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Abstract

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiem-po cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad. Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y fórmulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades do-centes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Cien-cias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora leja-nos. La nueva Academia es poliédrica, ínter y multi disciplinar, dialógica y colaborativa. En este estado de cosas la colección Herramientas universitarias se erige como atalaya para agru-par bajo su égida al más amplio conjunto de autores interna-cionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo científico donde nace el futuro. La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantación del habitual proceso garante, basado en la revi-sión o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capí-tulos, sin renunciar a la más antigua tradición universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prue-ba. Este doble modelo de evaluación, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta colec-ción. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamen-te su valía, supone que todos sus miembros responden a una ambición irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus traba-jos conforma la vanguardia científica internacional. El texto que aquí se presenta está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fó-rum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunica-ción Iberoamericana (SEECI), la Asociación cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.
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Presentation
Resúmenes del 6° Congreso Internacional de Matemática Educativa
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