 [Sotzialnoe znanie: formatzii i interpretatzija: mater.
mezdunar. nautch. konf.]. Kazan, 1996.
3. Giles M. True friends [Nastoyaschie druzya] // World in 2050 / ed. D. Franklin and
G. Andrews. Moscow, 2013.
4. DobrosklonskayaT.G.Medialinguistics: systematic approach to language learning media
[Medialingvistika: sistemniy podhod k izucheniyu yazika SMI (Sovremennaya angliyskaya
mediarech)]. Moscow, 2008.
5.DobrosklonskayaT.G.Study of media texts [Voprosi izucheniya mediatekstov]. Moscow, 2010.
6. DuskaevaL.R. Dialogic nature of newspaper speech genres [Dialogicheskaya priroda
gazetnyih rechevyih zhanrov]. St Petersburg, 2004.
7. Duskaeva L. R., Tsvetova N. S. Media text as an object of intentional stylistic study
[Mediatekst kak ob’ekt intentsionalno-stilisticheskogo izucheniya]. URL: http://jf.spbu.ru/
conference/2197/2215.html.
8. Zasourskiy Ya. N. Media texts in the context of convergence [Mediatekst v kontekste
konvergentsii] // Bul. of Moscow Univ. Ser. 10. Journalism [Vestn. Mosk. un-ta. Ser. 10.
Zhurnalistika]. 2005. N 2.
9. KazakM. Y.Modern media texts: the problem of identication, delimitation, typology
[Sovremennyie mediatekstyi: problemyi identikatsii, delimitatsii, tipologii] // Medialinguistics.
N 1 (4). St Petersburg, 2014. URL: http://medialing.spbu.ru/part10/.
10. Kaida L. G. Compositional poetics of the text [Kompozitsionnaya poetika teksta].
Moscow, 2011.
11. KaidaL.G. Intermedia space of composition [Intermedialnoe prostranstvo kompozitsii].
Moscow, 2013.
12. KlushinaN.I.The style of journalistic text [Stilistika publitsisticheskogo teksta]. Moscow,
2008.
13. Lashchuk O. R. Rewriting Internet news messages in Russia (2000–2013) [Rerayting
novostnyih internet-soobscheniy v Rossii (2000–2013 gg.)]. Moscow, 2014.
14. LysakovaI.P. Language newspapers and typology of the press. Sociolinguistic research
[Yazyik gazetyi i tipologiya pressyi. Sotsiolingvisticheskoe issledovanie]. St Petersburg, 2005.
15. MisonzhnikovB.Ya. Spirituality as a subject of the media [Duhovnost kak predmet intentsii
massmedia] // Intention spiritual crisis in the media [Krizis duhovnosti v mediaprostranstve].
St Petersburg, 2012.
16. Misonzhnikov B. Ya. Journalistic media text: polycode aspects as the subject
of hermeneutics [Publitsisticheskiy mediatekst: polikodovyie aspektyi kak predmet
germenevtiki] // Bul. of Tver State Univ. Ser. Philology [Vestn. Tver. gos. un-ta. Ser. Filologija].
2013. Is. 1.
17. Fundamentals of communication theory: textbook [Osnovi teorii kommunikatsii:
uchebnik] / M. A. Vasilik, M. S. Vershinin, V. A. Pavlov [etc.]; ed. by M. A. Vasilik. Moscow, 2007.
18. Persi U. Category objectivity and modern practice Italian journalists [Kategoriya
ob’ektivnosti i sovremennaya praktika italyanskih zhurnalistov] // Advertising and the Modern
World [Reklama i sovremennyi mir] / ed. by M. V. Smelova, E. N. Bryzgalova. Tver, 2014.
А. В. Полонский
16
Общетеоретические вопросы
19. Polonskiy A. V. Media discourse concept: experience of the problematic
understanding [Media — diskurs — kontsept: opyt problemnogo osmysleniya] // Modern
discourse analysis [Sovremennyi diskurs-analiz]. 2012. N 6.
20. Polonskiy A. V. On the question of massmediality and its parameters [K voprosu o
massmediynosti i ee parametrah] // Bul. of the Tver State Univ. Ser. Philology [Vestn. Tver. gos.
un-ta. Ser. Filologija]. 2014. N 1.
21. Pronin E., Pronina E. Antinomy-2000 (net-thinking as a public subjectivity and how
mass installation) [Antinomiya-2000 (net-myishlenie kak publichnaya sub’ektivnost i kak
massovaya ustanovka] // Bul. of Moscow Univ. Ser. 10. Journalism [Vestn. Mosk. un-ta. Ser. 10.
Zhurnalistika]. 2001. N 1.
22. SinelnikovaL.N.Sender as alter ego of recipient [Adresant kak alter ego adresata] //
Respectus Philologicus. 2010. N 17 (22).
23. SmetaninaS.I. Media text in the culture system (dynamic processes in the language and
style of the late twentieth century journalism) [Media-tekst v sisteme kulturi (dinamicheskie
protsessi v yazyike i stile zhurnalistiki kontsa xx veka)]. St Petersburg, 2002.
24. SolganikG.Ya. By the denition of “text” and “media text” [K opredeleniyu ponyatiy
«tekst» i «mediatekst»] // Bul. of Moscow Univ. Ser. 10. Journalism [Vestn. Mosk. un-ta. Ser. 10.
Zhurnalistika]. 2005. N 2.
25. Solganik G. Ya. Modern journalistic world picture // Publicistics and information in
today’s society [Sovremennaya publitsisticheskaya kartina mira] // Journalism and information
in modern society [Publitsistika i informatsiya v sovremennom obschestve]. Moscow, 2000.
26. Chernishova T. V. The texts of the media in the mental-language space modern-day
Russia [Teksti SMI v mentalno-yazyikovom prostranstve sovremennoy Rossii]. Moscow, 2007.
27. ChernjavskajaV.E. Text in the medial space [Tekst v medialnom prostranstve]. Moscow,
2013.
28. Chernyak M. A. The phenomenon of popular literature of the twentieth century
[Fenomen massovoy literaturyi XX veka]. St Petersburg, 2005.
29. Eco U. Innovation and repetition: between aesthetics of modern and postmodern
philosophy [Innovatsiya i povtorenie: Mezhdu estetikoy moderna i postmoderna] // Philosophy
of Postmodern: sat. translations and essays [Filisoja epuhi postmoderna: sb. perevodov I
referatov]. Minsk, 1996.
30.FloridaR. The Rise of the Creative Class. And How It’s Transforming Work, Leisure and
Everyday Life. Basic Books, 2002.
31. PstygaA. Translation in media communication. Selected questions based on the Polish
translation of the Russian journalistic texts. Gdańsk, 2013.
ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.
Настоящие друзья // Мир в 2050 году / под ред. Д. Франклина и Дж. Эндрюса. М.: Манн, Иванов и Фребер
  • М Джайлс
Джайлс М. Настоящие друзья // Мир в 2050 году / под ред. Д. Франклина и Дж. Эндрюса. М.: Манн, Иванов и Фребер; Эксмо, 2013.
Диалогическая природа газетных речевых жанров: автореф. дис. … д-ра филол
  • Л Р Дускаева
Дускаева Л. Р. Диалогическая природа газетных речевых жанров: автореф. дис. … д-ра филол. наук. СПб., 2004.
Медиатекст как объект интенционально-стилистического изучения
  • Л Р Дускаева
  • Н С Цветова
Дускаева Л. Р., Цветова Н. С. Медиатекст как объект интенционально-стилистического изучения. 2012. URL: http://jf.spbu.ru/conference/2197/2215.html.
Медиатекст в контексте конвергенции // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика
  • Я Н Засурский
Засурский Я. Н. Медиатекст в контексте конвергенции // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 2005. № 2. С. 3-7.
Современные медиатексты: проблемы идентификации, делимитации, типологии // Медиалингвистика
  • М Ю Казак
Казак М. Ю. Современные медиатексты: проблемы идентификации, делимитации, типологии // Медиалингвистика. 2014. № 1 (4). URL: http://medialing.spbu.ru/ part10/.
Композиционная поэтика текста. М.; Флинта
  • Л Кайда
Кайда Л. Г. Композиционная поэтика текста. М.; Флинта;
Медиа -дискурс -концепт: опыт проблемного осмысления // Современный дискурс-анализ
  • А В Полонский
Полонский А. В. Медиа -дискурс -концепт: опыт проблемного осмысления // Современный дискурс-анализ. 2012. № 6. С. 42-57.
К вопросу о массмедийности и ее параметрах // Вестн. Твер. гос. ун-та
  • А В Полонский
Полонский А. В. К вопросу о массмедийности и ее параметрах // Вестн. Твер. гос. ун-та. 2014. № 1. С. 171-182.
Антиномия-2000: net-мышление как публичная субъективность и как массовая установка // Вестн. Моск. ун-та
  • Е Пронин
  • Е Пронина
Пронин Е., Пронина Е. Антиномия-2000: net-мышление как публичная субъективность и как массовая установка // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 2001. № 1. С. 5-23.