Resumo A opinião de que a introdução de diferentes media no contexto educativo estimula e favorece a aprendizagem, levando os alunos a um maior interesse e aproveitamento dos conteúdos escolares, e as recentes modificações curriculares do Ensino Básico, em Portugal e no Brasil, levou-nos a buscar indicadores de como está sendo posta em prática a utilização das novas Tecnologias no primeiro Ciclo
... [Show full abstract] do Ensino Básico, nesses dois países. Este trabalho buscou traduzir quais caminhos as novas propostas curriculares vêm percorrendo e de que maneira está sendo considerado o enfoque do uso das novas tecnologias, para uma verdadeira mudança no processo de ensin o-aprendizagem no 1º ciclo do Ensino Básico, e verificar na prática de que forma estão sendo utilizadas as novas Tecnologias da Informação e Comunicação nesse nível de Ensino.