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Die Bedeutung der Gruppenarbeit für das lernende Unternehmen
Im digitalen Hyperwettbewerb wird die Echtzeitfähigkeit von Unternehmen zunehmend wichtig. Der Begriff des Echtzeitunternehmens geht u. a. auf Gartner (vgl. Computerwoche 2003 Gartner ruft das Real Time Enterprise aus) zurück und beschreibt ein Unternehmen, welches in der Lage ist, unter der Nutzung von (Echtzeit-)Informationen die eigene Wettbewerbsfähigkeit zu erhalten. Gleichzeitig gilt aber auch, dass ein Echtzeitunternehmen lernfähig sein muss. Ein Echtzeitunternehmen ist somit auch immer als lernendes Unternehmen anzusehen. Dabei liegt der Fokus in einer klassischen Sichtweise auf dem Anpassungs- und Veränderungslernen (z. B. Lean-Methoden).
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Psychodynamische Aspekte der Zusammenarbeit zwischen Gleichrangigen. - In: Kooperation / Rolf Wunderer (Hrsg.) - Stuttgart : Poeschel, 1991. - S. 39-68
Die starke Schlußnote der MIT-Studie (Womack u.a. 1990), Lean Production sei das Produktionssystem des 21. Jahrhunderts und das einzige überlebensfähige Nachfolgesystem des Taylorismus, hat — natürlich — Widerspruch hervorgerufen. “Lean Production; The End of History?”, so die protestierende Gegenfrage etwa von Christian Berggren (Berggren 1993). Und tatsächlich setzte die Diskussion über “Post-Lean-Production” fast zeitgleich mit der Veröffentlichung der Studie ein — und dies vor allem in Japan als dem einzigen Land, in dem über einen längeren Zeitraum Erfahrungen mit diesem Produktionssystem gemacht werden konnte. Für die Bundesrepublik Deutschland stellt sich die Frage anders. Hier wurde schließlich erst vor gerade einmal drei Jahren die LeanProduction-Revolution ausgerufen — mit einer allerdings im internationalen Vergleich besonderen Emphase. Wenn es auch ein wenig überzogen erscheint, von einer “durch die Veröffentlichung der MIT-Studie verursachten Ablösung des tayloristisch-fordistischen Fertigungs- und Organisationsparadigmas durch Lean Production....” (Feggeler, Schumann 1993) zu sprechen, so hat das Erscheinen dieser Studie in der Bundesrepublik doch einen Veränderungsschub initiiert, dessen Reichweite gegenwärtig noch schwer abzuschätzen ist.
Wie stellen Organisationen sicher, daß sie nicht nur als umweltoffene Systeme in einer turbulenten, oft feindlichen Umwelt überleben, sondern über die Überlebensfähigkeit hinaus Fortschrittsfähigkeit unter Beweis stellen und die Fähigkeit zur Selbsttransformation aufbringen (vgl. dazu in Abbildung 1 die Positionierung des Fortschrittsmodells im Gesamtkontext organisatorischer Sinnmodelle)?
