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Confiabilidad y validez de una escala de gestión del conocimiento en una universidad pública del centro de México
Abstract
Resumen La gestión del conocimiento es parte de un proceso de establecimiento de redes orientadas a la producción y la transferencia de conocimiento entre universidades públicas y filiales de multinacionales que, en su afán de insertarse en el mercado local, buscan alianzas estratégicas con la academia a fin de poder superar la barrera cultural que contradice la globalización de la producción y los estilos de consumo. En tal sentido es que el propósito de la investigación radica en el establecimiento de la confiabilidad y la validez de un instrumento, así como el contraste de un modelo de gestión del conocimiento. Se realizó un estudio no experimental, transversal y psicométrico con una selección no probabilística de 457 estudiantes, practicantes profesionales y servidores sociales en sucursales de multinacionales. El factor de liderazgo motivacional reflejó la gestión del conocimiento (β = 0,538), pero en la discusión de la literatura consultada se advierte la extensión del estudio a contextos y muestras influidas por las políticas de calidad institucional del Estado. Abstract Knowledge management is part of a process of establishing networks aimed at the production and transfer of knowledge between public universities and subsidiaries of multinationals that, in their desire to insert themselves in the local market, seek strategic alliances with academia to overcome the cultural barrier that contradicts the globalization of production and consumption styles. In this sense, the purpose of this research lies in the establishment and contrast of a knowledge management model. A non-experimental, cross-sectional and exploratory study was carried out with a non-probabilistic selection of 457 students, professional practitioners and social servants in multinational branches. The motivational leadership factor reflected knowledge management (β = 0.538). However, in the discussion
... The premises that support the present work suggest that the pandemic exacerbated the differences between Internet users [27]. In the case of the information search, the contents were concentrated in open access repositories, even though the repositories opened their contents related to COVID-19, the open access repositories had competitive advantages due to the volume of their offer [28]. Consequently, information seekers oriented their choices, preferences and expectations towards open access repositories and stigmatized those with limited access [29]. ...
... The contribution of the present work was to contrast a model of strategic governance, establishing three phases related to the negotiating provisions, the expected benefits, and the voting intentions. It is a phenomenon in which the parties involved establish negotiation features, benefits and intentions based on the surrounding information in the media, disguised as state propaganda (Sánchez et al., 2017). In the case of governance benefits, immunization from the pandemic is an expectation derived from state communication. ...
... The contribution of the present work was to contrast a model of strategic governance, establishing three phases related to the negotiating provisions, the expected benefits, and the voting intentions. It is a phenomenon in which the parties involved establish negotiation features, benefits and intentions based on the surrounding information in the media, disguised as state propaganda (Sánchez et al., 2017). In the case of governance benefits, immunization from the pandemic is an expectation derived from state communication. ...
... A medida que la pandemia se prolonga, la gestión del conocimiento se generó sólo en las alianzas estratégicas entre organizaciones con fines de lucro, desplazando a las universidades de la gestión (Espinoza et al., 2021). Las universidades públicas produjeron un conocimiento orientado hacia la optimización de recursos más que hacia la innovación de procesos, registrándose esta prevalencia en la literatura seleccionada (Sánchez et al., 2017). ...
El objetivo del presente trabajo es modelar los ejes y temas centrales de la agenda para evidenciar la gestión e incubación del talento. Se realizó un estudio documental con una selección de fuentes indexadas a los principales repositorios latinoamericanos. Se contrastó un modelo estructural ⌠2 = 13,24 (12 gl) p>, 05; CFI =, 997; NFI =, 990; RMSEA =, 008 ⌡se establecieron dos ejes de categorías relativas a la gestión y la incubación de talentos con respecto a una selección de cinco resúmenes. En relación con el estado del conocimiento se discuten los límites y alcances en una propuesta híbrida.
... A meta-analysis about the perceptions of the disease and found that there is an unfavorable tendency towards the use of devices -inhalers-for the treatment of asthma, suggesting that biomedical and psychological interventions when orienting oneself in the change of perception of risk to utility of drugs and devices, they will increase adherence to treatment [7]. ...
It is estimated that two thirds of the world population is linked to migratory flows. One tenth (115 million) of the total population of the countries that make up the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) are the children of migrants. One in three students is a descendant of migrants, 32% of student enrollment is made up of migrant children, but 75% of male migrants are unemployed compared to 57% of unemployed women who are migrants; only 4.3 million migrants are legally studying or working, and immigration grows one million each year (OECD, 2010).
... The contribution of the present work was to contrast a model of strategic governance, establishing three phases related to the negotiating provisions, the expected benefits, and the voting intentions. It is a phenomenon in which the parties involved establish negotiation features, benefits and intentions based on the surrounding information in the media, disguised as state propaganda (Sánchez et al., 2017). In the case of governance benefits, immunization from the pandemic is an expectation derived from state communication. ...
The objective of this work was to contrast a governance strategy model to influence consensus expectations in the face of the return to classes interrupted by the pandemic at a public university in central Mexico. The political system in which it is possible to observe the similarities and differences between groups for and against presidential candidates based on processes of negotiation, mediation, conciliation, and arbitration around the management and administration of Information Technologies and Communication is known as governance. This REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS ISSN: 2390-0016 (En línea) / Vol. 52 / No. 136 enero-junio 2022 / Medellín, Colombia is a growing phenomenon as local or federal elections approach and digital networks are exacerbated as instruments for the promotion or dissuasion of a candidate. In this sense, the objective of the present study was to explore the relationship between preferences and expectations regarding voting intentions in a non-probabilistic sample of students using digital networks. From a structural model it was found that the consensus expectation factor determined the intentions to vote. The scope and limits of the exploratory factor analysis of main axes with a simple and oblique Promax rotation regarding the confirmation of an orthogonal structure are discussed.
... However, in organizations with a more democratic, open, participative, horizontal and intercultural work culture, information and communication technologies, including digital networks, are not determinants of professional training and insertion in local marking. This means that the diversity of demands and resources seems to corroborate the hypothesis that entrepreneurship and innovation do not necessarily correspond to productivity and competitiveness, but to job satisfaction [25]. In fact, the type of work culture affects the climate of relations, the climate of goals, the climate of task and the climate of innovations. ...
The objective of the present work was to specify a model for the study of governance training. The theory intellectual capital essentially means that there is an indirect relationship between vocational training and job placement. Leadership styles are mediators in this process because they transfer values and norms that guide needs and expectations, as well as skills and knowledge to carry out the tasks and achieve the achievements. A non-experimental, documentary, cross-sectional and exploratory study was carried out with a selection of sources indexed to Latin American leading repositories, considering the publication period and ISSN and DOI registration; Copernicus, Dialnet, Ebsco, Latindex, Publindex, Redalyc, Scielo, Scopus, WoS and Zenodo repositories. Since the specified model can be contrasted, the inclusion of factors such as empowerment and entrepreneurships are recommended to establish the scope and limits of the model.
... The contribution of the present work was to contrast a model of strategic governance, establishing three phases related to the negotiating provisions, the expected benefits, and the voting intentions. It is a phenomenon in which the parties involved establish negotiation features, benefits and intentions based on the surrounding information in the media, disguised as state propaganda (Sánchez et al., 2017). In the case of governance benefits, immunization from the pandemic is an expectation derived from state communication. ...
Adherence to treatment has been an institutional process after a diagnosis that
involves self-care and family support aimed at rehabilitation or treatment, which in
the best case involves the social and occupational reintegration of the patient. In
this sense, the objective of this work is to analyze the expectations of adherence
to HIV treatment, considering psychological, subjective and cognitive factors. A
non-experimental study was carried out with a non-probabilistic selection of 258
students from a public university in central Mexico. However, the results show that
there is a direct and indirect relationship between the rules regarding accession.
Such findings are discussed in light of the assumption that adherence is a factor
determined by personal variables.
... However, in organizations with a more democratic, open, participative, horizontal and intercultural work culture, information and communication technologies, including digital networks, are not determinants of professional training and insertion in local marking. This means that the diversity of demands and resources seems to corroborate the hypothesis that entrepreneurship and innovation do not necessarily correspond to productivity and competitiveness, but to job satisfaction [25]. ...
The objective of the present work was to specify a model for the study of governance training. The theory intellectual capital essentially means that there is an indirect relationship between vocational training and job placement. Leadership styles are mediators in this process because they transfer values and norms that guide needs and expectations, as well as skills and knowledge to carry out the tasks and achieve the achievements. A non-experimental, documentary, cross-sectional and exploratory study was carried out with a selection of sources indexed to Latin American leading repositories, considering the publication period and ISSN and DOI registration; Dialnet, Latindex, Publindex, Redalyc and Scielo repositories. Since the specified model can be contrasted, the inclusion of factors such as empowerment and entrepreneurships are recommended to establish the scope and limits of the model.
... La innovación organizacional ha sido establecida a partir de la diferencia entre demandas y recursos, oportunidades y capacidades. En ese sentido, un aumento de los factores externos y una reducción de los factores internos supone un incremento de la innovación aún y cuando ésta subyace de las relaciones más que de las tareas, ya que ésta supone una inconformidad ante el clima de relaciones y el clima de tareas establecidos (Sánchez, Juárez, Bustos, Fierro y García, 2018). Roger (1983) definió una innovación como la difusión de información y sus efectos inmediatos, tempranos, tardíos y rezagados por parte de los potenciales consumidores. ...
A pandemia impactou a gestão do conhecimento por meio de políticas anti-COVID-19 de distanciamento social e confinamento. Os sistemas educacionais passaram da sala de aula presencial para a sala de aula virtual por meio da autogestão de conteúdos de acordo com a tecnologia, dispositivos e plataformas. O objetivo deste artigo foi explorar as dimensões da gestão do conhecimento no contexto da crise sanitária. Foi realizado um trabalho psicométrico, exploratório, correlacional e transversal com uma amostra de 100 estudantes selecionados com base em suas habilidades em informática, empreendedorismo informacional e inovação acadêmica em uma universidade no centro do México. Os resultados indicam a não rejeição da hipótese nula quanto às diferenças entre a estrutura teórica das três dimensões em relação à estrutura empírica observada. Em relação às políticas antipandêmicas, a prevenção de riscos e a promoção da autogestão do conhecimento são recomendadas como fator extensivo do modelo proposto.
La revisión de los discursos mediáticos en torno a la formación académica, profesional y laboral con la finalidad de observar la emergencia de una agenda centrada en la apología del fenómeno fue el objetivo del presente trabajo. Se realizó un estudio documental con una selección no probabilística de fuentes indexadas a repositorios internacionales, considerando el año de publicación de 2010 a 2022 y la búsqueda por palabras claves, aunque los resultados advierten la prevalencia del emprendimiento y la innovación, la literatura también estaca a la formación docente como eje central de la calidad de los procesos y los productos de Instituciones de Educación Superior en alianzas estratégicas con organizaciones productoras del conocimiento.
El objetivo del presente trabajo fue establecer la relación entre el uso de la biblioteca digital tutoría 4.0 y la elaboración del protocolo de investigación, para identificar los retos del tutor en el proceso de enseñanza aprendizaje mediado por las tecnologías de información y comunicación, así como la orientación en la formación de habilidades y conocimientos a partir del uso de dispositivos y redes colaborativas para el desarrollo de competencias investigativas documentales y meta-analíticas. Se llevó a cabo un estudio exploratorio, transversal y correlacional con una muestra de cien estudiantes de una universidad pública inscritos en el sistema de práctica profesional y servicio social a través de una plataforma, dispositivo o red electrónica. Los resultados muestran que la elaboración de antecedentes del problema de investigación son el eje central del protocolo, aunque se sugiere la extensión de la propuesta a otras formas de titulación como, por ejemplo, la tesina. Además hacen evidente la necesidad de que los tutores tengan mayor conocimiento del uso de diversas plataformas, por lo que su formación profesional deberá ser en torno al uso de las tecnologías, el manejo del inglés, el conocimiento sobre las diferentes plataformas y el ser creativos en la manera de trabajar con los alumnos, así como saber identificar cómo trabajar con los diferentes aspectos culturales, sociales y económicos de los estudiantes.
La Revista Digital Prospectivas en Psicología de la Universidad Argentina J. F. Kennedy es una publicación digital semestral, editada por la Facultad de Ciencias Psicológicas, que privilegia la presentación de trabajos originales e inéditos, está dirigida a instituciones educativas y culturales, psicólogos y estudiantes de psicología o disciplinas afines. Su objetivo principal es la divulgación de trabajos originales y arbitrados que se enmarquen en cualquiera de las áreas de investigación básica o aplicada propias de la psicología y que contribuyan al avance de esta. Se aceptan reportes de investigaciones empíricas, contribuciones teóricas en formato de ensayo, trabajos de meta-análisis y, en general, trabajos que sigan alguna de las variedades metodológicas de tipo científico. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización. ISSN No 2469-0066. Dirección: Bartolomé Mitre 1411. CABA. Argentina. Informes: revistapsi@kennedy.edu.ar
Background. Social Work studies about entrepreneurship warn a process of deliberate, planned and systematic rational choice which promote quality of life and subjective well-being are predominant determinants. Objective. Specify a model for the study of entrepreneurship in household heads. Method. Not experimental, documentary and retrospective study with a nonrandom selection of sources indexed repositories Latin America-Copernicus, Dialnet, Ebsco, Latindex, Publindex, Redalyc, Scielo, Scopus, WoS, Zenodo-, considering the keywords and the publication period 2010-2019. Results. A model with eigh t hypotheses three paths dependency relationships between nine variables put forward in the state of knowledge was specified. Discussion. The inclusion of variables relating to the quality of life and subjective well-being as a result of the determination of the enterprise warns. Such a model would anticipate local development scenarios.
El presente documento interpreta las representaciones sociales del emprendimiento en madres
solteras y jefas de familia radicadas en Valles, San Luis Potosí (centro de México). El trabajo
interpreta los discursos y narrativas de madres solteras y jefas de familia radicadas en Valles, Real
y Xilitla localidades de San Luis Potosí, centro de México con respecto a las representaciones en
torno a la sexualidad como factor antecedente del emprendimiento y la comercialización del café
Aceptado: 15/10/2016 Resumen Antecedentes. Los estudios del institucionalismo educativo advierten; 1) la administración de una cultura y liderazgo tradicional como eje rector de los programas académicos; 2) el establecimiento de una agenda centrada en la gestión del conocimiento, el emprendimiento y la innovación; 3) las alianzas estratégicas entre universidades y empresas como eje central de la formación profesional; 4) las redes colaborativas multidisciplinares. Objetivo. Especificar un modelo para la investigación del emprendimiento digital. Método. Se llevó a cabo un estudio no experimental, transversal y exploratorio con una selección no probabilística de fuentes indexadas en repositorios de la UNAM y UAEMEX. Resultados. La especificación del modelo incluye cinco hipótesis explicativas de las trayectorias de relaciones de dependencia entre ocho variables –creencias, valores, percepciones, conocimientos, motivos, actitudes, intenciones y comportamiento–. Discusión. En virtud de que el modelo especificado pretende anticipar el emprendimiento como resultado de la administración institucionalista y la gestión del conocimiento, emprendimiento e innovación, se recomienda su contraste empírico.
En el marco de la Teoría del Capital Humano (TCH) y las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) se plantea la relación entre el uso de Internet y las percepciones
de utilidad, facilidad y autoeficacia. Los resultados muestran que el determinante
principal del uso de Internet es la percepción de utilidad (β = .46). El modelo obtuvo
un adecuado ajuste con respecto al modelo de relaciones hipotéticas entre las
variables perceptuales y actitudinales sobre la variable intencional. Se discuten las
implicaciones del modelo en torno al desarrollo del capital humano y satisfacción
del cliente en los ambientes laborales.
In today’s highly competitive environment the goal of each organisation is to defeat competition and win new customers. Individuals who are holders of knowledge represent a tool for the generation of innovations. Thanks to their personal creativity, their knowledge, skills and abilities it is possible to generate new innovative ideas that will help organisations to achieve a competitiveadvantage. The aim of the article is to present the findings of a survey targeted at innovations and to identify knowledge as an important element in the process of innovations. Primary data were obtained through a questionnaire survey carried out in organisations in the Czech Republic and evaluated using the tools of descriptive statistics and also the methods of comparison, induction, deduction and synthesis were applied. One of the conclusions of the article is that organisations find it important to innovate and support an innovative culture. Knowledge too is very significant in the innovation process since it represents not only important input, but also output of the transformation process.
Objeto: El modelo de innovación abierta supone un camino alternativo y/o complementario a la gestión del conocimiento en sus distintas etapas, cuestionado la validez de algunas de las estrategias y procesos imperantes en innovación tecnológica. La nueva lógica del proceso innovador, reconoce el valor de la difusión del conocimiento a través de nuevas comunidades de innovación y considera prioritario el acceso a los conocimientos desarrollados por los miembros de dichas comunidades. El presente trabajo pretende contribuir a la construcción de un modelo integrado de factores clave de éxito en los procesos de innovación abierta. Se analiza para ello el papel que determinadas decisiones de gestión de conocimiento tienen en los resultados de los proyectos de innovación abierta, al facilitar el proceso de cambio y generar nuevas capacidades necesarias.
Diseño/metodología: A través de la revisión la literatura teórica y empírica, se plantean –desde un enfoque exploratorio– las principales variables relacionadas con el funcionamiento de los sistemas abiertos de innovación, y se establecen diferentes proposiciones acerca del sentido e intensidad de tales relaciones.
Resultados: La gestión del proyecto de innovación abierta mejora a través de tres factores externos: el liderazgo técnico basado en la experiencia, el empleo intensivo de las TICs, que permite alcanzar una comunicación multilateral, y la existencia de agentes intermedios o facilitadores con un marcado carácter neutral. Los resultados también dependen de ciertos factores internos: los puestos de enlace, las rutinas de búsqueda, el establecimiento de sistemas de incentivos que fomenten la proactividad y la cultura organizativa.
Valor añadido: Ante la falta de propuestas completas que orienten la toma de decisiones eficaces relativas tanto a la gestión de las relaciones entre las organizaciones, como a los factores inherentes a cada una de ellas, el presente trabajo propone un modelo exploratorio que integra los factores clave de éxito en los procesos de innovación abierta.
The concept of open innovation has attracted great interest from the academic and industrial sectors alike. Despite the ongoing debate, we can see some lack of consistency of its principles. The purpose of this paper is to set out a conceptual reflection on the foundations of innovation and its process and discuss new proposals from the literature on open innovation. We question whether this concept is really a new model, or if it is nothing more than a recent combination, sponsored by academics. We have examined Chesbrough’s six principles of open innovation, showing how they are based on a false dichotomy that opposes necessarily closed innovation to open innovation. We show how this new paradigm lacks conceptual clarity confusing innovation with innovation process, resurrecting the linear view, and ignoring many earlier studies. We hope to contribute to the discussion on innovation management and to enrich understanding for all concerned.
The impetus to innovate has emphasized the importance of organization’s ability to both explore and explot new ideas or what is referred to as ambidexterity. This study examined ambidexterity as a predictor of teams’ perception of their innovation. It also examined the impact of culture-power distance, uncertainty avoidance, collectivism, masculinity, and short-term orientation IT teams’ explorative and exploitative behaviors. The results also show that team ambidexterity is a predictor of innovation. Power distance is negatively related to explorative behavior. Collectivist characteristics are positively associated with both explorative and exploitative behaviors. Masculine behavior likewise predict more explorative behavior. The results can guide human resource development efforts geared to foster greater innovation within teams in organizations.
Universidad Nacional Autónoma de México Resumen En virtud de que el emprendedurismo es definido como una respuesta ante situaciones de riesgo e incertidumbre, los estudios empíricos han establecido éste factor como mediador de las relaciones entre la identidad y la satisfacción laboral. O bien, el emprendimiento ha sido estudiado desde cinco dimensiones; creatividad, emotividad, capacitación, visión y oportunismo. Precisamente, ésta última dimensión es especificada con la finalidad de estudiar al emprendimiento como factor emergente a partir de ocho indicadores. Para tal propósito, se llevó a cabo un estudio documental en tres bases de datos digitales que buscaron las palabras claves asociadas al emprendimiento. La especificación se llevó a cabo mediante el contraste del marco teórico y conceptual así como de los hallazgos reportados por el estado del conocimiento. Se incluyó una discusión en torno a los aportes investigativos del modelo especificado para resaltar los aportes posibles en un escenario local. Palabras claves: Emprendimiento, oportunidad, capacidad, conformidad, innovación. Abstract Given that entrepreneurship is defined as a response to situations of risk and uncertainty, empirical studies have established this factor as a mediator of the relationship between identity and job satisfaction. Or, entrepreneurship has been studied from five dimensions; creativity, emotion, empowerment, vision and opportunism. Indeed, the latter dimension is specified in order to study entrepreneurship as an emerging factor from eight indicators. For this purpose, we carried out a desk study on three digital databases that searched keywords associated with entrepreneurship. The specification was done by contrasting the theoretical and
Grosso modo, el establecimiento de una agenda científica y tecnológica es una intencionalidad de gestión
estatal en torno a la que se dirime un conflicto o diferencia con la sociedad. En ese sentido, la academia está
sujeta a los lineamientos evaluativos de la calidad de sus procesos y productos. En tanto institución
auspiciada por el Estado, la universidad pública sigue a pie juntillas la agenda, pero a la vez, emprende la
formación de talentos que el Estado espera institucionalizar como líderes de opinión y conocimiento. El
objetivo del presente trabajo es discutir los ejes y temas centrales de la agenda para evidenciar la formación
de talentos desde el emprendimiento académico y la incubación de liderazgos. Se llevó a cabo un estudio
documental con una selección de fuentes indexadas a repositorios líderes de América Latina tales como;
Dialnet, Latindex y Redalyc. Se advierten líneas de investigación en torno al emprendimiento en función del
establecimiento de la agenda científica y tecnológica.
Se revisó la literatura concerniente al habitus académico con la finalidad de establecer sus dimensiones, as´´i como sus determinantes. Se llevó a cabo un estudio no experimental, transversal y exploratorio con una selección muestral no probabilista e intencional. Los resultados muestran que la gobernanza percibida determina los habitus, pero el modelo de ajuste comprueba la hipótesis de que las relaciones teóricas se ajustan a los resultados. Se advierten lineas de investigación concernientes al institucionalismo como escenario de gestión del conocimiento.
En el marco de la sociedad de la información y del conocimiento, los dispositivos
y tecnologías digitales son factor de cambio social y ventajas competitivas,
pero en la formación profesional existen barreras que inhiben la aceptación,
adopción y uso intensivo de Internet. Se trata de un sistema de gestión más que de
promoción del conocimiento, la innovación no sólo es resultado de la calidad de
los procesos, sino de las relaciones de confianza y compromiso que se establecen al
interior de los grupos colaborativos. En este sentido, el clima de relaciones, al igual
que el clima de tareas, son factores esenciales en la conformación de un campo discursivo
de poder. Por consiguiente, la formación de emprendedores se gesta desde
la socialización primaria y se consolida en el aula con la interrelación de talentos,
cuyos habitus marcan la diferencia con respecto al adiestramiento o la inducción de
capitales humanos y sociales.
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