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Abstract

En el marco actual de la implementación de los acuerdos de paz, la deforestación, que solía estar regulada por actores del conflicto, se ha convertido en una de las principales amenazas para la preservación y cuidado de nacimientos de agua y sistemas fluviales en numerosas zonas rurales del país. Ante unas políticas de desarrollo agrícola, que promueven un modelo minifundista y que contemplan ––casi que–– exclusivamente el potencial productivo del sector rural, nace el proyecto Rocío en la región nororiental del departamento del Caquetá, producto de una alianza entre la Universidad de los Andes y el Fondo Patrimonio Natural de Colombia. Desde el programa Conservación y Gobernanza, el proyecto Rocío busca contribuir a la conservación de la biodiversidad y a la reducción de la deforestación por medio de tecnologías financieras y de la información. Partimos de la premisa de que la conservación puede ser una actividad voluntaria y alternativa que impulsa el desarrollo sostenible de las comunidades en términos de bienestar común. En este escenario, hemos creado un set de naipes mediante el cual se detonan discusiones en torno al manejo y al cuidado del agua para hacer una reflexión alrededor de su carácter finito e indispensable. Usando tarjetas de cultivos (agrícolas y ganaderos), de productos derivados de los cultivos, terrenos (bosques y potreros) y aguas, los participantes buscan simular escenarios de siembra formados por triadas de tarjetas (terreno-agua-cultivo) para poder cosechar productos derivados y así acumular puntos. El conflicto se presenta cuando se enfrentan al uso excesivo y respectivo agotamiento del agua como recurso principal, sin tener intención alguna de hacerlo; es decir, cuando se enfrentan a lo que Garret Hardin denomina La tragedia de los comunes (1968). En respuesta a la carencia de agua, terminan consolidando convenios que les permiten optimizar el uso de los terrenos para recuperar aguas, y que ellos u otros participantes puedan usarlas para seguir sembrando. En ese sentido, hacer evidente La tragedia de los comunes en contextos rurales promueve la consolidación de alianzas y acuerdos entre los participantes en pro del uso responsable de un recurso, como lo es el agua. Además, se convierte en un objetivo de vital importancia si se tiene en cuenta que el desarrollo productivo que plantean los acuerdos de paz, se desenvuelve en un contexto de pequeños productores (minifundios) en quienes recaerá la responsabilidad de usar, preservar y salvar sus recursos naturales, que en últimas, son los que permiten el desarrollo rural del país.
III Congreso de Investigación Interdisciplinaria en Arquit ectura, Diseño, Ciudad y Territorio
11 | 12 | 13 diciembre 2018
Métodos, proyecto y didáctica
Nacimiento: dinámica de juego reflexivo alrededor del conflicto del agua
Catalina Ramírez Díaz, Fondo Patrimonio Natural de Colombia, Programa Conservación y Gobernanza.
Leidy Lorena Rodríguez Pinto, Universidad de los Andes, Maestría en Diseño.
Santiago de Francisco Vela, Universidad de los Andes, Departamento de Diseño.
Miguel Navarro-Sanint, Universidad de los Andes, Departamento de Diseño.
Palabras clave: conservación ambiental, desarrollo sostenible, gobernanza, innovación participativo, dinámicas lúdicas.
1. INTRODUCCIÓN
En el marco actual de la implementación de los acuerdos de paz en Colombia
1
, la deforestación, que solía ser propiciada o
regulada por actores del conflicto
2
, ha incrementado amenazando los recursos naturales en zonas rurales del país
3
. Desde
hace más de 7 años, el Fondo Patrimonio Natural (FNP) gestiona proyectos que permiten contribuir a la conservación de la
biodiversidad y a la reducción de la deforestación desde el programa Conservación y Gobernanza del Piedemonte
Amazónico
4
. Resultado de una alianza con la Universidad de lo Andes, se lleva a cabo el Proyecto Rocío
5
que hace parte de
este programa. El proyecto busca empoderar a los campesinos de la región para mejorar la toma de decisiones frente al
manejo de sus recursos naturales a través de estrategias que promuevan procesos de producción sostenible y del
fortalecimiento de capacidades de las organizaciones locales.
El proyecto contempló una aproximación metodológica basada en la innovación participativa
6
y en el uso de juegos que
promueven la discusión
7
, abordando la conservación ambiental desde el concepto de conductas proambientales (“conjunto
de acciones intencionales dirigidas y efectivas que responden a requerimientos sociales e individuales y resultan en la
protección del medio”
8
), y sabiendo que “un sistema es sostenible cuando los activos (outcomes) no necesariamente
económicos– no disminuyen en el tiempo”
9
. De lo anterior, nace la premisa base de la dinámica de juego que lleva por
nombre Nacimiento: la conservación puede ser una actividad voluntaria que promueve el desarrollo sostenible de una
comunidad cuando al interior de esta se establece conscientemente la necesidad de proteger sus recursos, en este caso,
los bosques y el agua.
1
Gobierno de Colombia, FARC-EP y países garantes, Acuerdo final.
2
Así como hubo zonas en donde los grupos armados depredaban territorios para la si embra de cultivos ilícitos, también hubo zonas en donde su
presencia impidió la llegada de latifundistas poderosos, hech o que, indirectamente, protegió la biodiversidad del lugar. Véase Mor ales, La Paz y la
Protección Ambiental, 12.
3
El 66.9% del área deforestada (39.661.290 Ha) entre 2015 y 2016 se llevó a cabo en la región amazónica. Véase IDEAM, Estrategia Integral del Control a
la Deforestación, 10.
4
"Conservación Y Gobernanza Patrimonio Natural, "Patrimonio Natural Trabajamos Por El Patrimonio Natu ral De Colombia.”
5
Oficialmente el proyecto se titula “Tecnologías financieras y de la información para la conservación ambiental: Rocío”.
6
La innovación participativa busca combinar las fortalezas del dis eño participativo y del diseño antropológico, expandiéndose hacia una orientación de
mercado: se enfoca en el proceso de innovación (en oposición a las condiciones de innovación), y está orientada al mercado (en oposición a la orientación
cultural). Véase Buur y Matthews, “Participatory Innovation”.
7
Mitchell, Caglio y Buur, “Oops! Moments,” 60.
8
Cortés Peña, “Comportamiento Proambiental,” 44.
9
Gallopín, Sostenibilidad y Desarrollo Sostenible, 11.
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Esta no suele ser una práctica espontánea, de hecho, La tragedia de los comunes de Garrett Hardin
10
ilustra el escenario en
donde “las personas, persiguiendo sus propios intereses, no tomarán suficientemente en cuenta el interés de los demás, y
así los bienes que comparten se deteriorarán inexorablemente”
11
. Esto, junto con la percepción de infinitud que la
comunidad tiene de sus recursos, deriva en el uso excesivo y respectivo agotamiento de los recursos comunes, sin tener
intención alguna de hacerlo
12
. Ante ello, el fortalecimiento de la gobernanza local, como “forma de organizar la acción
colectiva para el logro de objetivos comunes”
13
, se hace imprescindible, y particularmente desde el proyecto se realiza
haciendo evidente que los recursos son finitos, y que además son de todos.
No se puede predeterminar una única estrategia para que lo anterior se haga evidente: cada comunidad presenta sus
particularidades; de ahí que el concepto de ambigüedad en el diseño conductual
14
, definido como “la posibilidad de que
algo dé lugar a múltiples significados posibles”
15
para modificar comportamientos, se convierta en lineamiento para que la
reflexión se dé genuinamente. Buscando evitar las estrategias asistencialistas que frecuentemente derivan en soluciones
para el corto plazo
16
, desde el proyecto se han explorado alternativas que permitan a la comunidad comprender su
realidad ambiental a través de dinámicas en donde la reflexión no es guiada de manera explícita (e.g. mediante una charla)
sino por medio de abstracciones de la realidad
17
.
2. METODOLOGÍA
El Proyecto Rocío se desarrolla en la inspección de Las Guacamayas en el municipio de San Vicente del Caguán. Con esta
comunidad ya está en curso otro proyecto que busca mejorar la conectividad, calidad y productividad de 111 familias
cafeteras a través de capacitaciones, asistencia técnica y provisión de secaderos solares a cambio de la firma de acuerdos
de conservación de bosque
18
.
Teniendo como referente el proyecto con los cafeteros, pero vinculando el resto de actividades productivas, se inició un
proceso de observación y análisis
19
para identificar las principales actividades de la comunidad usando herramientas de
recopilación de información y análisis como cartografías, calendarios productivos, entre otras. Mediante visitas
bimensuales se indagó sobre 1) sus prácticas productivas, 2) el manejo de sus recursos naturales y 3) su percepción frente
al territorio y el agua. Usando técnicas de categorización de contenidos
20
, se definieron los componentes del juego (i.e.
10
Hardin, Tragedy of the commons.
11
V.Ostrom y E.Ostrom, “Public Goods and Public Choices,” 170.
12
Hardin, Tragedy of the commons.
13
Serna de la Garza agrega que “la gobernanza trasciende al Estado e incluye a las organizaciones de la sociedad civil y del sector privado”, porque “(…)
los asuntos de gobierno generalmente no son sólo públicos o privados, sino que son frecuentemente compartidos.”. Véase Serna de la Garza, “El
Concepto de Gobernanza,” 36-37.
14
Área del diseño que usa la capacidad mediadora de los productos para incentivar cambios deseados en el comportamiento de las personas. Véase
Boon, Roxendaal y Strappers, “Ambiguity and Open-Endedness”, 2075.
15
Ibíd, 2077.
16
Al respecto: Easterly,“The White Mans Burden; Dambisa, Dead Aid.
17
Beckman y Barry, “Innovation as a Learning Process,”.
18
El nombre del proyecto es “Mejoramiento de la calidad y comercialización del café especial amazónico y conservación del medio ambiente en el
municipio de Sa n Vicente del Caguán, Departamento de Caquetá”, en convenio con La Federación Nacional de Cafeteros de Colombia.
19
Las cuatro fases son, observación, interpretación, delimitación y proposición. El detalle en Beckman y Barry, “Innovation as a Learning Process,” 28, 30 .
20
Agudelo y Lleras, Herramientas para el salón.
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principales productos de la región, tipos de terreno) para crear una abstracción de la realidad en donde se pudiese
identificar el conflicto
21
al que se veían expuestos, en este caso, el uso del agua.
La dinámica evolucioa lo largo de tres salidas de campo. Para la primera versión se reunió a la comunidad por veredas y
por grupos de entre 10 y 15 personas. Cada grupo recibió un set de naipes representando el territorio de la comunidad, y
cada persona recibió tres tarjetas de cultivos que podían “sembrar” en los terrenos (Fig. 1). Mediante la dinámica, se situó
a los participantes en un escenario hipotético pero cercano a su realidad. Al finalizar cada sesión se abrió un espacio de
discusión, reflexión y retroalimentación frente al uso del terreno, los productos seleccionados y el uso de los recursos
naturales.
Figura 1. Primera prueba de la herramienta con la comunidad, 28 agosto 2017 (De Francisco, 2017.)
Las iteraciones realizadas contemplaron ajustes de forma: el territorio y el agua son ahora parte de las tarjetas individuales,
conservando su carácter finito (existe un número limitado); y ajustes metodológicos: los participantes pueden cooperar
para optimizar el uso del territorio/agua.
3. RESULTADOS
El set de naipes permite detonar discusiones en torno al manejo y cuidado del agua para recalcar su carácter finito e
indispensable. Usando tarjetas de cultivos (agrícolas y ganaderos), de productos derivados de los cultivos, terrenos
21
Mason y Rychard, Conflict Analysis Tools.
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(bosques y potreros) y aguas, los participantes buscan simular escenarios de siembra formados por triadas de tarjetas
(terreno-agua-cultivo) para poder cosechar productos derivados y así acumular puntos (Fig. 2).
El conflicto se presenta cuando el agua se agota y los participantes no pueden seguir sembrando, lo que genera la
consolidación de acuerdos que permiten optimizar el uso de los terrenos, para recuperar aguas y así seguir sembrando. De
esta forma se hace evidente la Tragedia de los comunes y los participantes observan cómo la consolidación de alianzas y el
uso responsable de la tierra, les permiten preservar un recurso y fortalecer el desarrollo colectivo sostenible.
Figura 2. Miembros de la comunidad jugando la iteración de Nacimiento, 23 octubre 2017 (De Francisco, 2017.)
4. CONCLUSIONES
La búsqueda de herramientas alternativas que promueven las discusiones comunitarias frente a la conservación ambiental
es, en época de posconflicto, uno de los aportes del Proyecto Rocío. Siendo conscientes de las limitaciones que Nacimiento
tiene a la hora de incentivar cambios conductuales tangibles, lo que la exploración didáctica ambigua permite es detonar
discusiones en torno al manejo de los recursos, tema fundamental en la gobernanza de comunidades rurales carentes de
una regulación estatal sólida
22
.
La previa caracterización del contexto fue clave para poder apelar a una representación “abstractade la realidad con la
que la comunidad se identificara, y así, hacer explícito el carácter finito e imprescindible de sus recursos. La ambigüedad
23
,
22
Los juegos como herramientas de diseño permiten ex plorar los comporta miento de las personas y a prender de ellas en un contexto más restringido.
Veáse Habraken y Gross, “Concept Design Games,” 152.
23
Boon, Roxendaal y Strappers, “Ambiguity and Open-Endedness,” 2075.
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a la hora de interpretar las situaciones que propicia el juego, detonó conversaciones y comentarios más espontáneos que
permitieron interpretaciones menos sesgadas en torno a la visión que tienen del manejo de los recursos. La dinámica,
propició la consolidación natural de alianzas a pequeña escala, al evidenciar la tragedia de los comunes; de ahí que
Nacimiento, sea una herramienta alternativa a la hora de tratar asuntos relativos al cuidado de los recursos, como el agua y
los bosques.
Ad portas de la fase de proposición, y en paralelo a las actividades correspondientes, un próximo paso contempla la
capacitación de personal de monitoreo de FNP para testear la herramienta en otros contextos y así, dar trámite a una
continua iteración y adaptación de la misma para ser implementada como una herramienta de uso en campo.
5. AGRADECIMIENTOS
Esta investigación ha sido posible gracias al apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional
(USAID), bajo el Programa Conservación y Gobernanza en el Piedemonte Amazónico, puesto en marcha por el Fondo
Patrimonio Natural y en alianza con la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de los Andes. Su contenido es
responsabilidad de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de los Andes y no refleja necesariamente la
opinión de USAID o el gobierno de los Estados Unidos ni del Fondo Patrimonio Natural.
6. REFERENCIAS
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D.F.: Serie Estudios Jurídicos.
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«Acuerdo Final para la Terminación del Conflicto y la Construcción de una Paz Estable y Duradera.» Acuerdo Final
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  • L A Serna De
  • José Garza
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Dead Aid: Why Aid Is Not Working and How There Is Another Way for Africa
  • Moyo Dambisa
DAMBISA, Moyo. 2010. Dead Aid: Why Aid Is Not Working and How There Is Another Way for Africa. London: Penguin.
«La Laz y la Protección Ambiental en Colombia: Propuestas para un Desarrollo Rural Sostenible.» Informe de Análisis, Centro de estudios en periodismo
  • Lorenzo Morales
MORALES, Lorenzo. 2017. «La Laz y la Protección Ambiental en Colombia: Propuestas para un Desarrollo Rural Sostenible.» Informe de Análisis, Centro de estudios en periodismo, Universidad de los Andes, Bogotá.