Este artigo discute a questão da escassez da água no âmbito da Educação para o Consumo Responsável, com ênfase na situação da região Metropolitana de São Paulo. Utiliza-se, para isto, o modelo ECR, que se constitui das vertentes Meio Ambiente, Saúde, Publicidade, Direito, Ética e a Financeira. A ECR é contextualizada em relação à educação ambiental e ao pensamento de Paulo Freire, enfatizando-se
... [Show full abstract] a sua concepção de ética e de responsabilidade, noções fundamentais na sua pedagogia crítica. Na vertente “Meio Ambiente”, apontam-se questões sobre a erosão e o desmatamento na bacia do rio Atibaia, colocando-se em pauta os benefícios pecuniários advindos da preservação da biodiversidade e dos recursos não madeireiros. Discute-se a “Saúde” da população focando-se no uso do volume morto. Em “Direito”, retomam-se aspectos legais de natureza nacional e internacional, ligados à água, e como eles são aplicados no Brasil. Aborda-se a “ética das águas” do ponto de vista acadêmico e das tradições e vivências de agricultores. Não se discute a “Publicidade”, pois não foi possível identificar nenhum material que se adequasse ao objetivo do trabalho.
