Resumo A educação musical, desde a Antiguidade, tem sido um campo interdisciplinar que desperta interesse humano, com reflexões filosóficas sobre o aprender e ensinar música que perduram até os dias atuais. Este estudo destaca o diálogo crescente entre a educação musical e a psicologia, um campo consolidado a partir do século XX, que explora temas como Psicologia Social da Música, Psicologia
... [Show full abstract] Cognitiva da Música e Desenvolvimento Musical. O objetivo deste ensaio teórico é investigar as interações sociais no contexto pedagógico-musical, com ênfase nas influências dessas interações no desenvolvimento cognitivo e afetivo dos indivíduos. Fundamentado na perspectiva piagetiana, o estudo examina como as interações sociais, sejam verticais ou horizontalizadas, favorecem o conflito sócio-cognitivo, essencial para a aprendizagem musical. Os resultados apontam que as interações sociais impactam diretamente a aprendizagem musical, ao mesmo tempo em que ampliam a compreensão sobre os fatores extramusicais envolvidos no desenvolvimento humano e no processo educativo. Dessa forma, o estudo ressalta a importância de se considerar o contexto social e afetivo no ensino da música, promovendo uma visão mais holística da aprendizagem musical.