No full-text available
To read the full-text of this research,
you can request a copy directly from the author.
„Szklanka do połowy pusta?”. O dostrzeganiu plusów i minusów sytuacji uczniów z rodzin migrujących .
ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.
Główną tezą leżącą u podstaw badań, których wyniki zostały tu
zaprezentowane, jest twierdzenie, że w okresie przejściowym pomiędzy dzieciństwem a dorosłością najważniejszą kwestią, z jaką muszą sobie poradzić
młodzi ludzie niezależnie od stanu ich zdrowia, jest zbudowanie własnej tożsamości
oraz przekonania o własnej dorosłości. W rozwój tych kompetencji
zaangażowane są zarówno wewnętrzne zasoby nagromadzone w trakcie całego
życia, jak i aktualnie występujące czynniki charakteryzujące środowisko
życia jednostki, takie jak praca zawodowa, posiadanie partnera, ograniczenie
sprawności.
This article analyses the transnational parenting phenomenon in Poland and the moral panics — reaction to it as shown in both public discourses and actions of public institutions. Such features can be found while analysing discourses about “euro-orphans” (such a label is given to migrants’ children) that have occupied public discourses since mid-2007 in Poland. Based on discourse analysis of about 500 press articles from 2007–2008, I argue that in spite of the growing influence of global mobility in contemporary family life, and economic migration as a family strategy of survival, various “moral entrepreneurs” such as leaders of NGOs, social workers, educational workers, therapists, scientists, etc. construe the features of transmigrant parents as deviants, and label the strategy of migration as an individual act of family abandonment and serious threat to the well-being of the nation, etc. This deviancy discourse pertains particularly to the trans-national strategy adopted by mothers whose gendered role is in the Polish culture strictly connected with the role of child-rearing and with nurturing the nation the “Mother Pole” icon). I argue that moral panics in reaction to contemporary family change and actions of public institutions serve the function of the re-traditionalisation of the family to the traditional functionalist model.
Od gości do sąsiadów. Integracja cudzoziemców spoza Unii Europejskiej w Poznaniu w edukacji, na rynku pracy i w opiece zdrowotnej
- I Czerniejewska
Rodzina ponad granicami. Transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej
- W Danilewicz
Obrzędy przejścia. Systematyczne studium ceremonii
- A Gennep Van
Rodzina w sytuacji rozłąki migracyjnej
- D Gizicka
- J Gorbaniuk
- M Szyszka
Katalog dobrych praktyk związanych z dziećmi uchodźczymi i objętymi międzynarodową ochroną prawną w systemach edukacyjnych
- K Iglicka
- K Gmaj
Dzieci i młodzież w migracjach - problemy edukacji i zdrowia, w: R. Bera (red.), Wielka emigracja zarobkowa młodzieży
- Z Kawczyńska-Butrym
Access to Quality Education by Asylum-Seeking and Refugee Children
- A Kosowicz
Świat człowieka - świat kultury. Schematyczny wykład problemów antropologii kulturowej
- E Nowicka
Zeszyty metodyczne nr 8, Szkoła wobec mobilności zawodowej rodziców i opiekunów. Niezbędnik nauczyciela. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej
- B Walczak
Dzieci obcokrajowców w polskich placówkach oświatowych perspektywa szkoły
- K M Błeszyńska
Kapitał społeczny i stosunek do ojczyzny młodych emigrantów zarobkowych, w: R. Bera (red.), Wielka emigracja zarobkowa młodzieży. Wyzwania dla edukacji. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie--Skłodowskiej, s
- M Butrym
Sytuacja życiowa dzieci w rodzinach migracyjnych
- W Danilewicz
i in. (red). 2010. Transformacja nieoczywista. Polska jako kraj imigracji
- A Górny
Kapitał migracyjny - oczekiwania i doświadczenia, w: K. Markowski (red
- Z Kawczyńska-Butrym
Patologia eurosieroctwa w Polsce. Skutki migracji zarobkowej dla dzieci i ich rodzin
- S Kozak
Rasizm w Polsce. Raport z badań wśród osób, które doświadczyły przemocy ze względu na swoje pochodzenie etniczne, rasowe lub narodowe
- A Mikulska
Migracje i tożsamość. Od teorii do analizy przypadku
- D Niedźwiedzki
Powrót do domu czy emigracja? Co się dzieje z tożsamością?
- E Nowicka
Pod wielkim dachem nieba". Granice, migracje i przestrzeń we współczesnym społeczeństwie
- W Połeć
Integracja i edukacja dzieci imigrantów w krajach Unii - wnioski dla Polski
- V Todorovska-Sokolovska
Dziecko w sytuacji rozłąki migracyjnej
- B Walczak
Tożsamości zbiorowe. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
- Z Bokszański
Antropologia kultury. Tematy, teorie, interpretacje. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka
- W J Burszta
Dziecko wietnams kie w polskiej szkole
- T Halik
- E Nowicka
- W Połeć
Ludzie na huśtawce. Migracje między peryferiami Polski i Zachodu
- E Jaźwińska
- M Okólski
Dyskryminacja cudzoziemców w Polsce w latach
- W Klaus
- K Wencel
Emigrować i wracać. Migracje zarobkowe Polaków a polityka państwa
- L Kotlarska-Bobińska
Wyzwania dla szkoły różnorodnej. Wstępna analiza mechanizmów wykluczania dzieci i rodzin migranckich w strukturach szkoły w Polsce, w: A. Paszko (red.), Edukacja międzykulturowa w Polsce wobec nowych wyzwań
- K Kubin
- J Świerszcz
Dzieci i młodzież, których rodzice pracują poza granicami kraju
- Kuratorium Oświaty W Poznaniu
Integracja i dyskryminacja - od zagadnień teoretycznych do wyników badań
- Ł Łotocki