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Repression oder Bildung? Zu den strukturellen Kontextbedingungen der Entstehung und Bekämpfung von Antisemitismus

January 2015

DOI:10.5771/9783845257341-275

In book: Gebildeter Antisemitismus (pp.275-292)

Authors:

Samuel Salzborn

Berlin School of Economics and Law

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The Study of Antisemitism in the Modern Jewish and Judaic Studies Context

Chapter

Full-text available

Nov 2021

Lars Fischer

Antisemitism and National Identity in Germany

Chapter

Apr 2021

Matthias J. Becker

In this chapter, the author engages with (historical and present-day) antisemitism in Germany and the perception of the Holocaust in German collective memory. He then deals with the function of Jew-hatred in the context of national identity, approaching the question of how this interconnection is related to the perception of Israel.

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Article

Biosynthese eines Enzyms. Information, Induktion, Repression

November 1959 · Angewandte Chemie

Jacques Monod

Die genetische und biochemische Untersuchung des Systems, das bei Escherichia coli für die Synthese der β-Galactosidase verantwortlich ist, ergab, daß die Fähigkeit zur Enzymsynthese von einem Gen bestimmt wird, das offenbar die gesamte Information über die Struktur des Proteinmoleküls enthält. Ein zweites Gen, dem ersten unmittelbar benachbart, aber von ihm funktionell unabhängig, steuert die ... [Show full abstract] Bildung eines Repressors, dessen Aufgabe es ist, die Aktivität des galactosidase-synthetisierenden Systems zu hemmen. Extrazelluläre Induktoren, welche die Synthese des Enzyms stimulieren, wirken als Antagonisten des intrazellulären Repressors.

Article

Reality testing, dissociation, and repression in adult women who report early sexual and physical ab...

January 1970

Marie L. Sacco

Thesis (Ph. D.)--Columbia University, 1996. Includes bibliographical references (leaves 131-143). Department: Education. Microfilm.

Book

Wehrlose Demokratie? Antisemitismus und die Bedrohung der politischen Ordnung

February 2024

Samuel Salzborn

Der Kampf gegen Antisemitismus ist erst seit kurzem systematische Aufgabe des Staates. Der Weg zur einer vollumfänglichen Antisemitismusbekämpfung ist noch weit, die Verzahnung von Prävention, Intervention und Repression dabei die zentrale Herausforderung. Das Selbstverständnis der Bundesrepublik als wehrhafte Demokratie bildet hierfür einen zentralen Rahmen – auch wenn es oft in Vergessenheit ... [Show full abstract] geraten zu sein scheint. Angesichts des Erstarkens des Antisemitismus wirkt der Kampf nicht selten wenig wehrhaft, ja gar bisweilen sogar wehrlos. Eine Neujustierung der wehrhaften Demokratie in der Bundesrepublik kann helfen, Potenziale auszuschöpfen und Mängel zu beheben. Und mehr noch: gerade das Selbstverständnis als wehrhafte Demokratie als zentralen Anker im Kampf gegen Antisemitismus zu begreifen.

Chapter

Ethnizität, Homogenität, Nation. Ein Spannungsverhältnis

January 2018

Samuel Salzborn

Der Beitrag analysiert das Spannungsverhältnis von Ethnizität, Homogenität und Nation und entwickelt eine Systematik für die Analyse der Bildung und des Zerfalls politischer Ordnungen. Anliegen ist es zu zeigen, welche Typologie in dem Verhältnis von Norm (Ordnung) und Wirklichkeit (Gesellschaft) begründet wird und in welcher funktionalen Relationalität hierbei sozialer Gemeinsamkeitsglaube steht.

Chapter

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Unpolitische Politikwissenschaft? Plädoyer für einen außerakademischen Wahrheitsanspruch

January 2018

Samuel Salzborn

Auf den ersten Blick mag die Frage überraschen, ob das Fach Politikwissenschaft eine politische Dimension hat oder nicht. Denn einerseits bedingt es der Gegenstand der Politikwissenschaft, die Politik in ihrer Konstituierung als umstritten und umkämpft, dass sich die wissenschaftliche Disziplin, die diese untersucht, einer Politisierung nie wirklich wird entziehen können: Denn bereits jede Wahl ... [Show full abstract] eines Forschungsgegenstandes ist – ganz gleich, ob man dies reflektiert oder nicht – ein politischer Prozess der Entscheidung und des Ausschlusses. Andererseits hat sich das Fach, das sich in der unmittelbaren Nachkriegszeit gern als »die älteste und zugleich die jüngste aller Wissenschaften von der Gesellschaft der Menschen«1 verstand, in seinem institutionalisierten Entstehungsprozess in der Bundesrepublik in unmittelbarer Nähe zur Zeitgeschichte ge- und mit dem Auftrag der politischen Bildung zur Schaffung von »mündigen Bürger(inne)n« versehen, was ebenfalls ein unvermeidlich politischer Anspruch war.2 Nicht selten wurden die entstehenden politikwissenschaftlichen Institute in der jungen Bundesrepublik als Institute für Politische Wissenschaft denominiert.

Article

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Die AfD als Herausforderung für die politische Bildung

July 2016