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DaF-Unterricht in Afrika : Chancen, Grenzen, Möglichkeiten ; am Beispiel Kamerun

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Abstract

Die Untersuchung beschäftigt sich mit der gegenwärtigen Situation und den Problemen des DaF-Unterrichts in Kamerun. Im Rahmen einer Feldforschung wird dazu eine Lehrerumfrage durchgeführt. Abschließend werden Überlegungen zu einer Neuorientierung des Deutschunterrichts angestellt.

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