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Alineamiento constructivo en el diseño de recursos digitales educativos: enseñanza eficaz para un aprendizaje de calidad

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Abstract

Lograr elevar la calidad del aprendizaje con el empleo de recursos digitales educativos (RDE) es una de las metas de la educación cubana actual. En la presente conferencia se argumenta como el diseño de los RDE en base al alineamiento constructivo contribuye a desarrollar una enseñanza eficaz para un aprendizaje de calidad. Para ello se conceptualiza sobre alineamiento constructivo, diseño del aprendizaje, objetos de aprendizaje, enseñanza eficaz y aprendizaje de calidad y su contextualización en el diseño de RDE. Se argumenta la necesidad de lograr la coherencia entre los resultados del aprendizaje esperados en un curso y los RDE empleados para ese fin. Se concluye con una reflexión sobre el alineamiento de RDE elaborados para lograr un aprendizaje profundo
Universidad de Camagüey
I Congreso Nacional de Tecnologías
Educativas
Alineamiento constructivo en el diseño de
recursos digitales educativos: enseñanza
eficaz para un aprendizaje de calidad
Dra. María de los Angeles Legañoa Ferrá
Universidad de Camagüey
Camagüey
29 y 30 de septiembre de 1916
Universidad de Camagüey
¿Cómo mejorar
la calidad de los
aprendizajes con
el empleo de
Recursos
Digitales
Educativos?
¿Cómo
desarrollar una
enseñanza
eficaz con estos
recursos?
Preguntas que originaron nuestra
reflexión
Universidad de Camagüey
¿Cuáles son las características de un
aprendizaje de calidad?
Reflexivo
Integral
Funcional
Profundo
Significativo
Universidad de Camagüey
¿Cuáles son las características de un
aprendizaje de profundo?
Se deriva de la necesidad sentida
de abordar la tarea de forma
adecuada y significativa, de manera
que el estudiante trata de utilizar las
actividades cognitivas más
apropiadas para desarrollarla
Capacidad de centrarse en un
nivel conceptual elevado, en
vez de en detalles inconexos
Motivación
Comprensión
Universidad de Camagüey
Estructura del resultado observado del
aprendizaje (SOLO)
Preestructural Uniestructural Multiestructural Relacional Abstracto
Ampliado
Aprendizaje profundo
¿Cómo deben ser los
objetivos las tareas que
desarrollan los
estudiantes con el
empleo recursos
digitales educativos si
queremos promover en
ellos un aprendizaje de
calidad?
John Biggs 2005
Universidad de Camagüey
¿Cómo desarrollar una enseñanza
eficaz para un aprendizaje de calidad?
Enseñanza
Eficaz
Alineamiento
Constructivo
Construir el aprendizaje alineando la
enseñanza
Universidad de Camagüey
¿Qué es el Alineamiento Constructivo?
Un buen sistema de enseñanza
alinea el método y la evaluación de
la enseñanza con las actividades de
aprendizaje establecidas en los
objetivos, de manera que todos los
aspectos de este sistema están de
acuerdo en apoyar el adecuado
aprendizaje del estudiante
John Biggs
Universidad de Camagüey
¿Qué es el Alineamiento Constructivo?
Objetivos
(Resultados
del Aprendizaje
Esperado)
Actividades
de
Aprendizaje
Evaluación del
Aprendizaje
Universidad de Camagüey
¿Qué es el Alineamiento Constructivo?
Objetivos
curriculares
Mejor comprensión:
(elaborar hipótesis,
reflexionar,
generalizar)
Comprensión muy
satisfactoria
(explicar, resolver,
analizar, aplicar)
Comprensión en un
nivel declarativo
(enumerar, describir,
clasificar, ordenar)
Actividades de
enseñanza
aprendizaje
(diseñadas para
generar y suscitar
los verbos
deseados)
Tareas de
evaluación
(evaluar en qué
medida se muestran
los verbos objetivo
en el contexto)
Universidad de Camagüey
¿Qué es el Alineamiento Constructivo?
Objetivos
(Resultados
del Aprendizaje
Esperado)
Actividades
de
Aprendizaje
Evaluación del
Aprendizaje
Integrar
Comparar
Explicar
Analizar
Relacionar
Aplicar
Integrar
Comparar
Explicar
Analizar
Relacionar
Aplicar
Integrar
Comparar
Explicar
Analizar
Relacionar
Aplicar
Universidad de Camagüey
Volvamos al tema central
¿Cómo diseñar recursos
digitales educativos en
base al alineamiento
constructivo?
Diseño del
aprendizaje
Universidad de Camagüey
¿Qué es el diseño del aprendizaje?
El diseño del aprendizaje, es la actividad
humana en la que las personas bosquejan y planifican las
actividades de aprendizaje, unidades de aprendizaje que
una persona ha de realizar para aprender (Koper &
Tattersall, 2005)
El diseño del aprendizaje supone, según Horton (2006),
seleccionar, organizar y especificar las experiencias de
aprendizaje necesarias para enseñar a
alguien algo.
El diseño del aprendizaje es una representaciónde la
práctica de enseñanza aprendizaje descrita
adecuadamente de modo que pueda ser compartida entre
los docentes, adaptada por un nuevo profesor o que puede
servir como fundamento en el proceso de creación de
nuevas actividades de aprendizaje (Conole, 2008).
Universidad de Camagüey
¿Qué es el diseño del aprendizaje?
Conole, 2009
Universidad de Camagüey
¿Qué es el diseño del aprendizaje?
Conole, 2009
Universidad de Camagüey
¿Por qué hablamos de diseño del
aprendizaje en relación a los RDE?
Los recursos digitales educativos son todo tipo de
materiales que tienen una intencionalidad y
finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya
información es digital
Intencionalidad Acción
educativa
Universidad de Camagüey
¿Por qué hablamos de diseño del
aprendizaje en relación a los RDE?
Enseñanza Aprendizaje
Mediadores Semióticos
Universidad de Camagüey
¿Para ello, qué características deben
tener los RDE?
Multimedia
Interactividad
Accesibilidad
Flexibilidad
Granularidad
Adaptabilidad
y reusabilidad
Interoperabilidad
Portabilidad
Universidad de Camagüey
Esto nos conduce a los Objetos de
Aprendizaje (OA)
Función
didáctica
explícita
Reutilizable
Integración
de objetos de
información
(act. aprendizaje
y evaluación)
Integración
modular y
de jerarquía
creciente
Universidad de Camagüey
¿Cómo es la granularidad de los RDE?
Módulos
Objetos de Aprendizaje
Objetos de Información
Recursos Digitales
Unidades de aprendizaje,
temas, cursos, tutoriales
Universidad de Camagüey
¿Y por qué el
alineamiento
constructivo
en su diseño?
Universidad de Camagüey
¿Por qué el alineamiento constructivo
en el diseño de RDE?
Finalidad Acción
educativa
Objetivos de
aprendizaje
Actividades
de aprendizaje
y
evaluación
Universidad de Camagüey
¿Por qué el alineamiento constructivo
en el diseño de RDE?
Objeto de Aprendizaje Módulo de Aprendizaje
Objetivos Actividades de
Aprendizaje
Evaluación del
Aprendizaje
Universidad de Camagüey
Y además…
3
45
1
2
Alineamiento
Constructivo
Flexibilidad
Lo técnico
supeditado a lo
didáctico
Cabero y Gisbert, 2002
Cuanto menos
más
Interactividad
Motivación
Universidad de Camagüey
Veamos un ejemplo….
Simulación sobre el calentamiento del agua en
un microondas
Tema: Comportamiento de dieléctricos y conductores
en presencia del Campo Electromagnético (CEM)
Universidad de Colorado, E.E.U.U.
https://phet.colorado.edu/es/simulations/category/physics
Universidad de Camagüey
Objetivos por niveles de comprensión
Identificar el tipo de movimiento de una
molécula de agua en presencia de las ondas
electromagnéticas (microondas)
Universidad de Camagüey
Objetivos por niveles de comprensión
Describir el movimiento de las moléculas de
agua en presencia de las ondas
electromagnéticas (microondas)
Universidad de Camagüey
Objetivos por niveles de comprensión
Explicar la relación entre el aumento de la
temperatura del agua y la acción de las
microndas.
Universidad de Camagüey
Objetivos por niveles de comprensión
Generalizar sobre el comportamiento de los
dieléctricos polares y apolares en un CEM.
Plantear hipótesis sobre el comportamiento de
los conductores en un CEM.
Universidad de Camagüey
Diseño del aprendizaje alineado
Objetivos
Evaluación
Actividades
Universidad de Camagüey
Sin embargo, en nuestras aulas se
observa que…
Hemos cambiado la tecnología, pero no
hemos transformado, ni las exigencias
cognitivas que reclamamos a los
estudiantes, ni los productos que los
mismos debían ofrecernos para
asegurarnos que habían adquirido las
competencias que teníamos previstas, ni
la tipología de la interacción establecida
entre el profesor y el estudiante
Cabero, 2012
Universidad de Camagüey
¿Qué debemos hacer
entonces para lograr un
aprendizaje de calidad
con los recursos
educativos digitales?
Universidad de Camagüey
Gracias!
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