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Discurso periodístico y gestión social de los conocimientos: Algunas observaciones sobre la didacticidad

Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, ISSN 0211-2175, Nº 28, 2002 (Ejemplar dedicado a: Comunicación periodística: ¿un cambio de paradigma?), pags. 107-120
Source: OAI

ABSTRACT

El periodismo se caracteriza como una interfaz discursiva que incardina texto y contexto, y ello ha provocado que numerosos analistas del dicurso se hayan interesado por su estudio. Este tipo de estudios han tenido poco que ver con la clásica aproximación, tendencialmente normativa, de la redacción periodística, y se han hecho cada vez más frecuentes en estos últimos años. El autor analiza desde estas perspectivas el discurso periodístico en tanto que discurso divulgativo.

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Available from: Vicent Salvador, Jan 20, 2015
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    • "De cualquier manera, es imposible negar la relevancia de este tipo de tareas divulgadoras que amplían el círculo de vinculación social de la ciencia, donde el papel de la intermediación mediática es incuestionable, como incuestionable es también la operación de recontextualización y reformulación discursiva que representa, difusión de carácter asimétrico, desde un círculo restringido de expertos a una esfera discursiva mucho más amplia y menos versada. Es más, como enfatiza Salvador (2002), hoy por hoy la propia ciencia o cualquier otra expresión del conocimiento especializado, no es pensable sin el conjunto de actividades discursivas que la constituyen, la difunden y legitiman socialmente, conformando incluso lo que podemos denominar una realidad mediológica que evidentemente no es demasiado propicia al análisis en profundidad ni a la mirada crítica, y que generalmente se orienta por una supuesta didacticidad (Beacco y Moirand, 1995), mecanismo socio-retórico, mediante el cual las comunidades discursivas de especialistas negocian sus relaciones con comunidades abiertas de público (Salvador, 2002). "
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    ABSTRACT: This article focuses on the ways of generation of media discourse about management and labour organizations. This discourse plays a central role in the social construction of organizational criterions and practices as well as the definition of work health indicators for all the implicated social groups in the labour phenomenon. His common justification is the intention of educating and spreading mass knowledge. Both are conducting to produce a high homogenous view about how to do with persons in organizations. Our analysis uncovers a fundamental interpretative repertory: systemic conceptualization of organizations and the implications for the persons at work subjectivity in a time defined for a erased labour class. This article focusses on the ways in which work and management are discursively represented in the media. Media discourse plays an important part in the social construction, by various interested parties, of well-being at work. The basic rationale of the discourse is, it claims, educational. That leads, we argue, to a very undifferentiated understanding of how personnel should be managed. We identify a pervasive interpretative repertoire: the systematic view of organisations, and its implications for the subjectivity of employees, in an era defined by the diminishing certainty of working class identity in contemporary social structure.
    Preview · Article · Jan 2004
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    ABSTRACT: La importancia de la televisión como agente conformador de la cultura popular contemporánea es indiscutible. Este artículo pretende estudiar cómo los medios audiovisuales se acercan a la historia a través de varios elementos de análisis como las tradiciones heredadas del cine, las adaptaciones del relato para adecuarse a las lógicas discursivas dominantes o la categoría historiográfica de televisión popular, que nos informa de los usos públicos y privados de la pequeña pantalla.
    Preview · Article · Jan 2009 · Comunicacion y Sociedad (Mexico)
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