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ALGUNOS ASPECTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES: LA SELECCIÓN DE LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

  • October 2018
DOI:10.13140/RG.2.2.28619.64802
  • Conference: Algunos aspectos básicos de la investigación en ciencias sociales: La selección de los métodos y técnicas para la recolección de datos
Authors:
Marta Martín at Universidad Cooperativa de Colombia
Marta Martín
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Abstract

Dirigida a investigadores noveles, aborda aspectos básicos a tener en cuenta en la investigación en ciencias sociales, al momento de seleccionar los procedimientos para obtener información
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ALGUNOS ASPECTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN EN
CIENCIAS SOCIALES: LA SELECCIÓN DE LOS MÉTODOS Y
TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
TITULO
Autora: Martín Carbonell Marta
Octubre 2018
TENER EN CUENTA QUE…
•Recoger datos es reducir la realidad de un
modo sistemático e intencionado,
mediante el empleo de nuestros sentidos
o de un instrumento mediador
•Los instrumentos ofrecen información
sobre datos empíricos, generalmente
comportamientos
•Los datos tienen valor en relación con su
vinculación con el concepto que se está
investigando
VALIDEZ
Martín-Carbonell M & Danel O (2010)
El uso correcto de los tests se basa en:
Validez
Quien los usa, para qué, cuando y cómo son administrados y calificados y el uso
que se hace de esas calificaciones.
Escalas, baremos y comparación entre puntuaciones.
Normativa Criterial
•las puntuaciones se leen con
referencia a la distribución
estadística de la muestra de
baremación
•escalas percentiles,
puntuaciones z, puntuaciones
T , escalas de grado
•exige la definición de un referente
externo respecto al cual se
comparan los niveles de
ejecución.
•Porcentaje de aciertos,
probabilidad de responder
correctamente a un ítem,
probabilidad de presentar
determinada patología o rasgo.
Importancia de diferenciar entre interpretaciones
normativas e interpretaciones criteriales de las
puntuaciones.
Clasificación de los instrumentos para la recogida de datos
•Según quien solicita y quien aporta la información
•Según los objetivos establecidos por el investigador
•Grado de implicación del investigador (participante –
no participante)
Clasificación de los procedimientos de acuerdo a la perspectiva
de quien solicita y aporta la información
Adaptado de Rodríguez, Gil y García, 2003
Referencias
•Martín-Carbonell M &Danel O (2010) Investigación en Psicogerontología.
En A. Riquelme, JM Ortigosa & Martín-Carbonell M (Eds) Manual de
Psicogerontología. Madrid: Ediciones Académica
•Rodríguez, G., Gil, J., & García, E. (1998). Investigación cualitativa.
Universidad de Cádiz, España.
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