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Patrones discursivos del pop-rock en español

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Abstract

En este artículo se presentan los principales patrones lingüísticos y discursivos de un corpus compuesto por 722 canciones de pop-rock en español así como una propuesta didáctica para el tratamiento de canciones en el aula de español como lengua extranjera (ELE). Tras la exposición de los datos cuantitativos más relevantes del corpus, se ofrece una interpretación sociosemántica de las funciones de los participantes y un breve análisis del género de los mismos. Por último se propone el desarrollo de tareas centradas en los patrones discursivos del pop-rock en español iluminados en el análisis lingüístico para el uso de canciones en el ámbito de ELE. Enlace de las Actas: https://www.nebrija.com/la_universidad/servicios/pdf-publicaciones/ActasIIICongresoSLANebrija.pdf
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