A PSICOLOGIA SOCIAL DO TRABALHO COMO CAMPO DE PRÁTICAS, SABERES E RESISTÊNCIAS

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PSICOLOGIA & SOCIEDADE, 32, e192604
1
RESENHA
http://dx.doi.org/10.1590/1807-0310/2020v32192604
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A PSICOLOGIA SOCIAL DO TRABALHO
COMO CAMPO DE PRÁTICAS,
SABERES E RESISTÊNCIAS
LA PSICOLOGÍA SOCIAL DEL TRABAJO
COMO CAMPO DE PRÁCTICAS, SABERES Y RESISTENCIAS
THE SOCIAL WORK PSYCHOLOGY AS A FIELD
OF PRACTICES, KNOWLEDGE AND RESISTANCES
Maristela de Souza Pereira1
1 Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia/MG, Brasil
Resenha de
Coutinho, M. C., Bernardo, M. H., & Sato, L. (Orgs.). (2017). Psicologia Social do Trabalho.
Petrópolis, RJ: Vozes.
O livro ora apresentado representa um esforço de sistematização sobre a Psicolo-
gia Social do Trabalho (PST), e marca de certo modo um reconhecimento mais formali-
zado sobre esse campo. Os autores apontam influências teóricas, resgatam experiências
empíricas e fazem uma análise dos contextos sociais e históricos em que estas se deram,
realizando uma tessitura que revela a constituição de um campo de saberes e de práticas
que tem sido construído nas últimas décadas e que, embora englobe uma multiplicidade
de perspectivas, possui princípios e contornos bem nítidos. Nesse sentido, se retomarmos
Gergen (2008), um texto clássico na análise da Psicologia Social enquanto empreendi-
mento histórico, veremos que as organizadoras do livro demonstram de forma inequívoca
que o conhecimento não pode ser acumulado, ao contrário, é sempre uma construção.
Assim, expõem-se as ligações entre as problemáticas que foram se apresentando em dife-
rentes momentos, as práticas científicas e interventivas que aquelas ensejaram, as teorias
que as sustentaram, situando as relações entre essas faces, de modo a ser talhada uma área
de atuação profissional de grande relevância e atualidade para os psicólogos sociais.
A obra permite compreender os princípios da Psicologia Social do Trabalho, pauta-
dos na leitura crítica da realidade, na interdisciplinaridade, na ênfase no conhecimento
e experiência dos trabalhadores, em uma perspectiva contra-hegemônica e não explora-
tória desses, na assunção da dimensão política como inseparável da dimensão científica,
na constatação da relação fulcral entre a subjetividade e os aspectos objetivos e materiais
de existência, na indissociabilidade entre pesquisa, prática e intervenção, na horizontali-
dade das relações entre sujeitos pesquisadores e sujeitos trabalhadores, e na busca pela
transformação social e das condições de trabalho. Esses aspectos evidenciam que se trata
de uma modalidade de Psicologia Social emoldurada nos contornos das chamadas perspec-
tivas sociológicas dessa disciplina. Tais marcadores apontam de modo inexorável as pro-
fundas diferenças entre esta abordagem e a Psicologia Organizacional, as quais, embora
assinaladas em obras anteriores das organizadoras1, ficam aqui evidentes e traduzem de

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forma límpida que se tratam de duas perspectivas antagônicas no campo do estudo e das
ações relacionadas ao mundo do trabalho, tal qual elucidado por Bourdieu (1994).
O livro está organizado em sete capítulos, escritos por diversos autores, ligados entre
si por tomarem parte no mesmo Grupo de Trabalho da Associação Nacional de Pesqui-
sa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP)2 e por visadas que buscam problematizar
o trabalho, os aspectos que o circundam, e construir leituras teóricas ancoradas em
pesquisas empíricas e intervenções em diversos de seus cenários. Cabe destacar, que embo-
ra sejam capítulos independentes entre si, guardam uma coerência na escolha das temáti-
cas, havendo um encadeamento de ideias em sua organização, a qual apresenta a conjuntura
de surgimento da área, seus pressupostos teóricos e metodológicos, algumas categorias-
-chave para seus estudos, além de exemplos de intervenções, finalizando com uma reflexão
sobre aspectos e temáticas que ainda requerem investigação. Outro ponto a se ressaltar
é a existência de uma conexão entre os diferentes capítulos e discussões, feita de modo
original através das notas de rodapé, que ora vão retomando questões já apresentadas,
ora vão antecipando aprofundamentos que estão por vir.
O primeiro capítulo, escrito pelas três organizadoras da obra, traz considerações
sobre o percurso trilhado pela Psicologia Social do Trabalho, apontando que este não se
deu a partir de um projeto preexistente ou de uma proposta pré-definida, e sim configu-
rou-se a partir das demandas que foram se apresentando aos psicólogos que se propu-
nham a investigar as questões do trabalho, sob um olhar social. Nesse texto introdutório,
assume-se a centralidade da categoria trabalho e demarca-se o lócus de seus esforços inves-
tigativos: os contextos reais de trabalho, nos quais se intercruzam as vivências singulares
dos sujeitos e os processos macrossociais que as determinam.
Tendo em conta que o contexto histórico não é apenas o pano de fundo, mas funda-
mentalmente estabelece condições de possibilidade para a constituição dos seres e das
instituições, Vera Navarro, Regina Maciel e Tereza Matos analisam no segundo capítulo
o processo de desenvolvimento do capitalismo no Brasil, transitando por suas diferen-
tes fases e apresentando balizadores importantes para pensarmos sobre o momento atual
e sobre como as configurações contemporâneas do trabalho foram sendo viabilizadas atra-
vés de escolhas originadas no plano político e materializadas nas relações produtivas.
Assim, mais do que uma descrição histórica, o que elas oferecem é uma narrativa sobre as
circunstâncias nas quais os processos de trabalho foram sendo moldados em nosso país,
elucidando como os acontecimentos sociais se desdobram no cotidiano e podem influenciar
de forma dramática as condições de vida dos sujeitos, e também o desenvolvimento das
disciplinas científicas, tal qual nos lembra Farr (1996).
Ainda de acordo com essa perspectiva, que compreende a história da ciência como
fundada na história dos cenários e situações em que a ciência se desenvolve, Egeu Esteves,
Marcia Hespanhol e Leny Sato revisitam no capítulo 3 acontecimentos, estudos e auto-
res que ajudaram a conformar a PST enquanto área, situando as fontes do pensamento
e das práticas que lhe modelaram. Note-se que não se trata aqui de apontar antecedentes,
mas de tomar em consideração como eventos separados no tempo e espaço, com diferen-
tes protagonistas, ensejaram experiências que, ao serem vivenciadas e compartilhadas,
foram descortinando novos modos de se olhar, pensar e agir nos âmbitos acadêmicos e de
atuação profissional sobre a questão do trabalho. Dois fenômenos de grande relevância
nesse processo foram o surgimento do campo Saúde do Trabalhador e o desenvolvimento
da Economia Solidária, ambos gestados por lutas coletivas e sedimentados por políticas

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públicas, que pavimentaram novos espaços de atuação para os psicólogos interessados em
perspectivas contra-hegemônicas vinculadas à temática do trabalho.
No Capítulo 4, Maria Chalfin e Fábio de Oliveira apresentam algumas categorias
teóricas que têm se constituído como referência para diversos estudos em PST, a saber:
as práticas cotidianas, os processos de significação e as identidades. Tais categorias trans-
mutam-se de um sentido pronto e acabado, para assumirem o papel de ferramentas teóri-
cas, que oferecem parâmetros para as investigações, mas sem aprisionar os sentidos que
delas podem surgir. Segundo essa ótica, focalizar as práticas cotidianas no trabalho pos-
sibilita um giro no olhar dos pesquisadores, que passam a buscar nas minúcias, no miúdo
da vida, as vivências que expressam de modo contundente as teias do poder, da exploração
e da opressão, mas também a inventividade, as astúcias e as resistências dos trabalhadores
e trabalhadoras, que configuram o que Michel de Certeau (2009) designa por táticas ou
artes do fraco. Já os processos de significação, ainda que sob essa terminologia estejam
abrigadas leituras diversas, remetem ao caráter imbricado de práticas e sentidos, posto que
a configuração de subjetividades e a produção de sentidos não são descoladas das vivências
que as originam. Estas vivências, por sua vez, têm lugar em planos materiais específicos,
em situações que se objetivam nas práticas e que promovem interpretações por parte dos
agentes que nelas tomam parte. Quanto às identidades, o uso desse termo no plural não
é fortuito, visto que traduz uma miríade de compreensões sobre os processos identitá-
rios. No entanto, trata-se de uma categoria da maior importância, para se pensar o lu-
gar ocupado pelo trabalho na constituição dos sujeitos, tanto em sua dimensão subjetiva,
quanto objetiva. Como salientam os autores, esses três fenômenos estão fundamentalmente
articulados, uma vez que práticas produzem sentidos, os quais guiam as práticas, e ambos
viabilizam identidades, produzidas nas ações das pessoas sobre o mundo e nas leituras que
vão construindo sobre essas ações.
No capítulo seguinte, Marcelo Ribeiro, Fábio de Oliveira, Márcia Hespanhol e Vera
Navarro assumem que não há pesquisa que não seja de algum modo intervenção e que toda
intervenção traz em si o gérmen de uma investigação. Nesse capítulo, é trabalhada de for-
ma mais intensa a dimensão ético-política do trabalho do pesquisador, ao se reconhecer os
inevitáveis impactos da ciência sobre as realidades que essa intenta conhecer. Colocam-se
então alguns objetivos que devem nortear as práticas investigativas em Psicologia Social
do Trabalho, como a denúncia de condições de trabalho opressoras e adoecedoras, a des-
mistificação de estereótipos sobre sujeitos e atividades a que se dedicam, a identificação de
problemas e desafios colocados pelo trabalho para os trabalhadores, e o afrontamento das
relações desiguais e de exploração a que as pessoas são submetidas no cenário capitalista
neoliberal. Os autores lançam ainda reflexões pungentes sobre a atuação dos psicólogos,
ao lembrarem que se não trabalhamos em prol da erradicação das desigualdades, fatal-
mente estaremos contribuindo para sua manutenção, tal qual discute Prilleltensky (1994).
Certamente essa não é uma proposição nova. Já na década de 70, Martín-Baró alertava os
psicólogos sobre a necessidade de assumirem a perspectiva dos dominados e confrontar
o saber psicológico com as problemáticas vivenciadas por esses, colocando-se a serviço das
transformações das situações objetivas que causam sofrimento, miséria, doença e morte
das populações (Martín-Baró, 1997). Quase 50 anos depois, temos diversos exemplos con-
cretos de ações guiadas por esse horizonte, alguns apresentados na obra aqui discutida.
O Capítulo 6 traz importantes reflexões sobre um tema ainda pouco explorado pelos
psicólogos, o trabalho rural. Rosimeire Scopinho recorda que os trabalhadores do campo

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têm grande importância para a economia, embora historicamente tenham recebido pouca
visibilidade política e social, e aponta para a importância de nos debruçarmos sobre esse
universo, com vistas a compreender os modos de vida, as subjetividades, as necessidades
e formas de satisfazê-las que essa população tem encontrado. Retoma ainda as diversas
lutas travadas nesse cenário, tanto pelo direito à terra quanto pelo direito à vida digna,
à segurança, ao enraizamento, ao reconhecimento de suas formas de sociabilidade e seus
modos de ser ativo no mundo.
No último capítulo, Leny Sato reflete sobre o fato de que a PST teve por objetivo
inicial o trabalho urbano, formal, industrial e regulado, dedicando-se a estudar as confor-
mações de trabalho sob a forma do emprego. A autora chama a atenção para a necessidade
de voltarmos nossos esforços investigativos também sobre as formas de trabalho informal,
marginal e ilegal. Desse modo, aponta temáticas que ainda carecem de estudos e desafios
que se colocam para o futuro do campo.
Diversos dos exemplos e iniciativas analisados ao longo do livro estão relacionados
à região Sudeste do país, pois decorrem das experiências dos autores, ambientadas em sua
grande maioria nessa área geográfica. Nota-se que se coloca aqui outro desafio, o de am-
pliarmos a visibilidade das práticas em PST que acontecem em outras localidades e que
podem apresentar diferenças regionais importantes.
Diante do exposto, vemos que se trata de uma obra de grande relevância, que cumpre
importante papel no sentido de dar materialidade para o campo da Psicologia Social do
Trabalho, ao mesmo tempo em que apresenta seus fundamentos, premissas, caracterís-
ticas e, principalmente, coloca reflexões críticas bem sedimentadas com relação ao fazer
do psicólogo nos contextos de trabalho. Não é possível passar incólume por essa leitura,
que traz, a todo momento, ponderações sobre o compromisso ético e político a ser assumi-
do por nós, como membros dessa categoria profissional. Que esse alerta possa encontrar
eco nas nossas práticas, direcionando-as para propósitos libertários e de enfrentamento
das investidas neoliberais, de modo a contribuirmos para a emancipação dos trabalhadores
e trabalhadoras, aí incluídos/as nós mesmos/as, ao invés de reproduzirmos desigualdades
e modos novos, ou já consagrados, de exploração.
Notas
1 A título de ilustração, ver Sato (2003) e Bernardo, Oliveira, Souza e Sousa (2017).
2 GT Trabalho e Processos Organizativos na Contemporaneidade.

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Referências
Bernardo, M. H., Oliveira, F., Souza, H. A., & Sousa, C. C. (2017). Linhas paralelas: as distintas
aproximações da Psicologia em relação ao trabalho. Estudos de Psicologia, 34(1), 15-24.
Bourdieu, P. (1994). O campo científico. In R. Ortiz (Org.), Pierre Bourdieu (pp. 122-155).
São Paulo: Ática.
Certeau, M. (2009). A invenção do cotidiano: Artes de fazer. Petrópolis, RJ: Vozes.
Coutinho, M. C., Bernardo, M. H., & Sato, L. (Orgs.). (2017). Psicologia Social do Trabalho.
Petrópolis, RJ: Vozes.
Farr, R. M. (1996). As raízes da Psicologia Social Moderna. Petrópolis, RJ: Vozes.
Gergen, K. J. (2008). A Psicologia Social como História. Psicologia & Sociedade, 20(3),
475-484.
Martín-Baró, I. (1997). O papel do Psicólogo. Estudos de Psicologia, 2(1), 7-27.
Prilleltensky, I. (1994). Morals and Politics of Psychology: Psychological Discourse and the
Status Quo. Albany, NY: State University of New York Press.
Sato, L. (2003). Psicologia, Saúde e Trabalho: distintas construções dos objetos “Trabalho”
e “Organizações”. In Z. A. Trindade & A. N. Andrade (Orgs.), Psicologia e Saúde: um campo
em construção (pp. 167-178). São Paulo: Casa do Psicólogo.
MARISTELA DE SOUZA PEREIRA
https://orcid.org/0000-0001-6520-079X
Docente do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia.
Membro do Núcleo de Psicologia Social e da Saúde.
Endereço institucional: Av. Pará, 720 – Bloco 2C, sala 34, Campus Umuarama
– Universidade Federal de Uberlândia – Uberlândia/MG (38.400-902).
E-mail: maristela.ufu@gmail.com
Histórico
Submissão: 08/03/2018
Revisão: 26/06/2019
Aceite: 10/07/2019