Para que os professores se transformem, precisamos, antes de mais nada, entender o contexto social do ensino, e então perguntar como é que esse distingue a educação libertadora dos métodos tradicionais. FREIRE (2000) pág.4 O tema mais geral desta pesquisa situa-se no hoje chamado campo da Pedagogia Universitaria 2 , que tem por objeto de estudo o ensino, a aprendizagem e a avaliação na
... [Show full abstract] universidade. Refere-se de acordo com Morosini et al (2003,p.310) com a "formação docente para o exercício pedagógico profissional dos professores do Ensino Superior", no contexto da universidade brasileira. O tema é bastante polêmico, pois engloba aspectos políticos, filosóficos e econômicos que abalam a Universidade, porém faz-se necessário para que possamos melhor entender e enfrentar esses desafios que tais determinações representam no cotidiano dessa mesma universidade no contexto atual.Especialmente quando nos referimos ao desempenho de docentes do ensino superior. 1 Doutoranda do PPG Educação na UNISINOS, Mestre em Sociologia pela UnB, Especialista em Educação Popular pela UISINOS-Professora do curso de Pedagogia e Licenciaturas da ULBRA-Gravataí 2 Cf. definição apresentada no livro Enciclopédia de Pedagogia Universitária, organizado por Morosini em 2003.