Este artigo apresenta um panorama acerca da didática da matemática e da simetria,
além de uma proposta de atividades. Baseando-se em teorias que envolvem a didática da
matemática, elaborou-se uma sequência didática fazendo uso de materiais acessíveis,
possível de ser realizada em turmas numerosas. Paralelamente, pela Etnomatemática,
percebe-se que ao longo da história, os padrões simétricos
... [Show full abstract] relacionam-se com o
respectivo momento cultural. Nessa pesquisa, explora-se uma abordagem das
transformações geométricas para o Ensino Fundamental. Por meio da
aplicação e análise da sequência didática detalhada nesse trabalho, acredita-se ter
contribuído para que surjam outras possibilidades, considerando sempre as
especificidades de cada turma.