ID1518 - Influencia y oportunidades del diseño en los procesos de interacción entre disciplinas

Full text

Influencias y oportunidades
del Diseño en los procesos de
interacción entre disciplinas
Luis Enrique Marines Hernández
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DIVISIÓN DE CYAD | UAM-A
1ER COLOQUIO TRANSDISCIPLINARIO DE ESTUDIANTES DE SOCIOLOGÍA 2016
UAM-AZCAPOTZALCO | CIUDAD DE MÉXICO, MÉXICO

Hacia una conceptualización integral del Diseño
Orientaciones
interpretativas
de la práctica
Cambios en las
dinámicas de
producción y
consumo.
Discursos sobre el diseño
Dimensiones del diseño/design (Heskett, 2005)
•profesión y hecho social
•acción y proceso creativo
•propuesta resultado de un proceso
•concepto o producto acabado

Concepto operativo de “diseño”
disciplina, actividad y proceso de corte profesional que
cubre necesidades de la vida social mediante la
planeación, enunciación argumentativa y producción de
mensajes, espacios y objetos —tangibles e intangibles—,
que son acordes a las condiciones históricas, materiales
y culturales de su época, representando una síntesis
compleja de conocimientos de cualquier orden.

Panorama epistemológico a fines del siglo XIX
Sistémica
Pensamiento
complejo
Debilitamiento
del
cartesianismo
Epistemología
constructivista
Wicked
problems
Fronteras
epistemológicas
flexibles

Formas de interacción entre disciplinas
Monodisciplina
Especialización
Sujeto aislado
Transdisciplina
Transformación
Cadena lineal cerrada
Interdisciplina
Interacción
Sujetos aislados
Multidisciplina
Colaboración
Cadena lineal abierta
Modo 1
Producción del conocimiento
Modo 2
Producción del conocimiento

El rito de paso y la interacción disciplinaria
PRELIMINAL
LIMINAL
POSLIMINAL
separación
margen
reintegración
monodisciplina
multi e interdisciplina
transdisciplina
communitas o grupo crítico
ESTRUCTURA
ANTIESTRUCTURA
REESTRUCTURA
Sujeto antes
de la
colaboración
Sujeto
después de la
colaboración
rito de paso
Ampliación del expertise

Datos e
información Conocimiento Conocimiento
aplicado Hechos y cifras
La divulgación de la ciencia es un sistema social
estructurado a partir de la circulación del lenguaje
y la recursividad de los medios de comunicación
La sociedad red nos lleva a
reinterpretar las relaciones
culturales y personales de la
vida comunitaria con base en
intereses, valores y
proyectos individuales.

Momentos de comunicación entre disciplinas
Difusión
Vinculación
Proyección
PRELIMINAL
LIMINAL
POSLIMINAL
separación
margen
reintegración
monodisciplina
multi e interdisciplina
transdisciplina
ESTRUCTURA
ANTIESTRUCTURA
REESTRUCTURA

¿Cómo inciden
los productos del Diseño?
ESPACIOS INTERFACES VISUALES OBJETOS

Influencias y oportunidades de producción en diseño para la interacción entre disciplinas
FASE/
Diseño
ESTRUCTURA
Etapa preliminal (Separación)
Monodisciplina
DIFUSIÓN
ANTIESTRUCTURA
Etapa liminal (Margen)
Inter y multidisciplina
VINCULACIÓN
REESTRUCTURA
Etapa posliminal (Reintegración)
Transdisciplina
PROYECCIÓN
Espacios
•Talleres, despachos, consultorios, oficinas
o laboratorios que requieren expertise para
desempeñar actividades disciplinares.
•Instalaciones de organizaciones e
instituciones, educativas o profesionales,
relativas al campo disciplinar.
• Espacios públicos y privados para el trabajo
colaborativo (coworking).
•Laboratorios y espacios de experimentación
vinculados con instituciones académicas o
empresariales.
•Laboratorios, departamentos, despachos y
centros de desarrollo e innovación y co-
creación.
•Instalaciones modulares e itinerantes para el
tratamiento de problemas complejos en
espacios temporales.
Objetos
•Herramientas e instrumentos de uso
disciplinar que requieren expertise.
•Unidades móviles para desempeñar
actividades específicas a la profesión.
•Productos comercializables resultado de
la práctica profesional disciplinar.
•Herramientas para facilitar el trabajo
colaborativo en la planificación.
•Unidades móviles para facilitar el diálogo, la
investigación y la identificación de
problemáticas en grupo.
•Productos resultado de colaboraciones entre
disciplinas.
•Herramientas para facilitar el trabajo con
comunidades y no profesionales.
•Unidades móviles para promover la
productividad y estimular la creatividad.
•Productos innovadores desarrollados de forma
colaborativa.
Interfaces
visuales
•Papelería y contenidos audiovisuales
para la autopromoción hacia a clientes,
distribuidores, colegas, etc.
•Publicaciones periódicas especializadas
de corte académico y profesional en
formato impreso y digital.
•Plataformas digitales de autopromoción.
•Papelería y contenidos audiovisuales para la
generación de dinámicas de trabajo en grupo.
•Publicaciones temáticas para el tratamiento de
problemas desde varias disciplinas.
•Plataformas digitales de comunicación y
desarrollo en grupo.
•Papelería y contenidos audiovisuales para el
trabajo con comunidades y no profesionales.
•Publicaciones guía para la generación de
proyectos.
•Plataformas digitales para la gestión y
mantenimiento de proyectos.

¡Gracias!
Luis Enrique Marines Hernández
Universidad Autónoma Metropolitana - Azcapotzalco
lemarines@hotmail.com
/lemarines
@LeMarines
+LuisEnriqueMarinesHernández
+info @ El diseñador, ser liminal entre disciplinas en el libro “Trans e Interdisciplina:!
ejes para una formación integral de los diseñadores”, editado por la UAM-Azcapotzalco.