Article

أسلوب مقترح لتدريس الصولفيج العربي

Authors:
To read the full-text of this research, you can request a copy directly from the author.

Abstract

- "بحث بعنوان"أسلوب مقترح لتدريس الصولفيج العربي"• " "د.علي عبد الودود وكيل كلية التربية النوعية جامعة بنها للدراسات العليا" تعتبر مادة الصولفيج العربي من مواد الموسيقي العربية الهامة في تعليم غناء وتذوق مقامات الموسيقي العربية وقوالبها الغنائية والآلية قديما وحديثا . ونظرا لافتقار المجال التعليمي الأكاديمي لطرق تدريس تلك المادة فقد اهتم الباحث بإيجاد أسلوب علمي يتناسب مع الهدف المطلوب, وذلك لرفع مستوي الأداء الفني لدارسي الموسيقي العربية. وقد عرض الباحث والطرق أو المجالات السابقة لتدريس تلك المادة ثم تناول بعد ذلك عرض لطريقته من خلال الجانب العملي للدراسة وهي عرض الشكل العام تفصيليا ثم الجانب التطبيقي وذلك بعرض كيفية استخدام الطريقة أثناء التدريس , لذا يوصي الباحث بزيادة عدد ساعات تدريس المادة وتأهيل مدرس المادة للاستخدام الطريقة ونقلها للطلاب (طرق التدريس) حتى يمكن الاستفادة من المادة وسهولة تناولها . 2 - "Research entitled" Method proposal for the teaching of the Arab sollfag " Consider material sollfag Arab Arabic music materials important in the education of singing and tasting denominators of Arabic music and musical templates and the mechanism old and new. Due to the lack of educational academic teaching methods that article was a researcher interested in finding a scientific method appropriate to the desired goal, so as to raise the level of technical performance of students of Arabic music. Was introduced by the researcher, roads or areas prior to the teaching of the article then discussed after presentation of the way through the practical aspect of the study, a detailed presentation format of the application and then show how this method is used while teaching, so the researcher recommends increasing the number of hours of teaching material and teacher training material for the use of the method and transfer of students (teaching methods) so they can take advantage of the material and easily addressed.

No full-text available

Request Full-text Paper PDF

To read the full-text of this research,
you can request a copy directly from the author.

ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.
ResearchGate has not been able to resolve any references for this publication.