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Poster : Présentation des modalités pédagogiques du module libre "Pédagogie : de la posture à l'intervention"

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Abstract

Ce poster présente les modalités pédagogiques du module libre "Pédagogie : de la posture à l'intervention", dont Murielle Martin est responsable depuis 2012. Le module est ancré dans le paradigme de la pédagogie active et mobilise l'approche de la classe inversée. Son intention pédagogique est de permettre aux étudiant-e-s d’entrer dans des apprentissages en profondeur et de favoriser le transfert des connaissances et compétences développées à la pratique professionnelle du travail social. Il s’agit également de favoriser la motivation et l’implication des étudiant-e-s.

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