PreprintPDF Available
Preprints and early-stage research may not have been peer reviewed yet.
Lampiran 1: Protokol Wawancara
Dalam penelitian ini, peneliti akan melakukan wawancara kepada informan yang memberikan
kontribusi dan informasi dalam penelitian ini. Mereka adalah dosen dan mahasiswa Pendidikan
Bahasa Inggris UKI Toraja yang menjadi subjek dalam penelitian ini.
Pertanyaan wawancara untuk dosen:
1. Mata kuliah apa yang bapak/ibu ajarkan?
2. Bagaimana bapak/ibu menjelaskan materi pelajaran secara eksplisit/tidak langsung?
3. Apakah bapak/ibu ingin menggunakan makna ekspresi tidak langsung dalam
menjelaskan pelajaran? Mengapa?
4. Apakah bapak/ibu pernah menggunakan kata-kata ambigu dalam menjelaskan materi
pelajaran? Mengapa?
5. Bagaimana bapak/ibu menjelaskan arti/makna yang sebenarnya dari kata-kata yang
memiliki makna lebih dari satu?
6. Apakah bapak/ibu sering menggunakan analogi/persamaan dalam memberikan
feedback/umpan balik?
7. Bagaimana bapak/ibu menjelaskan pelajaran kepada siswa dengan menggunakan
ungkapan yang membandingkan secara langsung dua hal yang berbeda?
8. Dalam hal memberi contoh misalnya untuk membandingkan dua hal yang berbeda,
bagaimana bapak/ibu menyiratkan arti sebenarnya kepada siswa?
9. Apakah bapak/ibu pernah menggunakan ungkapan hiperbola / berlebihan dalam
mengoreksi siswa? Mengapa?
10. Bagaimana bapak/ibu menjelaskan atau memberikan umpan balik kepada siswa?
11. Apakah bapak/ibu pernah menggunakan retorika (pertanyaan yang tidak membutuhkan
jawaban/jawabannya sudah jelas ) kepada siswa? Mengapa?
12. Apakah bapak/ibu pernah menjelaskan sesuatu yang kontras/bertentangan dengan fakta?
Mengapa?
13. Seberapa penting bagi bapak/ibu tentang penggunaan bahasa gaul/slang dalam
menjelaskan materi?
Pertanyaan wawancara untuk siswa:
1. Apakah Anda memahami ketika dosen Anda menggunakan bahasa Inggris dalam
menjelaskan pelajaran?
2. Apa yang Anda dapatkan dari penjelasan dosen Anda ?
3. Apa yang Anda lakukan jika Anda menemukan beberapa kata-kata sulit / frasa dari
penjelasan dosen Anda?
4. Apakah Anda suka jika dosen Anda menggunakan kata-kata ambigu (kata-kata yang
bermakna ganda) dalam mengajar?
5. Apakah Anda mengharapkan dosen Anda untuk menyederhanakan penggunaan bahasa
jika Anda tidak mengerti tentang penjelasan dosen Anda? Mengapa?
6. Apakah Anda mengharapkan dosen Anda untuk menggunakan makna tidak langsung
dalam menjelaskan pelajaran?
7. Apakah Anda mengharapkan dosen Anda untuk menggunakan kata-kata/kalimat yang
berlebihan dalam mengoreksi kesalahan?
8. Apakah Anda mengerti ketika dosen Anda melambangkan sesuatu misalnya;
memanusiakan benda mati dan hewan dalam menjelaskan pelajaran?
9. Apakah Anda mengerti ketika dosen Anda menjelaskan sesuatu yang
kontras/bertentangan dengan fakta?
10. Apa pendapat Anda tentang cara dosen Anda dalam menjelaskan pelajaran dengan
menggunakan analogi (membandingkan antara hal-hal yang memiliki ciri/bentuk yang
serupa)?
11. Apakah Anda berharap dosen Anda menggunakan bahasa informal/tidak resmi dalam
menjelaskan pelajaran? Mengapa?
12. Apakah Anda berharap dosen Anda menggunakan karakter atau nama hal yang
berhubungan dengan nama orang/sesuatu yang menggantikan, untuk menggambarkan
hal-hal lain yang berhubungan erat dengan hal itu?
13. Dalam sudut pandang Anda, mana yang paling menarik ketika dosen Anda menjelaskan
pelajaran dengan menggunakan kata-kata/frase makna langsung atau makna tidak
langsung? Mengapa?
ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.
ResearchGate has not been able to resolve any references for this publication.