Chapter

Gedragsstoornissen

Authors:
To read the full-text of this research, you can request a copy directly from the author.

Abstract

Carl is sinds zijn dertiende bekend in de hulpverlening. Hij werd aangemeld vanwege concentratieproblemen op school. Thuis was zijn gedrag soms moeilijk, maar zijn ouders konden daar nog wel mee overweg. Er werd zwakbegaafdheid en ADHD vastgesteld. Nadat het gezin verhuisde en Carl van school wisselde, namen de problemen snel toe. Hij werd van school geschorst vanwege onhandelbaar gedrag, het lukte hem niet aan het werk te gaan, hij luisterde niet naar docenten. Carl zocht voortdurend andere jongeren op die net als hij meer zin hadden in lol trappen, maar hij kon daarin geen maat houden. Hij spijbelde veelvuldig en thuis namen de ruzies toe. Carl maakte, zeer tegen zijn zin, een overstap naar onderwijs voor zeer moeilijk opvoedbare kinderen, maar na enkele maanden weigerde hij ook daar mee te werken. Carl wilde zijn eigen gang gaan, maar miste het vermogen te bedenken wat de gevolgen van zijn handelen zouden kunnen zijn. Thuis was er ondertussen nog nauwelijks positief contact tussen Carl en zijn ouders.Wanneer hij niet onmiddellijk zijn zin kreeg voelde hij zich volledig onbegrepen. Er knapte dan iets in hem waarna hij alle controle verloor: voorwerpen vlogen door de woonkamer, ruiten sneuvelden, Carl en zijn vader gingen met elkaar op de vuist.

No full-text available

Request Full-text Paper PDF

To read the full-text of this research,
you can request a copy directly from the author.

ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.
Article
Full-text available
Most of the adolescents in forensic psychiatric hospitals turn out to have adisruptive behaviour disorder and a high risk of recidivism. What are the symptomsof the disruptive behaviour disorders? What is known about the aetiologyand course of these disorders? What are the implications for the assessmentand treatment in forensic psychiatric hospitals? In the present literature study,we will address these issues. More specifically, we will focus on neurobiologicalfactors and their interactions with environmental factors, as well as on thepredicting power of the diagnose. Although there is a growing body of evidencethat neurobiological factors and their interplay with environmental factors playa significant role in the aetiology and course of disruptive behaviour disorders,there remain many questions about its causal relationships and underlyingmechanisms. Furthermore, the predicting power of the diagnose of disruptivebehaviour disorder turns out to be limited. Moreover, the findings only allowfor modest conclusions regarding the scientific and clinical implications.
Neuropsychologische factoren bij gewelddadig gedrag
  • J A Sergeant
  • W Vente
  • De
De ontwikkeling van antisociaal gedrag
  • F C Verhulst
  • A G Donker
  • M B Hofstra
Oppositioneel-opstandige en antisociale gedragsstoornis: een overzicht over de laatste tien jaar, deel I
  • R Loeber
  • J D Burke
  • B B Lahey
  • A Winters
  • M Zera
Jeugdigen met problemen in de anger-control
  • L Boendermaker
  • M C Veldt
  • Van
  • Y Booij
Over de rooie. Omgaan met woede en agressie
  • J Bernard
  • J. Bernard
Disruptive behavior disorders in children and adolescents. Review of psychiatry series
  • R L Hendren
Preventie van ernstig delinquent en gewelddadig gedrag
  • J Junger-Tas
  • N W Slot
Effectieve interventies bij jongens met een gedragsstoornis
  • C Konijn
  • E Cavelaars
  • L Boendemaker
Ontwikkeling van relaties met leeftijdgenoten en delinquentie
  • C F M Lieshout
  • Van
  • R H J Scholte
  • G J T Haselager
  • A H N Cillessen
(ca. 4 v.Chr.-65 n.Chr.) Seneca over toorn
  • L A Seneca
Oppositioneel gedrag. Het komt in de beste families voor
  • A Paternotte
Interventies Ernstige en gewelddadige jeugddelinquentie. Omvang, oorzaken en interventies
  • A A J Bartels
  • S Schuursma
  • N W Slot
Jongeren met ernstig antisociaal en delinquent gedrag
  • L Boendermaker
  • M C Veldt
  • Van
  • Y Booij
Antisociaal gedrag bij jeugdigen. Determinanten en interventies
  • H Leeuwen
  • Van
  • W Slot
  • M Uijterwijk
Lief en agressief. Mijn kind heeft ODD. Balans Belang
  • M Vlastuin
Jongeren met ernstig antisociaal en delinquent gedrag
  • L Boendermaker
  • M C Veldt
  • Y Booij
  • L. Boendermaker
Ernstige en gewelddadige jeugddelinquentie. Omvang, oorzaken en interventies
  • J Junger-Tas
  • N W Slot
Ernstige en gewelddadige jeugddelinquentie. Omvang, oorzaken en interventies
  • J A Sergeant
  • W Vente
  • De
Ernstige en gewelddadige jeugddelinquentie. Omvang, oorzaken en interventies
  • A A J Bartels
  • S Schuursma
  • N W Slot
Ernstige en gewelddadige jeugddelinquentie. Omvang, oorzaken en interventies
  • F C Verhulst
  • A G Donker
  • M B Hofstra
Jeugdigen met problemen in de anger-control
  • L Boendermaker
  • M C Veldt
  • Y Booij
  • L. Boendermaker
Oppositioneel-opstandige en antisociale gedragsstoornis: een overzicht over de laatste tien jaar, deel II. Kind en adolescent review
  • J D Burke
  • R Loeber
  • B Birmaher
  • J.D. Burke
Ernstige en gewelddadige jeugddelinquentie. Omvang, oorzaken en interventies
  • C F M Lieshout
  • Van
  • R H J Scholte
  • G J T Haselager
  • A H N Cillessen
Oppositioneel-opstandige en antisociale gedragsstoornis: een overzicht over de laatste tien jaar, deel I. Kind en adolescent review
  • R Loeber
  • J D Burke
  • B B Lahey
  • A Winters
  • M Zera
  • R. Loeber
Seneca over toorn (De Ira), drie fragmenten vertaald door Vincent Hunink
  • L A Seneca