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PSICOLOGIA POLÍTICA: DEBATES E EMBATES DE UM CAMPO INTERDISCIPLINAR
Abstract
A PSICOLOGIA POLÍTICA: UM BREVE OLHAR SOBRE AS AMÉRICAS
Leandro Rosa e Alessandro Soares da Silva
Poder, Locura e Prisões
37 TRÊS HIPÓTESES DA TEORIA DO PODER EM FOUCAULT
Felipe Corrêa Pedro
69 OS SABERES, O CRIMES E A LOUCURA: UM ENFOQUE DA PSICOLOGIA PÓLITICA
Débora Cidro de Brito
Mar
co Antonio Bettine de Almeida
87 ANÁLISE DE UM PRESÍDIO BRASILEIRO: UMA ABORDAGEM DA PSICOLOGIA POLÍTICA
Marco Antonio Bettine de Almeida e
Gustavo Luis Gutierr
ez
Saúde Pública e Esporte
105 PARA UMA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA
Gustavo Luis Gutierrez e
Mar
co Antonio Bettine de Almeida
125 A PROMOÇÃO DA SAÚDE: UM ENFOQUE PSICOPOLÍTICO
Mônica Alves Cardona Marco Antonio Bettine de Almeida
137 ASPECTOS CONTEMPORÂNEOS DO ESPORTE: O SUJEITO E A RACIONALIZAÇÃO
Marco Antonio Bettine de Almeida, Simone Cassoli Ferraz,Mônica Nogueira, Willian Galhardo e Karoline Ribeiro
Democracia e Direitos Humanos
149 A DEMOCRACIA E OS DESAFIOS DA
P
ARTICIPAÇÃO POLÍTICA
Guilherme Borges da Costa e
Alessandro Soares da Silva
177 A INTERSUBJETIVIDADE COMO POSSIBILIDADE DE EMANCIPAÇÃO Dennis de Oliveira e Eliete Edwiges Barbosa
201 A TRAJETÓRIA DAS POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NO CENÁRIO BRASILEIRO
Ana Rita dos Santos Ferreira e Andréa Viude
221 HOMOFOBIA, VIOLÊNCIA E DIREITOS HUMANOS
Alessandro Soares da Silva e
Thomaz Ferrari D’Addio
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Resumo:
Neste artigo, buscamos entender como diferença e identidade, multiculturalismo e diversidade têm sido termos largamente utilizados para marcar posições democráticas que pretendem uma leitura social da realidade. Entretanto, essas mesmas palavras também têm sido distorcidas, utilizadas de modo a justificar práticas sociais que induzem ao erro e levam à manutenção da dialética da exclusão/inclusão social. Pretendemos analisar aqui de que modo identidade e diferença são conceitos articulados e que permitem compreendermos a produção social da homossexualidade, bem como de que modo a homofobia é um instrumento poderoso de silenciamento capaz de deturpar, distorcer a experiência homossexual e garantir formas perversas de dominação-exploração e de manutenção de espaços de poder marcadamente heterodominantes e fechados a outras formas de memória diferentes daquelas oficialistas.
Abstract:
In this article we try to see how difference and identity, multiculturalism and diversity have been terms widely used to mark democratic positions which designate a reading of the social reality. However, these very same words also have been distorted, used as means to justify social practices which induct to mistakes and to social exclusion/inclusion dialectic maintenance. In this paper, we intend to analyze the forms in which identity and difference are articulated concepts which permit the understanding of the social production of homosexuality as well as in which means homophobia can be a powerful tool of silencing, capable to disfigure, capable of homosexual experience distortion and capable of guaranteeing perverse forms of domination-exploration and of maintenance of the locus of power markedly heterodominants and closed to other forms of memories other than the official ones.
O artigo analisa as respostas de psicólogos clínicos à homossexualidade, na infância e na adolescência. Ele se baseia em dados obtidos através de pesquisa qualitativa (entrevistas), com uma amostra constituída por saturação. Os campos teóricos, guias das práticas, mostraram-se o fator mais relevante na construção das respostas. Neste aspecto, dois campos foram os mais presentes: humanismo (cinco entrevistadas) e psicanálise (oito entrevistadas). Na análise, dois caminhos emergiram com muita força: 1) posicionamentos que eram contrários à homofobia, localizando as práticas clínicas como ações de emancipação, de promoção dos direitos sexuais; 2) propostas que incorporam as estruturas opressoras de sexualidade, e propõem a heterossexualidade como a régua para a qual devem fazer "voltar se" os clientes. Além do mais, todas as psicólogas de base humanista entrevistadas aparecem dentro da primeira perspectiva. Já entre as psicólogas da psicanálise, três apresentaram-se "imobilizados" à serviço da opressão; três entrevistadas, embora relatem considerar homossexualidade um fenômeno normal, nas entrelinhas demonstraram estigma em suas apreensões e ações; finalmente, duas estavam no primeiro caminho supracitado, fazendo de suas práticas clínicas ações de promoção da justiça erótica.
This article aims to analyze limits and possibilities of an educational action towards minimizing violence and homophobia. This action has been sponsored by the Health Ministry Program "Brasil Sem Homofobia", supported by the Education Ministry. The target of this research was to understand what teachers have realized as difficulties and problems, related to sexuality and homophobia, what has motivated them to strive for a qualification in the course and what kinds of results this formation has produced in their school activities. The methodology used was focused on groups of discussion and interviews with teachers who had enrolled, as students, in the course "Educando para a Diversidade". The main results show a strong moral panic related to the contamination and to the encouragement of a non-hegemonic sexuality, this situation end up putting, even those who have taken the course, in a vulnerable position, to face the school, profession colleagues and family.
O autor analisa a relação entre a literatura que trata da configuração das instituições democráticas, em décadas recentes, e aqueles trabalhos que abordam as características da cultura política dos espaços urbanos. Argumenta sobre a necessidade de se viabilizar o diálogo entre as perspectivas teóricas culturalista e institucionalista, que, até agora, se desenvolvem de forma paralela e estanque.The author analyses how scholars perceive democracy today. The writers who seek to explain the democratization process use cultural or institutional frameworks. However, the conclusion is that democracy should be studied by cultural and institutional factors. It is argued that this dialogue between both is needed.
A união civil entre pessoas do mesmo sexo é analisada neste ensaio discutindo-se as raízes do preconceito anti-homossexual e a luta pela cidadania de Gays, Lésbicas e Transgêneros no Brasil, elencando-se as diferentes manifestações da homofobia em nosso meio social. Desconstruímos, a seguir, as opiniões contrárias ao casamento homossexual, argumentando com evidências etho-históricas a justeza de se estender direitos iguais aos casais do mesmo sexo, inclusive o reconhecimento legal da união civil.
A partir de definições de homofobia e de heterossexismo, este artigo explora a profundidade heurística das relações sociais de sexo transversais ao conjunto de pessoas e grupos de gênero, no interior de um quadro teórico que rompe com definições naturalistas e/ou essencialistas dos homens. O texto analisa os esquemas, o habitus, o ideal viril, homofóbico e heterossexual que constroem e fortalecem a identidade e a dominação masculina. Para desenvolver este argumento, o autor faz uma vasta revisão bibliográfica da literatura feminista francesa contemporânea.
Qué baño debería un travesti hacer �pipí� en la escuela? En el baño de los chicos? En el baño de las niñas? Esta pregunta, presente en la vida cotidiana de las escuelas y las clases relacionadas en el curso de especialización en administración de la educación para los directores(as) de las escuelas del estado de São Paulo es el objeto que inicia el cuestionamiento deste artículo. Entretejiendo las historias de los directores, elementos de la película Transamerica, textos sobre las relaciones de género y las ideas del filósofo francés Michel Foucault, el dibujo de un mosaico de reflexiones que invitan a la deconstrucción de una perspectiva binaria y fundamentacionalista hegemónica y dominante actividades y el conocimiento de las identidades de género en la vida cotidiana y dejar la invitación a la (re)invención de nuevas formas de tejer los sujetos y las relaciones dentro de la escuela.
* Thinking About Affirmative Action * Is Discrimination a Thing of the Past * How Exclusion Occurs * Goals: Splitting the Pie * Thinking about Fairness * Does Affirmative Action Hurt Its Intended Beneficiaries? * Opinions Pro and Con * Alternatives to Affirmative Action
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