ArticlePDF Available

ذاتية المتنبي بين مدح كافور وهجائه

April 2019

Authors:

Al-Balqa Applied University

تُعنى هـﺫه الدراسة بالكشف عن ذاتية المتنبي من خلال الكافوريات وتعدد مستويات البناء الدلالي فيها، وأبرزت مقدرة الشاعر وقدرته الشعرية. فجاءت الدراسة تثور بين الكافوريات وتعيش مع الشاعر حالاته النفسية بين تصاعد وانكسار وركزت على الإسقاطات النفسية التي ميزت كل قصيدة عن غيرها. واعتمدت الدراسة على تحليل الآثار الإبداعية ﺫات الصلة، حسب المنهج النفسي مركزة على الأسلوب والبناء ومدى علاقته بذات الشاعر. فوقفت عند قصيدة (عيدٌ بأية حال عدت يا عيدُ) وقصيدة (كفى بك داءً) واحتلا الجانب الأكبر في الدراسة ثم قصيدة (أغالب فيك الشوقَ والشوقُ أغلبُ). كما اعتمدتْ – أيضا – كتباً عدة، بعضها استفادت منها وبعضها أخـﺫتْ منها، مثل كتاب بعنوان: قلب كافوريات المتنبي من المديح إلى الهجاء، وهو مخطوط حققه وعلّق عليه الشيخ حمدي الشيخ. وخلصت الدراسة إلى أن الكافوريات في جوهرها تعرض مرحلة فارقة في حياة الشاعر، وتكشف مظاهر علاقاته وتأثيرها وتأثرها، وتبين حقيقته النفسية وذاته التي عصرها الألم؛ فهي أكثر من كونها خالصة في هجاء كافور أو مدحه.

Content uploaded by Wafaa Shahwan

Content may be subject to copyright.

ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.

ResearchGate has not been able to resolve any references for this publication.

Article

اللفظ والمعنى واهميتهما عند الجاحظ

June 2021

Wafaa Shahwan

يتناول البحث أهمية اللفظ والمعنى بصورة جديدة من وجهة نظر الجاحظ، حيث وازن بينهما ولم يفضّل أبداً اللفظ على المعنى كما يبدو عند البعض

Conference Paper

Full-text available

ملامح من تجديد (المضمون) عند شعراء المهجر

October 2015

Wafaa Shahwan

Article

Full-text available

صورة الأبناء في الشعر العربي القديم

October 2016

Wafaa Shahwan

تهدف الدراسة إلى بيان كيفية تناول الشعر العربي القديم لموضوع (الأبناء) ؛ إذْ إنّ المتأمل في النصوص الشعرية يجد أغراضاً معينة تناولها الشعر، منها: الشكوى والعتاب والوصايا والرثاء ثم الهجاء. ونادراً ما كان يخرج عن هذه الأغراض الحسنة. وقد بنيت الدراسة على محورين، الأول: بيان حقوق الوالدين في حياة الأبناء، فركزت على النصوص التي بينت ضرورة طاعة الوالدين في غير معصية، وكفّ الأذى عنهما، وألا يساوي ... [Show full abstract] (الابن) بهما زوجه، وأن يكون عوناً لهما على نوائب الدهر، وأن يحقق آمالهما. وعرضت الدراسة في هذا المحور قصيدة متكاملة لأمية بن أبي الصلت يعاتب فيها ابنه، لعدم مراعاته حقّ الأبوة، وهي من القصائد الدالة ، بالإضافة إلى نماذج شعرية أخرى متناثرة.أما المحور الآخر؛ فهو حقوق الوالدين على الأبناء بعد مماتهما، وقد تمّ فيه عرض للشواهد الشعرية المبنية في بعضها على الأساطير القديمة، وعرض لمقطوعات مستقلة يختلف عدد أبياتها من 2 إلى 6 وفي مجملها كانت تقطر أسىً، وتفيض بالشكوى والعتاب بسبب عقوق الوالدين وعدم الوفاء لهما. تطرقت الدراسة أيضا لموضوع الرثاء، فثمة شعراء كثيرون كتبوا في الرثاء، واعترفوا بتأثير أبنائهم في حياتهم وكيف كانوا – بأبنائهم – أعزّة فصاروا – بفقدهم – أذلّة. وفي الجملة وجدنا الرثاء عند بعض الشعراء يظهر بعض الحقوق للآباء وللأبناء. وخلصت الدراسة إلى بيان الخصائص الفنية للموضوع، فبعد النظرة التأملية في النصوص المحللة والمستشهد بها، نطمئن إلى القول بأن ألفاظها جاءت واضحة وضوح الحق، لا تحتاج إلى استشارة المعاجم باستثناء ألفاظ قلائل، وكانت معانيها دالّة بموضع كل كلمة في سياقها.

Article

Full-text available

جدلية الطبع والصتعة عند الجاحظ

November 2017

Wafaa Shahwan

The research centered around one idea i.e. Al-Jahiz' problematic controversy over the two concepts: The nature habit i.e. talent), and material production i.e. writing. The author has had a new careful scan for the said terms and studied them within Al-Jahiz' contextual testimony and proof. The study consisted of four pillars: the definition of "The nature habit i.e.-talent " was the first, and ... [Show full abstract] the definition of "material production i.e. writing" was the second, then two models of literature and criticism were chosen and applied, the (slaves of poetry) was as a sample, which shows the balance between material production i.e. writing" from one side and presenting the production & inequality in poetic literature, and that was the third pillar. Then the fourth pillar was about the annualities i.e. the yearly productions, and the dialogue between Zuhair and Hotayeh. The researcher also stopped with some critical issues during the study, some of them were researched and some weren't. The said issues were summarized in the conclusion of the study. 3