Conference PaperPDF Available

‫اتجاهات النخبة الأكاديمية نحو مستويات اللغة العربية في البرامج الحوارية بالقنوات الفضائية ‬

Authors:

Abstract

أهداف البحث : التعرف على أراء النخبة الإعلامية المصرية في مستويات اللغة بالقنوات الفضائية العربية. معرفة اتجاهات النخبة الإعلامية نحو أهمية اللغة العربية في البرامج الفضائية معرفة مستوي الأداء اللغوي عند مقدمي البرامج الحوارية في القنوات الفضائية الكشف عن أهم الأخطاء اللغوية عند الكتاب الصحفيين والإذاعيين الأسئلة التي يجيب عنها البحث: منهج البحث: منهج المسح الإعلامي وأسلوب المقارنة المنهجية أدوات البحث: صحيفة الاستقصاء والمقابلة كيفية تحليل النتائج: أسلوب التحليل الكمي للبيانات وإحصاء التكرارات والنسب ثم التحليل الكيفي للقيام بتحليل البيانات في صورتها الرقمية للخروج بالنتائج وتفسيرها واستنباط دلالتها ومؤشراتها . الخلاصة والتوصيات: تسعي الدراسة الراهنة إلي رصد وتفسير اتجاهات النخبة الاعلامية حول مستويات اللغة العربية في البرامج الحوارية بالقنوات الفضائية المصرية والعربية وتشخيص واقع اللغة العربية في هذه البرامج والتعرف على أراء النخبة الإعلامية المصرية في مستويات اللغة بالفضائيات والكشف عن أهم الأخطاء اللغوية عند الكتاب الصحفيين والإذاعيين ، وتعتبر الدراسة من الدراسات الوصفية الكمية، التي اعتمدت علي منهج المسح وأسلوب المقارنة المنهجية ويستخدم الباحث العينة القصدية المتاحة المتمثلة بالعاملين في الصحف والإذاعة والتليفزيون المصري من المراسلين والمحررين والمذيعين والمخرجين ومدراء ورؤساء التحرير ، والأكاديميين العاملين في كليات وأقسام الإعلام بالجامعات المصرية ، واستخدمت الدراسة صحيفة استقصاء ميدانية ، وأسفرت الدراسة في نتائجها النظرية عن عدد من التوصيات منها : - إلحاق المذيعين والمذيعات بدورات تدريبية سابقة أو لاحقة على التعيين لإجادة اللغة العربية الفصحى. - تنمية القدرات اللغوية لدى المذيعين وتنقية الفضائيات من شوائب الخطأ اللغوي - الاهتمام باختيار المذيعين الذين يجيدون استخدام اللغة العربية الفصحى بصورة طبيعية - إجبار الشركات على نشر إعلاناتها الدعائية باللغة العربية الفصحى حفاظاً منا على لغتنا العربية. - التأكيد على دور الحكومات والمؤسسات الوطنية في دعم اللغة العربية. - تغيير صورة معلم اللغة العربية في الإعلام الذي يظهر بصورة تعمل على تشويه صورته الاجتماعية، مما يؤثر سلباً في التحاق الطلاب بمهنة تدريس اللغة العربية.
A preview of the PDF is not available
ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.
ResearchGate has not been able to resolve any references for this publication.