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México : educación, género y exposición a la globalización y la calidad de las condiciones de trabajo / M.C.A. Casanueva Reguart, C.A. Rodríguez Pérez.

Authors:

Abstract

Estudio sobre los efectos de la globalización sobre la calidad de las condiciones de trabajo (sueldos, prestaciones, horarios, localización, etc.), así como su relación con la educación y el género, en trabajadores y empleados administrativos de la industria manufacturera en México. Se centra en la manera en que la apertura comercial y la liberalización de la economía han transformado los mercados laborales y ha repercutido en la estructura del trabajo en México.
Región y Sociedad
ISSN: 1870-3925
region@colson.edu.mx
El Colegio de Sonora
México
Casanueva Reguart, Cristina; Rodríguez Pérez, Cid-Alonso
La calidad de las condiciones de trabajo y su relación con la educación, género, región y exposición a
la globalización en México
Región y Sociedad, vol. XXI, núm. 45, mayo-agosto, 2009, pp. 3-44
El Colegio de Sonora
Hermosillo, México
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10211819001
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Resumen: El argumento central del estudio establece que la apertura
comercial ha transformado los mercados laborales, y ocasionado
cambios en la calidad de las condiciones del trabajo. La búsqueda
de competitividad y la mayor exposición de la economía mexi-
cana a los efectos de los choques externos han modificado la
estructura laboral, y por ende perjudicado el funcionamiento y la
situación del mercado laboral, en términos de la calidad del tra-
bajo. El alcance temporal del estudio comprende tres cortes
trasversales: 1992, 1999 y 2002. Después de más de 20 años de
apertura comercial, las condiciones de calidad del trabajo son
muy deficientes, sobre todo las relacionadas con los salarios y la
representación genuina de los intereses de los trabajadores.
Además, cuando se obtuvo una mejoría, como el acceso a la capa-
citación, se observó una brecha de género desfavorable para las
mujeres.
Palabras clave: globalización, trabajo digno, región, educación y género.
Abstract:The central argument of this study establishes that trade liberal-
ization has transformed labor markets and modified the quality of
REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
*Universidad Iberoamericana,Ciudad de México.Correos electrónicos:ccasanueva@stanfordalumni.
org / cidrodriguez@banxico.org.mx
** Los autores agradecen a Diana Manuel Gutiérrez y Juan Esteban Ortiz Mancera sus comentarios y
revisión cuidadosa del texto. El contenido de este trabajo es responsabilidad exclusiva de los autores, y no
refleja necesariamente la visión de la Universidad Iberoamericana o del Banco de México.
La calidad de las condiciones de trabajo
y su relación con la educación, género, región
y exposición a la globalización en México
Cristina Casanueva Reguart*
Cid-Alonso Rodríguez Pérez**
Introducción
La búsqueda de competitividad y la mayor exposición de la economía mexi-
cana a los efectos de los choques externos han ido modificando gradual-
mente la estructura laboral, lo que perjudica el funcionamiento de los
mercados de trabajo y su situación en cuanto a las condiciones de calidad
del trabajo (Organización Internacional del Trabajo, OIT 2004).
Los objetivos del presente estudio son analizar el efecto de la liberaliza-
ción de la economía en la calidad de las condiciones del trabajo, y determi-
nar los factores que contribuyen a la creación de un ambiente digno y la
repercusión de la educación y el género1de los trabajadores y los emplea-
dos administrativos2en el contexto de la inserción creciente de la economía
mexicana en los mercados globales.
La segunda sección presenta la metodología,la definición de las variables
y los modelos econométricos propuestos para el análisis de datos. En la ter-
cera, se describe el comportamiento de las variables principales de estudio
(condiciones de calidad del trabajo), así como de la distribución del empleo
entre las distintas regiones de la república. En la cuarta se exponen los resulta-
4REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
working conditions. The pursuit of competitiveness and greater
exposure of the Mexican economy to the effect of external shocks
have changed the labor structure, thus damaging the operation
and conditions of the labor market in terms of job quality. The
temporal scope of the study comprises three cross cuts: 1992,
1999 and 2002. After more than 20 years of trade liberalization,
the quality of working conditions are low, especially those relat-
ed to wages and genuine representation of workers’ interests. In
addition, in cases where there was an improvement in the quali-
ty of work, such as access to training, there was a gender gap
unfavorable to women.
Key words: globalization, decent work, region, education and gender.
1Aunque se considera la diferencia de género y la calidad del trabajo como un tema central en la
industria manufacturera, existen otros condicionantes posibles de la calidad del trabajo, cuyo efecto se
pretende indagar,como el nivel educativo de las personas,el lugar donde se ubican las fuentes de empleo
y el grado de exposición de las regiones a la globalización.
2Aquí, los trabajadores son las personas que cuentan con un empleo, esto incluye a los directos u
obreros, a los obreros especializados, supervisores, administradores y personal de apoyo de los gerentes
y a ellos mismos. La muestra analizada está compuesta por 70 por ciento de trabajadores directos y 30 de
personal de apoyo (administrativo, de intendencia y gerencia).
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 5
dos del análisis econométrico, es decir, los efectos que sobre la calidad del
empleo tienen la educación, el género de los trabajadores y la exposición a la globali-
zación y por último, las conclusiones.
El estudio muestra que más de 20 años después de la apertura comercial,
las condiciones de calidad del trabajo son deficientes, sobre todo las relacio-
nadas con los salarios, prestaciones y la representación genuina de los inte-
reses de los empleados. Con excepción de la estabilidad laboral y acceso a
prestaciones, la brecha de género en la calidad del trabajo resulta muy des-
favorable para las mujeres.
Metodología
La naturaleza de los datos
Las fuentes de información del estudio son la Encuesta nacional de empleo
urbano (ENEU) de 1992, 1999 y 2002 y la Encuesta nacional de empleo,
salarios, tecnología y capacitación en el sector manufacturero (ENESTYC) de
1992 y 1999; ambas elaboradas por el Instituto Nacional de Estadística,
Geografía e Informática (INEGI). En los cortes trasversales utilizados en las
dos encuestas (1992, 1999, 2002),se analiza el tercer trimestre de cada año,
porque no refleja los efectos estacionales del primero y último.3
En la ENESTYC, la unidad de análisis es la empresa manufacturera e inclu-
ye a las 54 ramas de actividad industrial, y está estratificada de acuerdo al
tamaño de la compañía, definido a su vez por el número de empleados. Se
utiliza la información sobre exportaciones de la Encuesta industrial anual
(EIA) del tercer trimestre de 2002. Las tres encuestas utilizadas son fuentes
oficiales, con representatividad nacional.4En el caso de la ENEU, la unidad de
análisis es el individuo empleado, residente en las zonas urbanas con una
población superior a los diez mil habitantes.5Se seleccionó a los individuos
con puestos en la industria manufacturera, con base en las definiciones del
3Los efectos estacionales se reflejan en el primer trimestre, con frecuencia, con una contracción de
la demanda en la economía,que es a su vez una consecuencia del aumento en la demanda del último tri-
mestre, pues aumentan temporalmente los ingresos de la población (aguinaldos, entre otras fuentes). Esto
repercute en los precios y en la economía en general.Por tanto, lo más adecuado es usar el tercer trimes-
tre de cada año elegido para el análisis, en el caso de este estudio de 1992, 1999 y 2002.
4La metodología sobre la imputación de valores de la ENESTYC y la EIA, a la ENEU se explica de mane-
ra detallada en las notas de pie de página: 9,10, 11, 13,17 y 18, donde se muestra que la variable víncu-
lo entre las dos fuentes es la rama de actividad industrial.
5Sobre las características de la muestra de la ENEU, véase el Apéndice.
6REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
Catálogo nacional de ocupaciones, que forma parte de la ENEU. Los datos sobre la
ocupación de los individuos facilitó su reclasificación en cada rama de acti-
vidad industrial,6que es la variable que permitió la vinculación entre las dos
fuentes de información, a través de la imputación de valores de la ENESTYC y
la EIA, a la ENEU.7
Aunque tanto la ENESTYC como la ENEU cuentan con información sobre
educación, se utilizó la de esta última por incluir a los tres cortes trasversales
(1992, 1999, 2002).
Definición de variables
Dependientes:calidad de las condiciones de trabajo
El concepto de trabajo digno, que forma parte del marco normativo e institu-
cional propuesto por la OIT, se dio a conocer por primera vez en 1999 (OIT
2000).Incluye la seguridad o estabilidad en el trabajo, las condiciones labo-
rales salubres, la seguridad social y la certeza de contar con un ingreso; a
como la erradicación de la discriminación laboral y la libertad de sindicali-
zación (OIT 2000, citado en Ghai 2003, 125). Además, como un aspecto
sustantivo del trabajo digno, en este estudio se incluye la dimensión de equidad
de género y el acceso a la capacitación como un derecho de los trabajadores, que
resulta de particular importancia en un contexto de incertidumbre laboral
creciente.
A continuación se definen las variables dependientes:
Estabilidad laboral 1 (1992 y 1999): número de trabajadores con empleo
de tiempo completo, y participa en el análisis como variable dicotómica.8
6De acuerdo con las categorías que utiliza el INEGI, la industria manufacturera se clasifica en nueve
ramas y 54 clases de actividades industriales. En este estudio se usa el concepto de rama de actividad industrial
(clase) en vez de clase industrial.Aquí sólo se trabaja con 53, pues la información sobre rama de la petroquími-
ca se incluyó recientemente en las estadísticas sobre el sector manufacturero y no está disponible para
1992.
7Aunque la ENESTYC proporciona información sobre las empresas de manufactura, con representación
nacional,carece de definición geográfica o regional. Sin embargo,los datos de la ENESTYC al ser imputados
a la ENEU, que tiene una definición geográfica, resultan una fuente importante para las variables en las que
la ENEU no cuenta con ellas, como es el caso de las de estabilidad laboral 1, definida como contar con un
empleo de tiempo completo, para 1992 y 1999, acceso a la capacitación (1992 y 1999) y participación
de la inversión extranjera directa (1992, 1999). En esta última, para 2002, la fuente fue la EIA en la que
también es posible distinguir entre las clases y complementan los datos de la ENEU, al ser imputados los
valores (cero o uno) a esta encuesta a través de variables dicotómicas o dummy.
8La estabilidad laboral ofrece mayores probabilidades de permanencia en el empleo. La Ley Federal
delTrabajo define contrato de trabajo como el acuerdo a través del cual una persona intercambia su labor
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 7
Estabilidad laboral 2 (1999 y 2002): número de trabajadores que cuen-
ta con un contrato de trabajo por tiempo indefinido, y participa en el análisis como
variable dicotómica.9
Capacitación: número de empresas manufactureras que ofrecen entrena-
miento10 a sus trabajadores y empleados.11
Salarios: percepciones monetarias recibidas por los trabajadores por su
participación directa o indirecta en el proceso productivo durante el
periodo de referencia. Sólo se consideran los ingresos netos, es decir, se
descuentan los impuestos, cuotas para el Instituto Mexicano del Seguro
Social (IMSS) o el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los
Trabajadores del Estado (ISSSTE) y el Instituto del Fondo Nacional de la
Vivienda para los Trabajadores (INFONAVIT).12
• Prestaciones:bienes y servicios complementarios al sueldo obtenidos
como resultado de disposiciones legales y contratos de trabajo. La ENEU
cuenta con información sobre las siguientes: aguinaldo, vacaciones con
goce de sueldo, participación de utilidades, seguro médico y pensiones
del IMSS oISSSTE, crédito para la vivienda, servicio médico particular, segu-
ro de salud y SAR, que participa como número de prestaciones de los tra-
bajadores (1, 2, 3,… N).
por un salario (artículo 20).También establece que las condiciones deben estar reflejadas por escrito, de
manera individual o colectiva. Sin embargo, si no hay contrato de tiempo completo es porque el emple-
ador no cumple con el requisito de establecer las condiciones por escrito,entonces es él quien incurre en
la falta y el empleado de todos modos es sujeto a los derechos establecidos por esta ley, y que correspon-
den a los de un empleo con contrato escrito, de ahí que es posible inferir mayor estabilidad laboral, aun
en ausencia de éste, cuando se trata de un trabajador con empleo de tiempo completo (artículo 26). La
información para esta variable se tomó de la ENEU (1999 y 2002), la imputación se hizo tomando en cuen-
ta la rama de actividad industrial.A partir de la información de la ENESTYC, se otorgó el valor de uno a los
sectores de la industria que ofrecen estabilidad laboral en una proporción superior a la media de toda la
industria.Asimismo, el valor de cero a las ramas que brindan estabilidad laboral por debajo de la media
del sector manufacturero.
9La información sobre estabilidad, de acuerdo a sus dos definiciones: estabilidad laboral 1 y 2, se
examina por separado en el análisis descriptivo y en el econométrico, como se detalla más adelante (véase
cuadros 2, 9 y 10).
10 Abarca las acciones que lleva a cabo la empresa para incrementar las destrezas y habilidades de los
trabajadores y aumentar su rango de competencias laborales.
11 El acceso a la capacitación se introduce en el análisis como variable dicotómica, el valor de uno corres-
ponde a las ramas de actividad industrial, que incluyen a las empresas manufactureras que ofrecen capa-
citación en una proporción superior a la media de la industria total. El valor de cero corresponde a los
sectores que incluyen a un número de empresas que capacitan, que es menor a la media del total de las
compañías que ofrecen capacitación. Estos valores se imputan a las ramas industriales de la ENEU en 1992
y 1999.
12 La estimación de salarios consiste en pagos mensuales, a pesos constantes de 1994. No se tomó
en cuenta el pago del Sistema de Ahorro para el Retiro (SAR), porque en 1992 no existía.
8REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
Representación sindical: número de empresas que cuentan con sindicato
en cada una de las ramas de actividad industrial.
Variables independientes
Educación (S): los años de escolaridad de cada trabajador y empleado en
el sector manufacturero, en cada rama industrial.13
Género (Sex): el sexo del trabajador,y participa en el análisis como varia-
ble dicotómica, toma el valor de uno cuando se trata de una mujer que
trabaja en la industria manufacturera y de cero cuando es un hombre.
Experiencia en el trabajo (Exp): para estimarla, se toma como base la
edad del individuo, a la que se le restan los años de escolaridad prome-
dio de la muestra de los trabajadores y empleados.En el caso de las muje-
res, se les resta además lo equivalente a 0.25 por cada hijo.14
Exposición a la globalización: el concepto grado de exposición a la globalización
lo acuñó Chiquiar (2004), y representa una herramienta conceptual útil
para conocer los aspectos que dan cuenta del grado de incorporación de
los agentes económicos locales (empresas manufactureras en este estu-
dio) a los mercados internacionales, y se obtuvo a través de las variables
siguientes:
a) Región geográfica (Región): área que incluye a estados vecinos, que
comparten condiciones semejantes en sus economías, organización
social, infraestructura física y disponibilidad de recursos naturales, en
comparación con otras zonas de México (Carrillo Arronte 1973, citado
por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD 2005).
En la definición de los estados comprendidos en cada región, se adoptó
una regionalización geoeconómica utilizada en fecha reciente por el
Informe de desarrollo humano 2004 (PNUD 2005). Esta variable permite
comparar las condiciones de calidad del trabajo manufacturero en cada
región de México, tomando como referencia las observadas en la zona
13 La literatura sobre economía de la educación reconoce diversas formas de definirla; escolarizada
o formal, de acuerdo a la disponibilidad de información o al tipo de modelo de análisis adoptado:a) los
años de escolaridad como una acumulación (pool) de datos y b) por los niveles educativos (básico,secun-
dario y terciario y sus niveles incompletos correspondientes). La segunda definición se usa con frecuen-
cia cuando se trata de identificar los retornos a la educación. En esta investigación, el objetivo es conocer
el efecto de la educación en las distintas dimensiones de calidad del trabajo, no sólo en los salarios, de ahí
que se haya optado por la definición como una acumulación o pool de datos. Véase Yamada (2007) y
Carnoy (1995).
14 Esta metodología es la usada tradicionalmente cuando se estiman rendimientos a la educación y
se toma en cuenta la experiencia laboral.
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 9
metropolitana de la Ciudad de México (ZMCM). A continuación se esta-
blece la lista de estados que comprende cada región:
Zona metropolitana de la Ciudad de México: Distrito Federal
y Estado de México
Frontera-norte: Baja California, Sonora, Chihuahua, Coahuila,
Nuevo León y Tamaulipas
Centro-norte:Aguascalientes, Durango, San Luis Potosí y Zacatecas
Pacífico-norte: Baja California Sur, Sinaloa y Nayarit
Pacífico-centro: Jalisco, Colima y Michoacán
Centro: Morelos, Guanajuato, Hidalgo, Puebla, Querétaro y Tlaxcala
Golfo-centro: Veracruz y Tabasco
Pacífico-sur: Chiapas, Guerrero y Oaxaca
Península: Campeche,Yucatán y Quintana Roo
b) Participación de la inversión extranjera directa (ied): intervención de
dinero foráneo de manera directa en el capital de las empresas manufac-
tureras; participa en el análisis de los datos como variable dicotómica.15
c) Grado de orientación a los mercados de exportación (export):la propor-
ción de mercancías producidas por las empresas que se destina a los mer-
cados internacionales, también participa en el análisis como variable
dicotómica.16
Modelos de análisis econométrico
La estrategia elegida en el análisis econométrico se propone identificar el
efecto de la educación, el género, el grado de exposición a la globalización
sobre el trabajo digno, la estabilidad laboral 1 y 2, capacitación, salarios,
prestaciones y representación sindical.Además, se intenta identificar si estos
efectos se han modificado a lo largo del tiempo, con referencia a tres cortes
trasversales: el primero, al principio de la década, en 1992, el segundo a
finales de ella, en 1999 y el tercero después de la desaceleración de la eco-
nomía mexicana, como resultado de la disminución de las exportaciones a
15 En la inversión extranjera, el valor uno corresponde a la rama industrial que concentra a empre-
sas con una participación de inversión extranjera superior al de la media de la industria en su conjunto.
El valor cero es imputado a las ramas de las empresas cuya inversión extranjera es inferior a la de la media
de la industria manufacturera. Estos valores son imputados de la ENESTYC a la ENEU, para 1992 y 1999.
16 A la orientación a la exportación de las empresas se les atribuye el valor de cero a las ramas indus-
triales cuyas exportaciones están por debajo de la media del sector manufacturero en su conjunto y el valor
de uno a las ramas que están por arriba. Estos promedios se basan en la ENESTYC, para 1992 y 1999, y en
la EIA para 2002.
10 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
EE UU, que siguió a la caída del NASDAQ (National Association of Securities
Dealer Automated Quotation).
Con este objetivo, se plantean un conjunto de ecuaciones que relaciona
las variables independientes con las que indican la calidad de las condicio-
nes de trabajo. Las especificaciones de los modelos estimados se presentan a
continuación:
Estabilidad 1=
α
+
β
1S +
β
2Sex+
β
3Exp +
β
4Exp2+
Σ
8i=1
δ
iRegió ni+
γ
1ied +
γ
2expor t +
ε
Estabilidad 2=
α
+
β
1S +
β
2Sex+
β
3Exp +
β
4Exp2+
Σ
8i=1
δ
iRegió ni+
γ
1ied +
γ
2expor t +
ε
Capacitación =
α
+
β
1S +
β
2Sex+
β
3Exp +
β
4Exp2+
Σ
8i=1
δ
iRegió ni+
γ
1ied +
γ
2expor t +
ε
Salarios =
α
+
β
1S +
β
2Sex+
β
3Exp +
β
4Exp2+
Σ
8i=1
δ
iRegió ni+
γ
1ied +
γ
2expor t +
ε
Prestaciones =
α
+
β
1S +
β
2Sex+
β
3Exp +
β
4Exp2+
Σ
8i=1
δ
iRegió ni+
γ
1ied +
γ
2expor t +
ε
Representación sindical=
α
+
β
1S +
β
2Sex+
β
3Exp +
β
4Exp2+
Σ
8i=1
δ
iRegióni+
γ
1ied +
γ
2export +
ε
Donde se incluyen ocho variables dicotómicas (Regióni, con i=1, 2,…, 8)
para modelar las diferencias regionales, es decir, estas ecuaciones se esti-
man para cada una de las regiones en las que se dividió al país, con referen-
cia a la regionalización adoptada en el Informe de desarrollo humano 2004
(PNUD 2005), y se deja como base de comparación a la Ciudad de México y
su zona metropolitana; donde
ε
representa el error de estimación.
La ventaja de este acercamiento es que permite identificar de manera
directa el efecto de una variable independiente en particular, sobre cada una
de las dimensiones que definen la calidad de las condiciones de trabajo en
un año determinado, a la vez que se controla por el efecto del resto de las
variables independientes. Para ver esto con mayor detalle, considérese la
especificación de Estabilidad 1, al estimar esta ecuación es posible observar,
por ejemplo, el hecho de que un trabajador haya prestado sus servicios en
una rama industrial, con mayor orientación a la exportación y el efecto que
esto tiene sobre la probabilidad de que cuente con estabilidad laboral y que
sea estadísticamente significativo.
El análisis del efecto de la región donde se ubican las fuentes de trabajo
incluye además las diferencias en la probabilidad de obtener estabilidad
laboral, que se pueden adjudicar a las características del trabajador (género,
educación y experiencia) y de la empresa (zona de ubicación y si ésta cuen-
ta o no con inversión extranjera).
Además, se estima cada ecuación para los años considerados en el estu-
dio (1992, 1999 y 2002), con lo cual es posible observar cómo se han
modificado estas relaciones con el paso del tiempo, y verificar cómo la cali-
dad de las condiciones de trabajo se han visto perjudicadas por una mayor
exposición a la globalización.
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 11
Por último, vale la pena enfatizar que se utilizan modelos de estimación
diferentes para cada variable dependiente, de acuerdo a sus características. El
probit se emplea en el caso de que las variables sean dicotómicas, como esta-
bilidad laboral, capacitación y representación sindical. El tipo de regresiones
Poisson se usa en las variables discretas, como prestaciones. Para los salarios,
se emplea el modelo de Heckman en dos etapas: en la primera el probit y en
la segunda el de mínimos cuadrados generalizado, en el que la razón inversa de Mills
se utiliza como variable independiente, para corregir el posible sesgo de
selección.
Descripción del comportamiento
de las variables principales del estudio
Evolución del empleo
En el marco temporal 1990-2004, es posible identificar tres periodos en el
comportamiento del empleo en la industria manufacturera en México. El
primero cubre de 1990 a 1994, que corresponde a la expansión inicial,
como resultado de la apertura comercial. El segundo,de 1995 a 2000, abar-
ca la crisis y su recuperación. En 1995, México experimentó una de las cri-
sis económicas más profundas de las últimas cinco décadas (Banco de
México, BANXICO 1996); la tasa de desocupación aumentó en 2.5 puntos
porcentuales,y como resultado de la caída drástica de la actividad económi-
ca todos los indicadores cayeron (véase cuadro 1).
El tercer periodo comprende la recesión económica, después del año
2000. En 2001 el desempleo se incrementó hasta llegar a su punto más alto
en el lapso de análisis en 2004. Esto se debió a la recesión económica de
Estados Unidos, el mercado principal para los productos de México y la
fuente de inversión extranjera directa de su economía, así como al incre-
mento en la competencia de mercados e inversiones, sobre todo de China.
Estos eventos tuvieron un efecto negativo; el producto interno bruto (PIB)
disminuyó en 2001, en 0.16 por ciento,y el manufacturero cayó 3.8 (véase
cuadro 1). Las crisis o los ciclos económicos han tenido una repercusión
evidente en el comportamiento del empleo manufacturero.
Estabilidad laboral
Definida como modalidad de contratación de tiempo completo, la estabili-
dad laboral se incrementó de manera sobresaliente entre 1992 y 1999, cre-
ció 34.7 por ciento en promedio.Además, representó 62.1 por ciento de la
12 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
población en 1992 y 83.7 en 1999 (véase cuadro 2).Entre 1999 y 2002, se
encontró que la estabilidad en el empleo,definida por un contrato por tiem-
po indefinido, aumentó de 71.1 por ciento en 1999 a 74.2 en 2002.A par-
tir del análisis anterior,es posible afirmar que entre siete y ocho de cada diez
trabajadores en la manufactura gozaron de estabilidad laboral, al final de la
década de 1990 y los primeros años de la actual.
Fuente: estimaciones propias, basadas en datos del INEGI, www.inegi.gob.mx. %=crecimiento prome-
dio anual.
17 Esta definición de flexibilidad se refiere a la modalidad en que se prescinde de un contrato por
tiempo indefinido, y se facilita tanto la contratación como el despido, sin que el empleador tenga que
Año Tasa de % Índice de Índice del % PIB % del producto
desempleo empleo producto manufacturero
abierto manufacturero manufacturero
1990 2.8 112.3 93.4 5.18 6.77
1991 2.6 -7.14 110.6 96.7 4.21 3.43
1992 2.8 7.69 107.2 100.7 3.54 4.16
1993 3.4 21.43 100.0 100.0 1.94 -0.67
1994 3.7 8.82 97.0 104.1 4.46 4.07
1995 6.2 67.57 88.4 98.9 -6.22 -4.94
1996 5.5 -11.29 90.4 109.6 5.14 10.83
1997 3.7 -32.73 94.7 120.5 6.78 9.94
1998 3.2 -13.51 98.2 129.4 4.91 7.37
1999 2.5 -21.88 98.8 134.9 3.87 4.21
2000 2.2 -12.00 99.7 144.2 6.60 6.90
2001 2.4 9.09 95.4 138.7 -0.16 -3.82
2002 2.7 12.50 90.6 137.8 0.83 -0.65
2003 3.3 22.22 87.5 136.0 1.35 -1.27
2004 3.8 15.15 84.7 141.4 4.18 3.96
Cuadro 1
Indicadores selectos de empleo, la economía y el sector manufacturero en
México, de 1990 a 2004
Año base: 1993
En esta variable no se observan diferencias considerables de género en
ninguna de las dos definiciones, incluso la tasa de crecimiento resultó más
favorable para las mujeres que para los hombres (véase cuadro 2).
Estos datos resultan notorios en el contexto de una economía abierta,
que puede tender a privilegiar modalidades más flexibles, como la subcon-
tratación a través de terceros o trabajadores eventuales.17 Una estimación
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 13
reciente basada en la Encuesta nacional de ingreso gasto de los hogares,
representativa a escala nacional, reveló que 58.2 por ciento de los puestos en
2004 eran informales (Casanueva y Ortiz 2007). Por lo que se puede infe-
rir que la flexibilización del empleo tendería a transformar el formal por
informal, en los aspectos relacionados con las instituciones que contribuyen
a crear condiciones de trabajo digno. La flexibilización no tendría los resul-
tados esperados en la creación de empleos, en el contexto de una automati-
zación creciente de los procesos en la producción de bienes y servicios, en
el que además el subempleo y el empleo informal son tan elevados.
El análisis anterior permite afirmar que se observa una coincidencia
importante entre estabilidad, formalidad y empleo en la manufactura, en la
que sólo una proporción menor de trabajadores forman parte del sector
informal (tres de cada diez). Estos resultados plantean el interrogante sobre
el predominio de las modalidades de contratación estable en el empleo
manufacturero en México,cuando la tendencia internacional es hacia las for-
mas más flexibles, que permitan bajar los costos de la contratación y despi-
do. En la discusión de los resultados se proponen explicaciones posibles del
producto de estas observaciones.
incurrir en los costos de seguridad social, crédito a la vivienda, pensiones para el retiro e indemnización
en caso de despido.Esta definición se conoce como flexibilidad numérica, que contrasta con la funcional
(posibilidad de asignar al trabajador o empleado a otra actividad o función dentro de la misma planta).
Este último tipo requiere de un esfuerzo adicional de capacitación, con objeto de dotar al personal de
varias competencias, para facilitar su adaptación a la nueva función.
Estabilidad laboral 1 Estabilidad laboral 2
1992 1999 1992-1999*1999 2002 1999-2002*
Total del sector 62.1 83.7 34.7% 71.1 74.2 4.4%
Hombres 62.5 82.5 32% 72.4 75.3 3.9%
Mujeres ND** 86.3 ND** 68.2 72.1 5.7%
Cuadro 2
Estabilidad laboral, 1992-1999 y 1999-2002
(porcentaje de trabajadores)
Fuente: para estabilidad laboral, 1as estimaciones se obtuvieron de la ENEU, con base en imputa-
ciones de ENESTYC. Para estabilidad laboral 2 se realizaron con datos de la ENEU.
*Crecimiento promedio en el periodo.
** No hay datos.
14 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
Acceso a la capacitación (1992-1999)
Los datos muestran un incremento de la oferta de capacitación en el trabajo de
las empresas manufactureras, de 36.9 por ciento en 1992 a 54.5 en 1999.
No obstante este aumento,en 1999 se observa que de cada cuatro capacita-
dos, tres fueron hombres y una mujer (véase cuadro 3). Cabe señalar que
las diferencias de género pueden explicarse por la mayor proporción de
hombres en el mercado laboral. Queda por confirmar o refutar la hipótesis
de que las mujeres en la manufactura ocuparon puestos de naturaleza sim-
ple o rutinaria, que demandaron menos capacitación.
18 Según De la Garza, en 2002 se requería de por lo menos cinco salarios mínimos para cubrir las
necesidades básicas de una familia (2003, 266). Boltvinik estimó que para el mismo año la demanda de
1992 1999 1992-1999*%
Total del sector 36.9 54.5 47.7
Hombres ND** 74.3 NA***
Mujeres ND** 25.7 NA***
Cuadro 3
Acceso a la capacitación, 1992 y 1999 (porcentaje de trabajadores)
Fuente: ENESTYC, basado en la ENEU.
*Crecimiento promedio en el periodo.
** No hay datos.
*** No aplica.
Salarios
Los salarios representan una de las dimensiones con mayor repercusión en
el bienestar del trabajador. Entre 1992 y 2002, en las remuneraciones de
la industria manufacturera hubo una disminución real de 15.9 por ciento.
Sin embargo, las de las mujeres fueron aún más bajas que las de los hom-
bres, y sufrieron una pérdida adicional de dos puntos porcentuales (véase
cuadro 4).
En términos de salarios mínimos,su comportamiento entre 1992 y 2002
ocultó la pérdida real de la capacidad adquisitiva, incluso la distorsionó con
un incremento aparente. Debido a que el salario mínimo sufrió una depre-
ciación de 50.7 por ciento, entre 1980 y 1990, y de 56.5 entre 1990 y
2000;su racionalidad basada en la cobertura de las necesidades de una fami-
lia dejó de cumplirse satisfactoriamente18 (véase cuadro 5).
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 15
1992, 1992, 1999, 1999, %*2000, 2002, 2002, %*2002,
salario en número de salario en número de 1992-1999 línea salario en número de 1992-2002 línea
manufacturas salarios manufacturas salarios pobreza manufacturas salarios pobreza
mínimos mínimos patrimonial mínimos patrimonial
Total del sector 1 349.4 3.1 985.7 3.0 -26.9 1 257.3 1 164.2 3.5 -15.9 1 209.35
Hombres 1 471.3 3.4 1 091.5 3.3 -25.8 N A** 1 294.1 3.9 -13.6 N A**
Mujeres 1 033.3 2.4 758.1 2.3 -26.6 N A** 890.8 2.7 -15.9 N A**
Cuadro 4
Salarios en la industria manufacturera, 1992, 1999 y 2002 (pesos de 1994)
Fuente: estimaciones propias, basadas en ENEU, 1992, 1999 y 2002.
*Crecimiento en el periodo (Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, CONEVAL yBANXICO).
** No aplica.
16 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
De acuerdo con estimaciones recientes de las líneas de pobreza, realiza-
das por el CONEVAL, con datos de 2000, como aproximación de 1999, sugie-
ren que el salario manufacturero estuvo por debajo de la línea de pobreza
patrimonial,19 y resultó superior a la de pobreza alimentaria y de capacida-
des;20el mismo caso se observó en 2002. Con esto se concluye que resulta
imposible para un trabajador contar con un patrimonio propio, puesto que
el salario sólo le alcanza para cubrir sus necesidades mínimas de alimenta-
ción, cuidados de la salud y educación básica.
Por otra parte, los salarios en la industria manufacturera y maquiladora
de exportación se recuperaron en la década de 1990, sobre todo los de esta
última. En los años ochenta a las remuneraciones no les perjudicaron los
programas de estabilidad de precios, ni las crisis recurrentes de la economía.
Fue en la industria manufacturera de exportación (IME) que los salarios
registraron un crecimiento positivo entre 1980 y 2005 (véase cuadro 5).
Lo anterior permite concluir que el deterioro de los salarios es atribuible
al efecto combinado de políticas relacionadas con el control de la inflación
y las crisis recurrentes de la economía en 1982 y 1995, así como por los
asociados a la disminución de la demanda de exportaciones mexicanas, por
la desaceleración estadounidense y la competencia con China, que ha des-
plazado a México como el primer socio comercial de EE UU. También, se
puede inferir que la labor manufacturera se ha precarizado. Los trabajadores
enfrentan limitaciones para ahorrar y no pueden enfrentar contingencias
por enfermedad, incapacidad o daño a su patrimonio; de ahí su dependen-
cia total de las instituciones de seguridad social para enfrentar problemas de
salud, cesantía y vejez.
Prestaciones
Entre 1992 y 2002, el crecimiento de las prestaciones a las que tuvieron
acceso los trabajadores y empleados fue positivo, no obstante se observaron
diferencias de género, desfavorables para las mujeres en 1992, que disminu-
una familia era de más de seis salarios mínimos para sobrevivir dignamente, y esta remuneración estaba
muy por encima del ingreso percibido por más de 74 por ciento de los hogares mexicanos (Barkin 2003).
19 Las líneas de la pobreza establecidas por el CONEVAL están disponibles a partir de 2000.Las estima-
ciones que se tomaron como referencia fueron calculadas por BANXICO, con base en las del CONEVAL.
20 La línea de pobreza alimentaria se establece a partir del mínimo de requerimientos nutricionales
básicos,que varían entre el medio rural y urbano, y que se definen de una manera general como los míni-
mos para cubrir la demanda calórica de un día de trabajo. En el medio urbano consiste en 2 180 calorí-
as y en el rural de 2 220.La línea de pobreza de capacidades cubre además los gastos referentes a cuida-
dos de la salud y educación básica. La patrimonial incluye vestido, calzado, vivienda, energía eléctrica y
combustible y transporte público (Instituto Nacional de Desarrollo Social, INDESOL 2002).
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 17
yeron para 2002, ya que aumentaron las prestaciones a las que tuvieron
acceso las mujeres trabajadoras (véase cuadro 6).
Año Salario Índice salarios Índice salarios Salarios medios Salarios medios
mínimo medios medios construcción comercio
general manufactura industria
maquiladora
1980 119.3 107.0 96.4 ND*ND*
1985 81.3 80.5 80.6 157.2 ND*
1990 58.8 82.9 83.3 137.0 199.9
1995 42.0 91.1 81.4 135.8 182.9
2000 37.6 90.2 86.6 113.3 186.5
2005 39.1 99.4 100.1 143.4 228.3
% 1980-1990 -50.7 -22.5 -13.6 ND*ND*
% 1990-2000 -56.5 8.8 3.9 -20.9 -7.2
% 2000-2005 4.0 10.2 15.5 26.5 22.4
Cuadro 5
Comportamiento de los salarios, industria manufacturera
y en distintos sectores (1980-2005), precios de 2002
Fuente: estimación propia, con base en Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos (2000-2005).
*No hay datos.
1992 1999 2002 % 1992-2002*
Total del sector 2.7 3.4 3.7 36.9
Hombres 2.8 3.5 3.7 32.1
Mujeres 2.5 3.3 3.6 44.0
Cuadro 6
Prestaciones y género (1992, 1999 y 2002)
Fuente: ENEU.
*Crecimiento promedio en el periodo.
Representación sindical
El “derecho de asociación o diálogo social”(OIT 2000) constituye una de las
dimensiones de calidad de trabajo, se identifica con la presencia de sindica-
tos en las empresas. Las tendencias dominantes en el sindicalismo en la déca-
da de los años noventa hablan de un “[...] importante debilitamiento cuan-
titativo. Tanto en términos absolutos como relativos (tasa de sindicaliza-
ción), el espacio que ocuparon los sindicatos en el año 2000 fue menor al
que ocuparon en 1992” (Herrera y Melgoza 2003, 324).
18 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
Esta disminución en parte se explica por el desempleo que siguió a la cri-
sis de 1995 y, no obstante a que el empleo se recuperó, la presencia de los
sindicatos no alcanzó en 2002 a igualar la de 1993, además de que en los
empleos creados se observó una afiliación sindical menor (Ibid. 2003). Los
datos de este estudio confirman la evidencia de investigaciones anteriores;
los sindicatos en 1999 fueron menos que los de 1992 (véase cuadro 7).
Ubicación de las fuentes de trabajo de la manufactura:
una variable de exposición a la globalización
Sobre la distribución del empleo manufacturero entre las regiones (1992-
2002), se observaron cambios importantes en 1999, con respecto a 2002,
su creación en algunas y su desplazamiento o disminución en otras, sobre
todo en el caso de la ZMCM.
En 1992, 48.1 por ciento de los empleos del sector manufacturero se
concentró en la ZMCM, pero en 2002 disminuyó a 34.9, sin que por ello la
región perdiera su primacía en la oferta de empleo en dicho ramo.
El segundo lugar se ubicó en la Frontera-norte; en 1992 concentró 23.2
por ciento del total del empleo manufacturero, y para 2002 ocupaba casi a
la tercera parte del personal que laboraba en el sector. En esta región se loca-
lizan zonas industriales importantes de Nuevo León y Coahuila; en particu-
lar Monterrey y su zona metropolitana, Saltillo y los municipios conurbados
y Torreón. Además, la mayor parte de la actividad de la manufactura de
exportación opera al amparo del régimen legal y fiscal de las maquiladoras.
Las zonas industriales de Nuevo León y Coahuila detonaron como tales
en la década de 1940, bajo la protección de la política sustitutiva de impor-
taciones orientaron su producción manufacturera hacia el mercado domés-
tico por más de cuatro décadas. Después de la apertura comercial, en 1986,
1992 1999 % *
Total del sector 36.1 24.0 -33.8
Cuadro 7
Representación sindical, 1992 y 1999
(porcentaje de empresas que cuentan con sindicato)
Fuente: ENESTYC yENEU.
*Crecimiento promedio en el periodo.
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 19
y de su consolidación con los tratados de libre comercio, lograron reconver-
tirse, sobre todo en virtud de alianzas estratégicas establecidas con empresas
extranjeras y fue a partir de entonces cuando orientaron,de manera crecien-
te, sus ventas a los mercados de exportación.
La IME en estas zonas es más reciente, inició en la década de los años
sesenta como una respuesta al problema del desempleo, causado por la sus-
pensión del programa de migración temporal de trabajadores a EE UU. No
obstante que las empresas manufactureras que operan al cobijo de la legis-
lación del programa maquilador se han extendido a diversos lugares del
país, la concentración mayor sigue estando en plantas maquiladoras de
exportación en la Frontera-norte.
La región Pacífico-centro concentró una parte considerable del empleo
manufacturero, sobre todo en Guadalajara y su zona metropolitana; se carac-
terizó en el pasado por la fabricación de calzado y cerámica, y desde media-
dos de la década de los años ochenta se gestó lo que se conoce como el
“Valle del Silicio Mexicano”, por el establecimiento de la industria electró-
nica de cómputo, sus periféricos y equipo de telecomunicaciones. A partir
de entonces, se ha conformado gradualmente una integración vertical cre-
ciente en la cadena de suministro, formada por empresas terminales y sus
proveedores, que aprovechan las economías de aglomeración o clusters,21
cuyos productos, tanto finales, como partes y componentes, en una propor-
ción importante se destinan a los mercados de exportación (Jaén 2005;
Casanueva 2005).
Son estas empresas las que han resentido, en mayor medida, los choques
externos desde el año 2000, por la desaceleración de la economía de EE UU,
el cierre de plantas o su traslado a países como China e India, porque sus
costos de mano de obra son más competitivos que los de México.
En los últimos cinco años se ha observado el surgimiento de la industria
aeroespacial, tanto en la manufactura de partes, como en la elaboración de
programas de software para la administración de vuelos; sus productos y ser-
vicios son exportados por empresas extranjeras que cuentan con plantas en
Guadalajara; sin embargo, esta nueva tendencia que aprovecha el aprendiza-
21 El centro o nodo del cluster de la industria electrónica está formado por las 26 empresas grandes,
todas con una participación mayoritaria de inversión extranjera, las cuales definen el perfil del agrupa-
miento: 13 empresas grandes que generan productos originales,13 subcontratistas y 380 oferentes espe-
cializados, compañías pequeñas, algunas con participación de capital nacional, que proveen servicios y
productos de menor valor agregado (Secretaría de Promoción Económica, SEPROE 2006, citado en Jaén
Jimenez 2005). En un estudio a profundidad de diez casos de empresas manufactureras de equipo de
cómputo y telecomunicaciones, se analizó el cluster de Guadalajara, en el que se estructuraron cadenas de
proveedores entre empresas manufactureras de partes y componentes, subcontratistas y terminales, loca-
lizadas en Guadalajara y su zona conurbada (Casanueva 2005).
20 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
je de las industrias basadas en tecnologías de la información, no ha logrado
compensar la pérdida de empleo experimentada por esta región después del
año 2000.22
En la Centro-norte aumentó la participación en el empleo manufacture-
ro de 4.5 por ciento, en 1992, a 5.1 en 2002. El estado más dinámico ha
sido Aguascalientes, en especial la ciudad capital y su zona metropolitana, y
en menor medida San Luis Potosí, una entidad que por tradición se ha dedi-
cado a las actividades agropecuarias y extractivas, aunque en los últimos
años ha incursionado en las manufactureras en la industria automotriz y de
autopartes. En 2001, Aguascalientes aportó 1.0 por ciento del PIB nacional,
2.9 de las industrias textil y del vestido y 1.8 de las de maquinaria y equipo,
sobre todo la de automóviles y autopartes, impresoras, equipo de cómputo,
eléctrico y periférico, sus partes y componentes.23
La región Centro, no obstante ser una de las de menor participación de
empleo manufacturero, experimentó el mayor crecimiento de puestos en
este sector (de 8.3 por ciento en 1992 a 12.8 en 2002; aumentó 54.2 en el
periodo). Este incremento posiblemente obedeció al auge de la industria de
autopartes, además de la de electrodomésticos y la confección. Una propor-
ción de éstas operan bajo el régimen fiscal y legal de las maquiladoras.
Las regiones Golfo-centro, Pacífico-sur y Pacífico-norte han sido las que
tienen menos empleos en la manufactura, además su participación dismi-
nuyó aún más entre 1992 y 2002 (véase cuadro 8).
En suma, 71.3 por ciento del empleo manufacturero se ubicó en la
ZMCM,Frontera-norte y Centro. Si a estas regiones se les suman las del Centro
y Pacífico-centro, da un total de 90 por ciento del empleo manufacturero
(89.7 en 1992, 88.8 en 1999 y 90.0 en 2002).
Los cambios más destacados en la geografía del empleo manufacturero
se observaron con su desplazamiento de la ZMCM a la Frontera-norte (véase
cuadro 8). Lo que tal vez fue resultado de la consolidación de la apertura
comercial y el aumento de la actividad industrial de exportación en Nuevo
León y Coahuila, y a la región maquiladora de la franja fronteriza del país,
comprendida por Baja California, Sonora, Chihuahua y Tamaulipas.
22 Esta nueva vertiente vinculada con la demanda de productos aeroespaciales puede ser el resulta-
do de la coyuntura del gasto creciente en defensa de EE UU, desde la invasión a Afganistán e Irak.
23 La industria textil y de la confección ocupó a poco más de la mitad de los trabajadores de la manu-
factura (56.2 por ciento de los empleos), la automotriz y de autopartes representó 26.3. La electrónica de
cómputo, semiconductores y componentes de computadoras, así como eléctricos y electrónicos ocupa-
ron 15.8 por ciento de los empleados y 5.3 trabajaron en el procesamiento de alimentos (Rojas Nieto
2001).
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 21
Cuadro 8
Distribución del empleo manufacturero por regiones:
1992, 1999 y 2002
(porcentaje de trabajadores)
Regiones 1992 1999 2002 % 1992–2002*
ZMCM 48.10 35.80 34.90 -27.40
Frontera-norte 23.20 30.40 32.80 41.40
Subtotal (1) ZMCM y Frontera-norte 71.30 66.20 67.70 -5.05
Centro 8.30 14.20 12.80 54.20
Pacífico-centro 10.10 8.40 9.50 -5.90
Subtotal (2) ZMCM, Frontera-norte,
Pacífico-Centro y Centro 89.70 88.80 90.00 0.33
Centro-norte 4.50 4.40 5.10 13.30
Península 1.60 2.00 1.70 6.20
Golfo-centro 2.30 2.80 1.50 -34.80
Pacífico-sur 1.20 0.80 0.90 -25.00
Pacífico-norte 0.80 1.10 0.70 -12.50
Total 100.00 100.00 100.00
Fuente: ENEU.
*Crecimiento promedio en el periodo.
Análisis econométrico: presentación de los resultados
La descripción anterior mostró el panorama general en el que se ubica e
interpreta el análisis econométrico. En esta sección se presentan los resulta-
dos de los efectos que tiene la educación de los trabajadores, su género y el
grado de exposición a la globalización de las empresas que los emplean,
sobre la calidad en las condiciones de trabajo.
Educación y la calidad de las condiciones de trabajo (1992, 1999 y 2002)
Educación y estabilidad laboral
La educación tiene un efecto positivo y significativo en la estabilidad labo-
ral, independientemente de la definición adoptada, es decir, como trabajo
de tiempo completo (véase cuadro 9) o por tiempo indefinido (véase cua-
dro 10). Además, dicho efecto aumentó en 1999, con respecto a 1992,
mientras que entre 1999 y 2002 no se observaron cambios sobre sus efec-
tos en la estabilidad o seguridad en el empleo.
22 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
Educación y acceso a la capacitación
El efecto de la escolaridad sobre la probabilidad de tener acceso a la capaci-
tación es positivo y significativo en las dos observaciones analizadas, la de
1992 y 1999 (véase cuadro 11). La relación entre estas variables puede
deberse a la complementariedad entre la educación formal (escolaridad) y
el entrenamiento o capacitación en el lugar de trabajo. La educación los pre-
para para asimilar de manera más eficiente la capacitación formal o infor-
mal en las empresas. En esta misma línea de pensamiento,Thurow (1968;
1999) y Tan (1990) proponen que la educación escolar dota al individuo
de habilidades generales, lo que facilita el proceso de entrenamiento, le per-
mite adquirir habilidades y destrezas específicas y cambiantes con mayor
facilidad, como resultado de la innovación tecnológica y de su complejidad
creciente.Además, la literatura reciente propone que el cambio en la tecno-
logía, con objeto de lograr más productividad y competitividad, demanda
personal más calificado (skill biased jobs) (Wood 1995; Lall 2000; López Ace-
vedo 2002).
Educación y salarios
El efecto más evidente de la educación es en los salarios. Los resultados
muestran que la repercusión marginal de los años de escolaridad es signi-
ficativa y positiva en el periodo de análisis. En 1992, un año adicional de
educación resultó en un incremento salarial de 8.7 por ciento; en 1999,
se tradujo en 7.6 y en 2002, en 7.2 (véase cuadro 12).
La disminución del efecto de la educación sobre el salario a través del
tiempo (entre 1992 y 2002) muestra un fenómeno de devaluación educa-
1992 1999
Efectos Efectos Efectos Efectos
marginales marginales marginales marginales
%%
Educación 0.0040 0.40 0.0054 0.54
Estadístico-t (41.75)*(104.44)*
Fuente: ENESTYC (1992 y 1999). Estadístico-t en paréntesis.
*Significativo a 5%.
Cuadro 9
Estabilidad laboral definida como empleo de tiempo completo, 1992 y 1999
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 23
tiva, lo que contrasta con la evolución de los niveles educativos promedio
de la industria manufacturera, mientras se mantuvieron constantes, las
remuneraciones disminuyeron, como resultado del rezago en la creación de
empleo y crecimiento económico lento, interrumpido por la crisis de 1995
y reducidos luego por la desaceleración de la economía, después del año
2000.
Fuente: ENEU, estadístico -t en paréntesis.
**Significativo a 1%.
Cuadro 10
Estabilidad laboral como contrato por tiempo indefinido y género,
experiencia laboral, participación de inversión extranjera, orientación
a la exportación y región geográfica, 1999 y 2002
1999 2002
Efectos Efectos Efectos Efectos
marginales marginales % marginales marginales %
Años de escolaridad 0.024 2.4 0.024 2.4
(277.21)** (301.44)**
Género -0.041 -4.1 -0.016 -1.6
(70.32)** (28.83)**
Experiencia 0.016 1.6 0.013 1.3
(221.63)**(178.11)**
Experiencia^2 -0.0003 -0.03 -0.0002 -0.02
(180.32)** (127.91)**
Inversión extranjera 0.121 12.1 0
(188.11)**
Orientación a la exportación 0.052 5.2 0.047 4.7
(78.25)** (84.26)**
Centro -0.058 -5.8 0.013 1.3
(73.53)** (16.79)**
Golfo-centro -0.058 -5.8 -0.065 -6.5
(29.21)** (32.58)**
Centro-norte 0.118 11.8 0.121 12.1
(107.30)** (120.17)**
Pacífico 0.073 7.3 0.002 0.2
(30.30)** (-0.89)
Pacífico-centro 0.037 3.7 0.102 10.2
(40.87)** (128.93)**
Pacífico-sur -0.058 -5.8 -0.076 -7.6
(20.22)** (29.16)**
Península 0.107 10.7 0.099 9.9
(63.11)** (60.53)**
Frontera-norte 0.266 26.6 0.254 25.4
(407.11)** (413.00)**
Número de observaciones 2 931 707 2 877 817
24 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
Fuente: ENESTYC yENEU, estadístico -t en paréntesis.
**Significativo a 1%.
Cuadro 11
Acceso a la capacitación y género,experiencia laboral, participación de inversión
extranjera, orientación a la exportación y región geográfica,1992 y 1999
1992 1999
Efectos Efectos Efectos Efectos
marginales marginales % marginales marginales %
Años de escolaridad 0.014 1.4 0.011 1.1
(131.23)** (100.52)**
Género 0.011 1.1 -0.042 -4.2
(13.28)** (56.00)**
Experiencia 0.005 0.5 0.0027 0.27
(58.88)** (28.53)**
Experiencia^2 -0.0001 -0.01 -0.0001 -0.01
(60.05)** (28.24)**
Inversión extranjera 0.308 30.8 0.158 15.8
(378.74)** (190.99)**
Orientación a la exportación 0.384 38.4 0.628 62.8
(509.70)** (809.35)**
Centro -0.201 -20.1 -0.136 -13.6
(147.49)** (126.40)**
Golfo-centro -0.066 -6.6 0.115 11.5
(26.80)** (44.10)**
Centro-norte -0.098 -9.8 -0.095 -9.5
(55.79)** (52.47)**
Pacífico-norte -0.186 -18.6 0.1 10
(44.88)** (27.75)**
Pacífico-Centro -0.159 -15.9 0.013 1.3
(125.79)** (10.07)**
Pacífico-Sur -0.305 -30.5 0.03 3.0
(86.92)** (7.80)**
Península -0.28 -28 -0.008 -0.8
(93.65)** (2.93)**
Frontera-norte -0.022 -2.2 0.095 9.5
(24.34)** (106.74)**
Número de observaciones 2261335 2931707
Educación y prestaciones
En los tres años analizados, la eduación tuvo un efecto positivo y significa-
tivo en el acceso a más prestaciones, y esta asociación aumentó entre 1992
y 2002 (1.6 en 1992, 2.5 en 1999 y 2.7 en 2002, véase cuadro 13), este
cambio es atribuible al aumento neto de las prestaciones, puesto que la edu-
cación se mantuvo constante en esa década.
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 25
Cuadro 12
Salarios y género, experiencia laboral, participación de inversión extranjera,
orientación a la exportación y región geográfica, 1992, 1999 y 2002
1992 1999 2002
Efectos Efectos Efectos Efectos Efectos Efectos
marginales marginales marginales marginales marginales marginales
%%%
Años de escolaridad 0.087 8.7 0.076 7.6 0.072 7.2
(72.71)** (95.54)** (85.09)**
Género -0.236 -23.6 -0.119 -11.9 -0.217 -21.7
(12.70)** (17.07)** (13.98)**
Experiencia 0.033 3.3 0.022 2.2 0.022 2.2
(28.96)** (29.31)** (21.87)**
Experiencia^2 -0.0004 -0.04 -0.00027 -0.027 -0.00027 -0.027
(18.97)** (17.78)** (13.89)**
Inversión extranjera 0.105 10.5 0.03 3.0 0.02 2.0
(11.73)** (4.25)** (3.50)**
Orientación a la exportación 0.008 0.8 0.054 5.4 0.0
(-0.96) (7.63)**
Centro 0.247 24.7 0.083 8.3 0.095 9.5
(16.76)** (7.55)** (8.35)**
Golfo-centro -0.113 -11.3 -0.075 -7.5 -0.131 -13.1
(6.04)** (4.50)** (7.75)**
Centro-norte -0.025 -2.5 -0.012 -1.2 0.04 4.0
(-1.6) (-0.89) (3.00)**
Pacífico-norte 0.116 11.6 0.008 0.8 -0.045 -4.5
(4.50)** (-0.41) (2.27)*
Pacífico-centro 0.095 9.5 0.087 8.7 0.105 10.5
(5.71)** (5.91)** (7.01)**
Pacífico-sur -0.181 -18.1 -0.176 -17.6 -0.225 -22.5
(7.92)** (7.40)** (10.07)**
Península -0.206 -20.6 -0.171 -17.1 -0.266 -26.6
(8.94)** (9.57)** (15.25)**
Frontera-norte 0.11 11.0 0.221 22.1 0.195 29.5
(8.78)** (20.67)** (18.21)**
Mills -0.086 -8.6 -0.336 -33.6 -0.026 -2.6
(3.31)** (26.19)** (-1)
Constante 5.758 5.699 5.894
(214.41)** (352.94)** (254.28)**
R-cuadrada 0.35 0.41 0.37
Fuente: ENEU, estadístico -t en paréntesis.
**Significativo a 1%.
Educación y representación sindical
La probabilidad de contar con representación sindical aumentó con los años
de escolaridad, el presente estudio revela que éstos ejercen una influencia
26 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
1992 1999 2002
Efectos Efectos Efectos Efectos Efectos Efectos
marginales marginales marginales marginales marginales marginales
%%%
Años de escolaridad 0.04 1.6 0.09 2.5 0.10 2.7
(142.57)** (320.86)** (358.02)**
Género -0.32 -11.9 -0.18 -5.2 -0.01 -0.4
(129.25)** (81.49)** (6.29)**
Experiencia 0.03 1.2 0.06 1.8 0.05 1.5
(108.60)** (202.90)** (162.92)**
Experiencia^2 0.0009 -0.03 0.0011 -0.03 0.0009 -0.03
(138.08)** (164.10)** (131.67)**
Inversión extranjera 0.46 16.9 0.23 6.8 0.28 7.7
(176.84)** (91.68)** (131.88)**
Orientación a la exportación 0.28 10.5 0.63 18.6 NA*** NA***
(112.26)** (254.46)**
Centro -0.38 -14.1 -0.03 -0.9 -0.03 -0.7
(80.52)** (8.21)** (6.51)**
Golfo-centro -0.28 -10.4 -0.11 -3.1 -0.54 -14.6
(29.43)** (10.73)** (49.06)**
Centro-norte 0.09 3.3 0.85 24.9 0.67 18.2
(16.26)** (169.17)** (134.48)**
Pacífico-norte 0.03 1.1 0.35 10.2 -0.04 -1.1
(-1.92) (25.92)** (2.65)**
Pacífico-Centro -0.29 -10.9 0.24 7.0 0.50 13.5
(65.43)** (52.67)** (107.14)**
Pacífico-Sur -1.53 -57.1 -1.04 -30.5 -1.04 -28.2
(91.93)** (56.45)** (58.82)**
Península 0.17 6.1 0.49 14.3 0.13 3.5
(16.30)** (51.43)** (13.80)**
Frontera-norte 0.56 20.7 0.96 28.1 1.06 28.9
(214.63)** (359.25)** (384.50)**
Cuadro 13
Prestaciones y género, experiencia laboral, participación de inversión
extranjera, orientación a la exportación y región geográfica,
1992, 1999 y 2002
Fuente: ENEU, estadístico -t en paréntesis.
**Significativo a 1%.
***No aplica.
positiva y significativa sobre todas las dimensiones de la calidad del trabajo.
Sin embargo, disminuyó en 1999, con respecto a 1992. Este efecto es evi-
dente en el caso de las remuneraciones y prestaciones, y en menor medida,
sobre la estabilidad laboral y la representación sindical. Los resultados mues-
tran también que la repercusión de la educación sobre la calidad del traba-
jo es menor en 2002, en relación con 1992.
Experiencia laboral (1992, 1999 y 2002)
Los años de experiencia laboral funcionan como un indicador del aprendizaje en
la práctica (on the job training) y de la capacitación informal a la que está
expuesto el empleado en el lugar de trabajo, a través de la interacción con
sus pares y supervisores, y los efectos asociados a la calidad del trabajo. Sin
embargo, la experiencia laboral después de un número de años óptimo
empieza a decrecer, y para ajustar sus efectos sobre las condiciones de cali-
dad de trabajo, se introduce esta variable en forma cuadrática.
Los resultados del análisis revelan una relación positiva y decreciente,
estadísticamente significativa, entre experiencia laboral y todas las dimen-
siones de calidad del trabajo: estabilidad, acceso a la capacitación, salarios,
prestaciones y representación sindical. Sin dejar de ser considerable la rela-
ción entre calidad del trabajo y experiencia laboral, su intensidad tiende a
disminuir de 1992 a 2002 (véase cuadros 10 a 14).
Por otra parte, el efecto de la experiencia sobre la calidad del trabajo se
inclina a ser menor cuando disminuye la demanda por empleo en la manu-
factura, y esta condición a su vez depende del funcionamiento de la econo-
mía. Por consiguiente, mientras la educación y la experiencia laboral reper-
cuten en forma positiva en la calidad del trabajo, aunque son necesarias, no
son suficientes como garantía para lograr condiciones mejores.
Género y la calidad de las condiciones de trabajo
(1992, 1999 y 2002)
Género y estabilidad laboral
En la década de 1990, la participación de las mujeres en el mercado de tra-
bajo se incrementó de 28.9 por ciento en 1992 a 37.6 en 2000 (De la Garza
2003, 262). Este proceso paulatino de feminización de la fuerza de trabajo
inició su crecimiento desde el decenio anterior (Rendón 2003, 129), quizá
como resultado de la necesidad de un ingreso familiar adicional frente al
deterioro de las condiciones de vida y a la disminución de los salarios.
Los resultados del análisis muestran diferencias de género en logro de
estabilidad laboral desfavorable para las mujeres en 4.1 por ciento, en relación
con la del varón. Pese a que estas desigualdades se redujeron en 2002 en
-1.6 por ciento, en relación con 1992, y entre 1999 y 2002, no obstante la
desaceleración económica de ese año y el descenso consecuente en el
empleo, se mantuvo la estabilidad conseguida por las mujeres que trabaja-
ban en la manufactura (véase cuadros 1 y 10).
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 27
Género y acceso a la capacitación
En 1992, las probabilidades de acceso a la capacitación para una trabajadora
fueron semejantes e incluso ligeramente superiores a las de los hombres
(1.1 por ciento), sin embargo, disminuyeron en 1999, para ubicarse cuatro
puntos porcentuales debajo de las de ellos. Los resultados anteriores sugie-
ren que en 1999, la mayor participación de las mujeres en la fuerza de tra-
bajo manufacturera las llevó a ocupar puestos que suponen actividades más
simples o rutinarias, y por ello exigen menos capacitación (véase cuadro
11).
Género y salarios
Los resultados muestran una diferencia de salarios atribuida al género, des-
favorable para las mujeres. En cuanto a los mínimos, ésta es equivalente a un
salario; si en 1992, los trabajadores en promedio ganaban 3.4 salarios míni-
mos, las mujeres percibían 2.3. En 1999, el ingreso de los trabajadores era
3.3, uno más que sus contrapartes femeninas, esta desigualdad aumentó
ligeramente para 2002 (1.2 salarios mínimos, véase cuadro 4).
Las diferencias salariales entre hombres y mujeres trabajadores fueron
estadísticamente significativas en las tres observaciones analizadas (1992,
1999 y 2002). Esta brecha de género disminuyó en 1999, al incrementarse
la demanda por empleo (de -23.6 por ciento en 1992 a -11.9 en 1999). Sin
embargo, volvió a ampliarse en 2002, casi a los niveles de 1992 (véase cua-
dro 12). Estas fluctuaciones en las diferencias salariales, desfavorables para
las mujeres, quizá estén asociadas al ciclo económico, la desaceleración y las
crisis que perjudican en mayor grado los salarios de las mujeres trabajado-
ras, en relación con los de los hombres.
Género y prestaciones
Si se toma como indicador el número absoluto de prestaciones al que acce-
den los trabajadores en general y al de la población, por género, se observa
que éstas se incrementaron en casi 37 por ciento entre 1992 y 2002. En tér-
minos absolutos, representa el acceso a una prestación adicional en 2002,
con respecto a 1992, además de que las diferencias de género en los bene-
ficios asociados al empleo, que eran mínimas, se han reducido aún más
(véase cuadro 6).
Por otro lado,no obstante los cambios favorables para las mujeres, las desi-
gualdades de género observadas son estadísticamente significativas (-11.9
por ciento en 1992, -5.2 en 1999 y -0.4 en 2002, véase cuadro 13).
28 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
Género y representación sindical
En 1992, la probabilidad de que una mujer contara con representación sin-
dical fue mucho menor a la observada en el caso de los hombres y la bre-
cha de género en esta dimensión de calidad del trabajo se amplió todavía
más en 1999 (-2.6 por ciento y -10.8, respectivamente, véase cuadro 14).
En suma, el estudio encontró que las mayores asimetrías en las condicio-
nes de calidad del trabajo, entre hombres y mujeres trabajadores, están en el
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 29
Representación sindical 1992 1999
Efectos Efectos Efectos Efectos
marginales marginales % marginales marginales %
Años de escolaridad 0.014 1.4 0.006 0.6
(135.52)** (62.78)**
Género -0.026 -2.6 -0.108 -10.8
(33.62)** (145.80)**
Experiencia 0.007 0.7 0.0015 0.15
(75.35)** (16.58)**
Experiencia^2 -0.0001 -0.01 -0.0001 -0.01
(69.37)** (36.74)**
Inversión extranjera 0.162 16.2 0.367 36.7
(205.70)** (500.39)**
Orientación a la exportación 0.342 34.2 0.492 49.2
(448.55)** (678.52)**
Centro -0.173 -17.3 -0.096 -9.6
(127.60)** (89.05)**
Golfo-centro 0.017 1.7 0.168 16.8
(7.18)** (64.33)**
Centro-norte -0.072 -7.2 -0.003 -0.3
(41.31)** (-1.87)
Pacífico-norte -0.092 -9.2 0.178 17.8
(22.34)** (49.03)**
Pacífico-centro -0.104 -10.4 0.056 5.6
(83.15)** (41.65)**
Pacífico-sur -0.222 -22.2 0.133 13.3
(62.41)** (34.10)**
Península -0.174 -17.4 0.061 6.1
(57.74)** (21.98)**
Frontera-norte 0.011 1.1 0.142 14.2
(12.44)** (165.32)**
Cuadro 14
Representación sindical y género, experiencia laboral, participación
de inversión extranjera, orientación a la exportación y región geográfica,
1992 y 1999
Fuente: ENEU, estadístico -t en paréntesis.
**Significativo a 1%.
salario, el acceso a las oportunidades de capacitación y en la representación sin-
dical. La inequidad de género en estas tres dimensiones fundamentales
hacen suponer que contribuyen a reproducir y perpetuar la condición de
desigualdad de género, desfavorable para las mujeres en las condiciones de
calidad del trabajo. Por otro lado, el análisis dinámico (a través del tiempo:
1992, 1999 y 2002) sugiere que, con excepción de las prestaciones, las
demás dimensiones de calidad del trabajo sufren un deterioro mayor en el
caso de las mujeres en los ciclos recesivos de la economía, como se observa
después de 2000 (véase los cuadros 2 al 6 y el comportamiento de la varia-
ble género y los cuadros 10 al 14).
Esta investigación corrobora los hallazgos de otros estudios realizados en
México sobre la participación femenina en el mercado de trabajo (Rendón
2003), y sobre su vulnerabilidad laboral. Las mujeres cuentan con menos
oportunidades que los hombres de obtener un trabajo fuera del hogar y bien
remunerado (Drèze y Sen 1989, 57).
Las excepciones en las que la brecha de género, desfavorable para las
mujeres, tiende a disminuir son en cuanto a la estabilidad laboral y presta-
ciones. Es posible suponer que en estas dos condiciones de calidad de traba-
jo lo que predomina son criterios institucionales (las regulaciones, supervi-
sión a las empresas) en las prácticas que siguen con sus trabajadores.
Exposición a la globalización
y la calidad de las condiciones del trabajo
Como ya se estableció, la “exposición a la globalización” se infiere a través
de tres variables, la región donde se localizan las fuentes de empleo, la par-
ticipación de la inversión extranjera directa y la medida en que las compa-
ñías exportan los productos.
Región y calidad del trabajo (1992, 1999 y 2002)
El análisis muestra con claridad que la región donde se localizan las empre-
sas manufactureras tiene efectos significativos (con muy pocas excepciones)
en la calidad de las condiciones de trabajo,el signo y la intensidad de esta
asociación varía de una a otra.
Región y estabilidad laboral (1999-2002)
La Frontera-norte es donde existe más estabilidad laboral, y aunque dismi-
nuyó ligeramente en 2002, se mantiene como la región que ofrece mayor
30 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
seguridad en el empleo en el país (26.6 por ciento superior a la de la ZMCM
en 1999 y 25.4 en 2002, véase cuadro 10).
La zona Centro-norte sigue en orden de importancia con respecto a la
oferta de trabajos estables. En 2002 concentró 5.5 por ciento del empleo en
la manufactura (4.5 en 1992 y 4.4 en 1999), y además fue donde se incre-
mentó la seguridad en éste,de 11.8 por ciento, en 1999 a 12.1 en 2002.Un
análisis más cercano muestra que se trata del empleo generado sobre todo
por la ciudad de Aguascalientes y su zona metropolitana, y en menor medi-
da por San Luis Potosí. Se observó también un aumento en la estabilidad
laboral en la Pacífico-centro, que quizá se explique por la actividad indus-
trial en Guadalajara y su zona conurbada.
La participación en el empleo manufacturero en la región Pacífico-
norte es de las más bajas en el país, (alrededor de 1.0 por ciento, véase
cuadro 8), las empresas ofrecían una estabilidad laboral relativamente alta,
quizá se trate de la IME, predominante en Baja California. Sin embargo, es
allí donde esta condición de calidad del trabajo disminuye de manera más
evidente, tal vez como consecuencia de la caída de la demanda en el mer-
cado estadounidense.
Se puede afirmar que la estabilidad laboral en la industria manufacturera
es una condición de calidad del trabajo, encontrada con mayor frecuencia en
la Frontera-norte de México y la Pacífico-centro, pues en estas regiones es
donde sigue siendo más elevada, pese a las fluctuaciones de la demanda,
como resultado de las crisis recurrentes y de los choques externos. En las
otras zonas, además de que la participación del empleo manufacturero es
muy baja, la estabilidad laboral por parte de las empresas del ramo es menor,
disminuyó aún más entre 1999 y 2002, este es el caso en las denominadas
Península, Golfo-centro y Pacífico-sur (véase cuadro 10).
Región y acceso a la capacitación, 1992-1999
Las probabilidades de obtener capacitación entre los trabajadores de la
manufactura se han incrementado de manera notable. En 1992, los emplea-
dos de todas las regiones recibían menos que los de la ZMCM; mientras que,
en 1999 sólo tres de las ocho del estudio continuaban en esta situación. Sin
embargo, los aumentos porcentuales varían de 0.3 puntos en la Centro-
norte a 33.5 en la Pacífico-sur (véase cuadro 11).
Es paradójico que dos de las regiones que más han aumentado la proba-
bilidad de ofrecer capacitación se ubican en las de baja participación de
empleo manufacturero como: Golfo-centro, que concentra 2.8 por ciento
del empleo en este sector y la Pacífico-norte con 1.1; esto sugiere que su
actividad manufacturera demanda personal con mayores habilidades y des-
trezas, y que esta tendencia ha aumentado con el tiempo.
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 31
Con excepción de estas dos regiones, en las demás coincide el aumento
en la actividad manufacturera y el incremento en las probabilidades de ofre-
cer capacitación. Por ejemplo, en la Frontera-norte subieron 7.3 veces entre
1992 y 1999; en la Pacífico-centro, en 1999, el alza fue de 1.3 por ciento
veces más que las de la ZMCM. En la Centro, pese a que la probabilidad de las
empresas para ofrecer capacitación es inferior a la de la ZMCM, la brecha entre
estas regiones se redujo en 6.5 por ciento entre 1992 y 1999.
Región y salarios: 1992, 1999 y 2002
La ubicación de las empresas manufactureras tuvo un efecto significativo en
los salarios en los tres años analizados (1992, 1999 y 2002), aunque el
signo varía de una región a otra. Hubo dos excepciones en las que no se
cumplió esta relación, en 1999, en las Centro-norte y Pacífico-norte, esto
indica que las remuneraciones en dichas zonas no difieren de la ZMCM.
Las empresas manufactureras de la Frontera-norte,Pacífico-centro y Cen-
tro ofrecen salarios superiores a la ZMCM. El incremento salarial más sobresa-
liente fue en la región Frontera-norte, donde los salarios superaron 11.6 por
ciento a los de la ZMCM en 1992, 24.7 en 1999 y se ajustaron en 21.5 en
2002. La Frontera-norte es una de las más integradas a los flujos de inver-
sión y comercio con EE UU, lo que en parte explica el ajuste a la baja de los
salarios como resultado de la disminución de la demanda de ese país, que
siguió a la desaceleración de su economía, después del año 2000.
En Guadalajara y su zona conurbada, ubicada en la Pacífico-centro, que
exporta una proporción considerable de su producción manufacturera
(equipo electrónico de telecomunicaciones y de cómputo, sus partes y peri-
féricos), los salarios variaron muy poco en la década analizada (10.1, 9.1
por ciento en 1999 y 11.1 en 2002, superior a la ZMCM, véase cuadro 12).
En la región Centro,no obstante que los salarios se mantuvieron por arri-
ba de las remuneraciones de la ZMCM, sufrieron una depreciación de 10 por
ciento entre 1992 y 2002; en 1992 se ubicaban 28.0 más que en la ZMCM;
8.7 en 1999 y 10.0 por ciento en 2002. Es posible que en la zona Centro (la
tercera en concentrar a personal manufacturero en el país, con 14.2 por
ciento), la disminución del salario obedezca a la trasferencia de plantas a
otros países que mejoren condiciones de costos de mano de obra (China e
India). El personal que decidió no emigrar sufrió pérdidas en sus remune-
raciones.24
32 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
24 Por tradición, la región ha concentrado a una cantidad considerable de empresas fabricantes de
autopartes, además de la industria del vestido, la confección y calzado. En la década de 1990 se establecie-
En general, los resultados del análisis reflejan que con excepción de la
Frontera-norte, las demás regiones experimentaron una pérdida salarial
importante en la década de 1992 a 2002. Las empresas más perjudicadas
fueron las del Golfo-centro, Península y Pacífico-sur,que a pesar de su par-
ticipación baja en el empleo manufacturero,sus trabajadores vieron merma-
dos sus ingresos en forma considerable en ese lapso.
La Frontera-norte, Pacífico-centro y la Centro tienen mejores probabili-
dades de ofrecer salarios superiores a los de la ZMCM. Sin embargo, sólo en las
dos primeras hubo un aumento en 2002, con respecto a 1992. En la Centro
los salarios han disminuido, en relación con la zona de referencia, en 64.3
por ciento entre 1992 y 2002. La Frontera-norte y la Pacífico-centro son las
más integradas a los flujos de comercio exterior, esto indica que son menos
vulnerables a pesar de la desaceleración en los mercados internacionales.
Región y prestaciones, 1992, 1999 y 2002
Las empresas manufactureras ubicadas en la Frontera-norte, Centro-norte y
Pacífico-centro son las que brindan más prestaciones, en relación con las
ofrecidas por las compañías en la ZMCM.Además, en las dos primeras zonas
la oferta de prestaciones aumentó de manera relevante en 2002, con respec-
to a 1992 (véase cuadro 13).
Las compañías manufactureras de la Centro-norte, donde se localiza la
zona industrial de la ciudad de Aguascalientes, incrementó las prestaciones
en forma considerable, y en 18.2 por ciento por arriba de la ZMCM en 2002,
lo que contrasta con 3.3, también superior a la de la zona de referencia, en
1992.
En las regiones con participación relativa baja del empleo manufacture-
ro, las prestaciones también fueron menos en relación con las de la ZMCM, e
inferiores en 2002, con respecto a 1999. Este es el caso de las Centro,
Pacífico-norte, Pacífico-sur y Península (véase cuadro 13).
El análisis anterior revela que empresas manufactureras de la Frontera-
norte,la Centro-norte (sobre todo por la ciudad de Aguascalientes y su zona
metropolitana) ofrecen las mayores prestaciones y ahí ocurre el crecimien-
to más importante de ellas. En dichas regiones se concentra la proporción
más elevada del empleo manufacturero y, además, son las más integradas a
los mercados de exportación. Por otro lado, la Pacífico-sur y Centro han
registrado aumentos importantes en las prestaciones, pero continúan siendo
negativas respecto a la ZMCM.
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 33
ron numerosas compañías de electrodomésticos, que junto con las de la confección, se trasladaron aAsia,
por los costos más bajos de mano de obra.La pérdida de empleo perjudicó los salarios manufactureros.
Región y representación sindical
Los resultados del análisis revelaron que la localización de las empresas
manufactureras tiene un efecto estadísticamente significativo y que, además,
se verificó un cambio importante en el periodo analizado (1992-1999). En
1992, la presencia de los sindicatos era, en casi todos los casos, inferior res-
pecto a la ZMCM (con excepción de la Frontera-norte y Golfo-centro), mien-
tras que en 1999 todas las regiones tuvieron aumentos, y su representación
sindical superó a la de referencia, salvo en el Centro-norte y Centro. Esto
sugiere que la geografía de la presencia de los sindicatos se modificó en el
periodo analizado, y creció la importancia de la ubicación geográfica fuera
de la Ciudad de México y su zona metropolitana.
En las demás regiones se identificaron dos patrones distintos, el primero
con participación elevada de empleo manufacturero y más presencia de sin-
dicatos, los casos representativos de este patrón son la Frontera-norte y la
Pacífico-centro, cuya producción está muy integrada con los flujos de
comercio internacional.La Frontera-norte pasó de tener una probabilidad de
sindicalización de 1.1 a 14.2 por ciento superior al de la ZMCM. La Pacífico-
centro aumentó la probabilidad de sindicalización, de un nivel inferior de
10.4 por ciento, en 1992, a uno 5.6 superior al de la ZMCM. La única excep-
ción a esta tendencia fue la Centro-norte, donde está la zona industrial de la
ciudad de Aguascalientes, que en 2002 concentró 5 por ciento del empleo
manufacturero.
El segundo patrón identificado fue en la Pacífico-norte, Golfo-centro y
Pacífico-sur, donde probablemente debido a factores de tipo histórico y
político, las empresas manufactureras aumentaron sus probabilidades de
representación sindical, a pesar de la baja participación del empleo manu-
facturero.
A pesar del debilitamiento cuantitativo de la representación sindical,
aumentó la relación entre la localización geográfica y la probabilidad de que
las empresas contaran con unsindicato.Sin embargo,no se dispone de infor-
mación para valorar su calidad, pues la tarea primordial de gran número de
sindicatos es integrarse a una corporación política o servir de extensión en las
funciones de recursos humanos de las empresas, además de prevenir la for-
mación de sindicatos independientes. Con excepción de estos últimos, el
interés genuino de representar los intereses de los trabajadores es un objeti-
vo secundario.25
34 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
25 En el estudio de Casanueva, Ruiz y Rodríguez (2007) sobre la construcción de un índice de cali-
dad de trabajo, se logra distinguir entre los sindicatos independientes y democráticos,que representan los
intereses de los trabajadores, de los otros tipos de sindicatos.
La geografía de la estabilidad laboral se consolida en los años noventa en
las zonas industriales de la Frontera-norte, que incluye a las ciudades de
Nuevo León y Coahuila,y a la región maquiladora de la franja fronteriza del
país, que comprende Baja California, Sonora, Chihuahua y Tamaulipas.
Además incluye a la Pacífico-centro, donde está Guadalajara y su zona conur-
bada, y muy cerca se encuentra el estado de Aguascalientes, sobre todo la
ciudad capital y su zona metropolitana.
Participación de la inversión extranjera
y la calidad de las condiciones de trabajo (1992 y 1999)
Los resultados muestran la existencia de una relación positiva y significativa
entre la participación de la inversión extranjera y la calidad de las condicio-
nes de trabajo. Aunque en algunas de ellas dicha relación ha disminuido,
como es el caso de la capacitación, salarios y prestaciones (véase los cuadros
11, 12 y 13). Esto puede explicarse debido a la fuga de capitales ocurrida en
1994, antes de la crisis de 1995, y aunque la confianza en la economía
mexicana se ha recuperado, no se han logrado alcanzar los niveles de con-
fianza y de inversión previos a ella.
La única condición que registró un aumento importante respecto a la
inversión extranjera, entre 1992 y 1999, fue la representación sindical (de
16.2 a 36.7 por ciento, véase cuadro 14). Por tanto, las empresas que con-
taban con la participación de la inversión extranjera tenían mayores posibi-
lidades de ofrecer seguridad en el empleo, en 1999.
Con respecto a una mayor probabilidad de recibir salarios mejores en las
empresas con más participación de inversión extranjera, en 1992 la diferen-
cia entre éstas y las de capital nacional no era significativa. Sin embargo,
lo fue en 1999.
El efecto de la participación de la inversión extranjera en el acceso a un
mayor número de prestaciones es positivo y significativo en todas las dimen-
siones de calidad del trabajo.Aunque su intensidad disminuyó en 1999, res-
pecto a 1992, tuvo una recuperación en 2002 (véase cuadro 13).También
el efecto es mayor en las oportunidades de capacitación y en menor medida
en los salarios, de ahí que tal vez los costos de la mano de obra sean el dina-
mizador principal de la inversión extranjera.
Orientación a la exportación de las empresas manufactureras
y calidad del trabajo
El efecto de la exportación de las empresas manufactureras es positivo y sig-
nificativo en todas las dimensiones de calidad del trabajo. Éstas ofrecen
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 35
mejores condiciones de estabilidad, sin embargo, los resultados más nota-
bles se reflejan en la capacitación y representación sindical, y en menor
medida en la estabilidad laboral. Además, el efecto de la orientación expor-
tadora de las compañías sobre las condiciones de calidad del trabajo fue
mayor en 1999, con respecto a 1992 (véase cuadros 10 a 14), y en referen-
cia a los salarios, sólo en 1999 resultó significativo (5.4 por ciento, véase
cuadro 12). Lo anterior sugiere que las remuneraciones en este tipo de
empresas son semejantes a las de las no exportadoras, y que en alguna medi-
da continúan sustentando sus ventajas competitivas en los bajos costos de la
mano de obra. Sin embargo, en contraste, la inversión de las compañías
exportadoras en capacitación y prestaciones es superior,además de que ofre-
cen mayor estabilidad laboral.
Los resultados muestran una relación positiva y significativa de la orienta-
ción a la exportación de las empresas manufactureras con todas las condicio-
nes de calidad de trabajo. Sólo la estabilidad laboral registró una disminución
mínima (0.5 puntos porcentuales), entre 1999 y 2002. La orientación a las
exportaciones tiene una repercusión baja sobre los salarios, y de seguir los
costos bajos de la mano de obra, es el factor principal que induce a la inver-
sión extranjera en la manufactura en México.
Conclusiones
Esta investigación se propuso responder los interrogantes sobre los efectos
posibles de la liberalización de la economía en la calidad de las condiciones
del trabajo, en específico de qué factores podrían contribuir a la creación de
un ambiente de trabajo digno y la influencia de la educación y género de los
trabajadores, en el contexto de la inserción creciente de la economía mexica-
na a los mercados globales. El argumento central que dio origen a los inte-
rrogantes partió del reconocimiento de que la apertura comercial ha transfor-
mado gradualmente los mercados laborales y, como consecuencia, se han
observado cambios en la calidad de las condiciones del trabajo.
Aquí se confirma el predominio de la estabilidad o seguridad laboral, lo
que resulta contra intuitivo por la tendencia creciente hacia formas de pro-
ducción flexible, que facilitaría el ajuste numérico de la mano de obra a las
fluctuaciones del mercado. Sin embargo, un estudio previo sobre la manu-
factura en la década de 1990 (De la Garza 1997; 2003) coincide con el pre-
sente, en que la mayor parte de los trabajadores en la manufactura están con-
tratados por tiempo indefinido. De la Garza explica la preferencia de las
empresas por modalidades estables de contratación, argumentando que no
36 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
suponen mayores costos para el empleador, por los salarios bajos y un tipo
de sindicalismo poco protector del trabajo, lo que se traduce en costos bajos
de la mano de obra, de ahí que no resulte indispensable un esquema más
flexible de contratación.
Este argumento no resulta del todo satisfactorio, si se parte de la premi-
sa de que la lógica del empleador es reducir lo más posible los costos de
mano de obra.Entonces, la flexibilidad laboral resulta menos costosa, en par-
ticular cuando se trata de ajustar la mano de obra a las fluctuaciones de los
mercados. Sin embargo, el argumento de De la Garza (2003) sobre la indife-
rencia e incluso la preferencia del empleador por la modalidad de contrata-
ción de tiempo completo e indefinido, le ofrece la ventaja adicional de mayor
observancia de la Ley Federal delTrabajo vigente.
El acceso a la capacitación aumentó considerablemente entre 1992 y
2002, lo que indica un reconocimiento de la importancia de invertir en
capital humano por parte de las empresas, en las condiciones actuales de
cambio tecnológico acelerado.
Los salarios, además de ser bajos, disminuyeron aún más en la década
analizada, sobre todo entre 1992 y 1999, quizá como consecuencia de la
crisis de 1995, y se recuperaron un poco en 2002. La capacidad adquisitiva
en promedio, que resulta de estos salarios, es ligeramente superior a la línea
de la pobreza alimentaria y de capacidades, sin embargo inferior a la patri-
monial, lo que implica que los trabajadores tienen dificultades para ahorrar,
formar un patrimonio y enfrentar una eventualidad. Esta situación los hace
dependientes del sistema de seguridad social público, tanto para enfrentar
problemas de salud o invalidez, como para obtener un crédito para la adqui-
sición de una vivienda propia y una pensión para la vejez.De ahí que su bie-
nestar, en gran medida,dependa de la calidad del funcionamiento de las ins-
tituciones encargadas de la administración y distribución de las prestaciones
o bien de su supervisión y cumplimiento.
La investigación revela que aumentaron las prestaciones, incluso se
observó una disminución en la brecha de género en esta dimensión de cali-
dad del trabajo. Es posible suponer que esta alza en la cobertura de las pres-
taciones resulte de una respuesta de política pública a la pérdida adquisitiva
de los trabajadores.Además, en el periodo analizado apareció el SAR y mejo-
ró la cobertura de las instituciones encargadas de la administración del cré-
dito a la vivienda. Sin embargo, el incremento del gasto público y privado
en prestaciones administradas por el gobierno no es una garantía de que
éstas compensen los salarios bajos.
A pesar de que no se cuentan con estudios sistemáticos sobre el funcio-
namiento de las instituciones de seguridad social que dependen del gobier-
no, es de dominio público su labor deficiente, así como las dificultades que
CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 37
ha enfrentado su reforma. El enorme gasto de sostener grandes burocracias
y la falta de trasparencia en la operación de sus recursos hacen dudar sobre
si el aumento en el número de prestaciones al que tienen acceso los trabaja-
dores compensa la pérdida salarial. Es decir, si su incremento representó un
remedio frente a la precarización del trabajo, posiblemente la respuesta sea
negativa.
El análisis revela que la dimensión del trabajo digno,que reside en el diá-
logo social o representación sindical, está muy disminuida y cayó aún más
entre 1992 y 1999; decreció 33.8 por ciento. Además, las diferencias en la
naturaleza de los sindicatos y la calidad de la representación de los intereses
de los trabajadores han desplazado el objetivo de dicha representación a una
función secundaria; la representación genuina y la negociación a favor de los
intereses del empleado sólo ocurren en los sindicatos democráticos e inde-
pendientes, que representan una minoría en las empresas manufactureras.
Por último, el estudio muestra que después de más de 20 años de aper-
tura comercial, las condiciones de calidad del trabajo son deficientes, sobre
todo las relacionadas con los salarios, la calidad de las prestaciones y la repre-
sentación genuina de los intereses de los empleados. Además, cuando se
observa una mejoría en la calidad del trabajo, como el acceso a la capacita-
ción, esta oportunidad tiene un sesgo de género muy marcado. Con excep-
ción de la estabilidad laboral y acceso a prestaciones, la brecha de género en
la calidad del trabajo es desfavorable para las mujeres.
No se ha cumplido la promesa de mejores condiciones de calidad del tra-
bajo, asociadas a la liberalización de la economía, quizá porque ha prevale-
cido la idea de que la ventaja competitiva en México reside sobre todo en los
costos bajos de la mano de obra. Esta estrategia parece no ser sustentable en
un contexto en el que la demanda se ha contraído en los mercados interna-
cionales y frente al de la competencia por mercados, originada en otras eco-
nomías emergentes.
La calidad del trabajo en la industria manufacturera mexicana no se refie-
re a un problema cuantitativo de reducir el costo laboral, sino en “lograr un
eslabón cualitativamente diferente y superior de competitividad, basada en
productos con mayor valor agregado” (Mertens, Brown y Domínguez
2005). Es en este contexto en que la educación y la capacitación de la mano
de obra, es decir el capital humano y la calidad de las condiciones de trabajo,
capital institucional, pueden contribuir de manera importante al aumento de la
productividad.
Recibido en mayo de 2008
Revisado en enero de 2009
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CASANUEVA, RODRÍGUEZ/EDUCACIÓN,GÉNERO,REGIÓNY EXPOSICIÓN A LA GLOBALIZACIÓN 43
Apéndice
Nota metodológica sobre las características del universo
y la muestra de la Encuesta nacional de empleo urbano (ENEU)
Las observaciones del estudio fluctúan alrededor de tres millones, si se toma
en consideración que se trata de una muestra representativa a escala nacio-
nal del personal empleado en las zonas urbanas (en donde tiende a concen-
trarse la industria manufacturera). A esta muestra se le aplicó el factor de
expansión que determina la ENEU, para cada uno de los cortes trasversales
que se analizan, el tercer trimestre de 1992, 1999 y 2002.
El esquema de muestreo de la ENEU se caracteriza por ser:
Probabilístico: la probabilidad de inclusión de las unidades es conocida y
diferente de cero
Polietápico: la unidad última de muestreo se selecciona en tres etapas
Estratificado: las unidades primarias de muestreo (UPM) correspondien-
tes a las áreas geoestadísticas básicas (AGEB) se clasifican de acuerdo con
diversas características socioeconómicas
Conglomerado: en cada etapa fue seleccionado un conjunto de unidades
elementales (viviendas agrupadas en segmentos) con características hete-
rogéneas en su interior y homogéneas en el exterior.
Sobre el universo, véase el cuadro de abajo, cuya información más recien-
te está disponible en la página del INEGI; se tomó el tercer trimestre de 2000
y de 2002, por ser los más cercanos o corresponder a dos de los tres cortes
que se analizan en el estudio.
44 REGIÓN Y SOCIEDAD /VOL.XXI /NO. 45. 2009
III trimestre 2000 III trimestre 2002
Población total 47 216 082 48 834 658
Población menor de 14 años 13 391 375 13 336 386
Población de 14 años y más 33 824 707 35 498 272
Número de ciudades 47 47
Universo de población ENEU, 2000 y 2002
Fuente: http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/espanol/soc/microdatos
/eneu/doc/ POBLACIONS%20ENEU.pdf
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Article
Full-text available
La presente investigación encuentra evidencia mixta acerca de la rentabilidad de la educación superior en el mercado laboral peruano. Gracias a la convexificación de los retornos, la educación universitaria (tanto privada como pública) ofrece actualmente tasas de retorno privado y social en términos reales comparables con otras alternativas de inversión financiera y económica disponibles en el país. Por el contrario, la educación superior no universitaria otorga tasas de retorno privado y social poco atractivas, y hasta cercanas a cero, por lo que se requiere una profunda evaluación y reforma de este nivel educativo. El estudio encuentra también diferencias en los retornos a la educación de acuerdo al género, tipo de empleo y ubicación geográfica de los trabajadores. Por último, la investigación establece un ordenamiento de profesiones universitarias y técnicas, por niveles de remuneración y rentabilidad esperada, que lo encabezan los ingenieros civiles, en el primer caso, y técnicos de administración, en el segundo. En el extremo inferior del ranking se ubican los profesionales de educación básica y técnicos de enfermería. Este tipo de información debe ser producida con regularidad, sobre la base de encuestas nacionales de hogares, y difundirse ampliamente entre los potenciales estudiantes de carreras profesionales y técnicas y las autoridades educativas del país.
Article
Actualmente, la finalidad primordial de la OIT es promover oportunidades para que los hombres y las mujeres puedan conseguir un trabajo decente y productivo en condiciones de libertad, equidad, seguridad y dignidad humana (OIT, 1999, pág. 4).
Article
This paper utilizes household and establishment survey data from Mexico to explore the impact of unions on wages, wage inequality, fringe benefits, turnover, job training, productivity, and profits. Mexican unions have a significant effect on these outcome measures for workers and firms. Unions raise wages, decrease wage inequality, increase both the value of fringe benefits per worker and the ratio of fringe benefits to total compensation, increase job training, and raise productivity per worker. Contrary to the broader literature on union effects, unionized establishments in Mexico experience greater worker turnover and witness no significant reduction in profit rates. I thank Ted Levine and participants at the Latin American Studies Association Meetings and the Eastern Economic Association Meetings for helpful comments. Thanks are also due to Erik Jonnason and Albert Pasaoa for excellent research assistance and to UC-Mexus for financial support.
Article
In this paper, I study what factors determined the changes in Mexico's regional wage differentials during the nineties. I exploit the regional variation in exposure to international markets to identify the effects of NAFTA on wages and the skill premium. The results support the presence of Stolper–Samuelson type of responses during Mexico's trade liberalization: regions more exposed to globalization appear to have exhibited an increase in overall wage levels, but a decrease in the skill premium, relative to other regions of the country. The results suggest that trade liberalization has a spatial dimension that is usually neglected in traditional models.
Article
Paperback repr Bibliogr. s. 281-357