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Devianza e disagio relazionale a scuola. Bullismo e cyberbullismo tra tradizione e modernità

June 2018

In book: Pugni chiusi. Bullismo: punti di vista, non-storie, impressioni, significati. Soluzioni? Un contributo a cambiare, per cambiare, , a cura di Ezio Alessio Gensini e Leonardo Santoli
Publisher: Regione Toscana, Consiglio Regionale

Authors:

Antonio Tintori

Italian National Research Council

Il tema dell'interazione sociale coinvolge molteplici forme di devianza e disagio giovanile. Parte di questi problemi oggi sono connessi all'innovazione tecnologica, che sta producendo grandi opportunità ma anche nuove minacce sociali. L'uso distorto della telematica è infatti divenuto un aspetto di grande importanza sotto il profilo pedagogico, e un importante obiettivo educativo consiste nell'insegnare ai giovani ad utilizzare correttamente e in sicurezza gli strumenti di comunicazione e informazione elettronica. Il problema, come spesso accade, non è però lo strumento in sé. Le modalità comunicative legate alle nuove tecnologie informatiche fanno sorgere perplessità sulla profondità dei rapporti oggi praticati tra giovani pari, ma di per sé non inducono in atti di devianza.

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THE E-PORTFOLIO AS A TOOL TO ACCOMPANY TEACHER TRAINING IN THE CONTEXT OF NPDS

January 2017

Francesca Ravanelli

SOMMARIO L'articolo vuole presentare un'esperienza di costruzione e uso di un dispo-sitivo digitale (e-portfolio) per la documentazione della crescita personale e professionale, condotta dagli studenti, futuri docenti, della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Bolzano. L'uso dell'e-portfolio può essere considerato come la realizzazione di un'azione del Piano nazionale Scuola ... [Show full abstract] Di-gitale (PNSD) in particolare della direttiva denominata Piano nazionale per la formazione dei docenti 2016-2019 (PNF). Già nella formazione iniziale, durante il periodo di studio e tirocinio, i futuri docenti, attraverso l'uso dell'e-portfolio, acquisiscono competenze di documentazione, riflessione, autovalutazione del proprio percorso di sviluppo professionale in un ambiente digitale che si basa sul paradigma della Rete, sia per l'interconnessione dei contenuti, sia per la con-divisione con il gruppo e il monitoraggio continuo da parte dei responsabili di ti-rocinio (RdT). L'uso di un dispositivo digitale social quale l'e-portfolio permette inoltre agli studenti un apprendimento situato delle logiche che caratterizzano la competenza digitale: la selezione, il controllo e la verifica delle fonti, la re-sponsabilità dei contributi postati, l'efficacia della comunicazione multimediale, il valore della condivisione e dell'aiuto dei pari, l'etica della comunicazione e le logiche di sicurezza e protezione dei dati. Apprendimento che potrà divenire habitus nella vita professionale, quando la competenza digitale sarà elemento di pratica quotidiana nel contesto di classe.

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Problema di costi e scelte di valori. Come sta cambiando l'idea di sicurezza sociale

October 1997

F. Bano

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Mascherine e trasparenza. Quel che serve ai disabili (e a tutti noi)

August 2021

Dario Fortin

Una novità del piano scuola sulla prossima riapertura in sicurezza, vi è la dotazione di mascherine trasparenti per i bambini disabili (arrivate in varie regioni d’Italia) al fine di facilitare la comunicazione a chi ha assoluto bisogno di leggere il labiale come per i bambini sordi. Ma che senso ha che un bambino disabile vada a scuola con la mascherina trasparente mentre tutti gli altri suoi ... [Show full abstract] compagni usano la tradizionale? Gli insegnanti di sostegno e le numerose associazioni del terzo settore fanno i salti mortali per l’integrazione sociale per evitare l'emarginazione dei loro accolti, ma il mondo delle istituzioni spesso non li sa davvero ascoltare. In questo caso le istituzioni pare non si accorgano di alimentare il distanziamento sociale invece di assicurarsi un proficuo distanziamento fisico. Il distanziamento sociale è disumanizzante perché allontana chi sta bene e chi sta male, chi è forte da chi è fragile, chi è ricco da chi è povero....

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Quale comunicazione della scienza?

January 2013

Tommaso Castellani

Considerazioni epistemologiche sulla natura della cono-scenza scientifica sono andate di pari passo con lo studio della comunicazione tra scienza e società. Quanto più si è acquisita consapevolezza delle influenze reciproche tra sa-pere scientifico e contesto storico, economico e sociale, tanto più la comunicazione della scienza è stata considerata come parte integrante dell'attività scientifica. ... [Show full abstract] Rispetto a un approccio trasmissivo, il dibattito sulla comunicazione sta facendo emergere la necessità di un'ottica di partecipazio-ne.

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Una piattaforma Hi-Tech

April 2004

Cristian Randieri

I l prossimo 6 maggio -presso il rin-novato quartiere fieristico della Mo-stra d'Oltremare -parte la quinta edi-zione di Mediel, fiera internazio-nale di elettrotecnica, elettronica, il-luminazione e sicurezza: uno degli eventi fieristici di maggior rilievo del 2004 e sicuramente manifestazione molto importante per il Centro-sud Italia. Le aspettative sono notevo-li, anche perché il mercato sta ... [Show full abstract] vi-vendo una fase estremamente in-terlocutoria. Mediel inizierà giovedì 6, con una giornata aperta agli stu-denti, venerdì 7 e sabato 8 saranno dedicati agli ope-ratori professio-nali, mentre do-menica 9 la fiera sarà aperta anche ai privati. Oltre alla capa-cità di proporre ai visitatori una ve-trina completa di quanto di meglio è offerto dai pro-duttori di elettro-tecnica, la mani-festazione napo-letana conta su un calendario con-gressuale estre-mamente ricco, che mira a coin-volgere figure emergenti quali pro-gettisti e architetti.