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Avances desde la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
Abstract
La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)' ha sido expuesta en diferentes artículos en los últimos años. Bajo estos contenidos, el presente trabajo se adenIra en la descripción de ACT como la terapia más completo de las denominadas de Tercera Generación o Contextuales (Hayas, 2004). Se articulo en varios apartados que incluyen: (1) parte de las condiciones en las que ACT emergió; ahondando en, (2) aspectos clave del lenguaje, de la condición humana, ylas reglas que la CDltura promueve, (3) la Teoría del Marco Relacional como marco de referencia esencial, (4) la Evitación Experimental y los Trastornos Psicológicos, y (5) los componentes y métodos de ACT, añadiendo la evidencia sobre su eficacia y sobre los procesos verbales básicos
... De esta manera, la evitación experiencial dirige los patrones de conducta hacia una inflexibilidad conductual en la que se invierten todos los recursos disponibles, o gran parte de ellos en evitar y controlar los reforzadores negativos pero al mismo tiempo puede limitar la respuesta relacional orientada a los reforzadores positivos abstractos jerarquizados (valores), lo que significa que la persona se dedicará a reducir el malestar y perderá de vista las actividades que considera valiosas, suele vivirse como un revoltijo de experiencias, emociones, pensamientos de uno mismo que impiden contactar con la realidad y pueden incrementar la vulnerabilidad a padecer trastornos psicológicos (Hayes, et al.1999;Luciano & Valdivia, 2006;Mchug, 2020;Padilla & Jiménez, 2014). ...
... Existe una alternativa de respuesta ante los estímulos aversivos, que en lugar de reforzar los marcos relacionales que dirigen a la evitación experiencial, amplía el patrón de comportamientos para redirigir los esfuerzos de una persona hacia nuevos estímulos. Para ello, primero se enmarcan los estímulos en una jerarquía que los reconozca como eventos transitorios con relación al marco referencial deíctico "Yo", es decir que el individuo pueda relacionar los estímulos aversivos con eventos pasajeros en su vida, esto es posible gracias a la conducta verbal en la que un individuo se observa a sí mismo separado de sus eventos internos (Hayes, et al.1999;Luciano & Valdivia, 2006;Mchug, 2020;Wilson & Luciano, 2002). ...
... Hasta este momento, se ha dicho que las terapias de tercera generación adoptan una postura más sensible al contexto y la utilidad funcional que tiene una conducta para el individuo, y asumen que el malestar es algo inherente a la vida, por lo que debe aceptarse su presencia. En este sentido la ACT no intenta alterar la forma de los eventos internos, sino modificar su función en el contexto, es decir que no se dirige a cambiar ni eliminar eventos privados, sino a flexibilizar la conducta el comportamiento se haga menos evitativo ante estímulos aversivos y en su lugar se dirijan los esfuerzos hacia acciones comprometidas con los valores personales del paciente (Hayes et al. 2013;Hayes et al. 1999;Luciano & Valdivia, 2006;Ruiz et al. 2012). ...
La adolescencia es una etapa con múltiples cambios físicos, sociales y psicológicos que pueden ser altamente estresantes y, que de no gestionarse adecuadamente, podrían desencadenar comportamientos conflictivos que, a largo plazo, su duración, intensidad o frecuencia terminarían por afectar negativamente el desarrollo de la persona; dificultando su capacidad para reconocer sus habilidades, superar las complicaciones cotidianas, contribuir a su comunidad y alcanzar sus objetivos personales. Situaciones que pueden complicarse en la edad adulta. Por ello es de gran importancia la prevención de conductas problemáticas en adolescentes. Como propuesta de intervención a las conductas problemáticas, las terapias contextuales han dirigido su atención a la función de la conducta en lugar de su topología. En esta línea de ideas Hayes, Strosahl y Wilson desarrollaron la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) como modelo contextual, basado en el análisis funcional, la Teoría de los Marcos Relacionales (RFT) y la flexibilidad psicológica. Se aplicado la ACT en el contexto adolescente obteniendo buenos resultados en que podrían replicarse con éxito en diversas problemáticas. En este trabajo se expone la propuesta de un taller construido con la intención de entrenar a adolescentes en la flexibilidad psicológica y la acción orientada a sus valores por medio de 12 sesiones, constituidas por actividades prácticas, ejercicios experienciales y un relato en primera persona que facilite la integración de los conceptos en los marcos relacionales de los participantes.
... Diversos autores caracterizam o Contextualismo Funcional (Hayes, 2004;Hayes, Strosahl & Wilson, 1999/2003Ruiz, 2010;Vilardaga, Hayes, Levin & Muto, 2009). Contudo, as características apontadas por Luciano et al. (2006) não deixam dúvidas sobre a semelhança com o Behaviorismo de Skinner. Para as autoras, esta filosofia é "monista, não mentalista, não reducionista, ideográfica, e conflui com o Behaviorismo Radical de Skinner e o Interbehaviorismo de Kantor" (p. ...
... As características do modelo ACT são sintetizadas por Luciano et al. (2006) da seguinte forma: ...
... Outra crítica explícita à proposição cognitivista de enfatizar os pensamentos é encontrada em Hayes e Wilson (1995), quando afirmam, ao se referirem à depressão, que, comumente, a alteração da topografia e da frequência de eventos cognitivos, não necessariamente precede mudanças em padrões de comportamento. É por esse motivo que a ACT busca alterar a função do pensamento e não a sua frequência e/ou conteúdo (Hayes, 2004;Luciano et al., 2006). Assim, se a ACT se utiliza de intervenções cognitivas, de fato, como declaram Hayes (2004) e Hayes e Pistorello (2011), por exemplo, tais intervenções possuem objetivos marcadamente distintos. ...
A Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT), proposta por Steven Hayes no final da década de 1980, tem sido colocada, frequentemente, inclusive pelo seu fundador, no rol das terapias cognitivas e comportamentais. Distintos podem ser os incômodos com a proposta, com sua fundamentação específica (Teoria dos Quadros Relacionais) e com o próprio Hayes. Entretanto, argumenta-se que, mesmo usando termos evitados por grande parte dos analistas do comportamento, como mente e cognição, por exemplo, a ACT consiste em um modelo terapêutico completamente compatível com o Behaviorismo Radical de Skinner e com a Análise do Comportamento. Entre as concepções filosóficas em comum com o Behaviorismo Radical, destacam-se a visão de comportamento como um fenômeno relacional e a de pensamento/cognição como um evento comportamental, e não causal. Assim, neste artigo busca-se discutir em que medida a ACT pode ser caracterizada como um modelo cognitivista ou apenas comportamental de intervenção.
... Entre las estrategias de intervención psicológica de tercera generación, la terapia de aceptación y compromiso (ACT), en lugar de centrarse en reducir o modificar los pensamientos, sensaciones, emociones o recuerdos que ocasionan malestar, tiene como objetivo modificar su función, promoviendo que sean los valores personales los que guíen la conducta de la persona y no los eventos privados (Ladrón, 2012;Luciano, C. & Valdivia, 2006;Luciano, Valdivia, Gutiérrez & Páez, 2006). La ACT pretende que el cliente acepte aquellos aspectos de su experiencia que ha estado intentando modificar sin éxito (eventos privados) y pretende que ello no paralice su vida, de tal forma que pueda dirigirse hacia las metas que le resultan personalmente valiosas, aun teniendo ansiedad, obsesiones o cualquier otra experiencia hasta entonces bloqueante (García, Luciano, Hernández & Zaldívar, 2004). ...
... Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) solo una tercera parte de quienes acceden al tratamiento antirretroviral se adhieren a este (Patiño & Vargas, 2013), sin embargo, entre los estudios analizados se encuentran niveles superiores y muy variados sin consenso, lo que permite considerar con optimismo e interés un desarrollo investigativo en esta arista, ya que, por ejemplo, Antón et al. (2000) La literatura sugiere que aún no existen estrategias de intervención óptimas, eficaces y extrapolables a todos los pacientes VIH+ (Amico et al. 2006;Munro et al. 2007;Simoni et al. 2006;Valdivia et al. 2011;Viciana et al. 2008). No obstante, la ACT puede ser de gran utilidad en esta población gracias a su objetivo de modificar la función de los eventos privados, promoviendo que sean los valores personales los que guíen la conducta de la persona y no sus pensamientos, emociones o sensaciones (Ladrón, 2012;Luciano & Valdivia, 2006;Luciano, M. et al. 2006), pero, para comprobar este planteamiento, es necesario desarrollar más investigaciones rigurosas que establezcan los verdaderos procesos que pueden determinar la efectividad de la intervención. ...
... Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) solo una tercera parte de quienes acceden al tratamiento antirretroviral se adhieren a este (Patiño & Vargas, 2013), sin embargo, entre los estudios analizados se encuentran niveles superiores y muy variados sin consenso, lo que permite considerar con optimismo e interés un desarrollo investigativo en esta arista, ya que, por ejemplo, Antón et al. (2000) La literatura sugiere que aún no existen estrategias de intervención óptimas, eficaces y extrapolables a todos los pacientes VIH+ (Amico et al. 2006;Munro et al. 2007;Simoni et al. 2006;Valdivia et al. 2011;Viciana et al. 2008). No obstante, la ACT puede ser de gran utilidad en esta población gracias a su objetivo de modificar la función de los eventos privados, promoviendo que sean los valores personales los que guíen la conducta de la persona y no sus pensamientos, emociones o sensaciones (Ladrón, 2012;Luciano & Valdivia, 2006;Luciano, M. et al. 2006), pero, para comprobar este planteamiento, es necesario desarrollar más investigaciones rigurosas que establezcan los verdaderos procesos que pueden determinar la efectividad de la intervención. ...
El VIH/SIDA es una patología de alto costo que implica como mínimo un 95 % de adherencia al tratamiento antirretroviral para garantizar el control viral y el mejoramiento de la calidad de vida de los pacientes (Hernández, A. et al. 2013; Peñarrieta et al. 2009; Remor, 2002; Tafur, Ortiz, Alfaro, García & Faus, 2008). Este estudio teórico clásico tuvo por objetivo revisar el estado del arte sobre la adherencia al tratamiento antirretroviral en pacientes VIH y la implementación de la terapia de aceptación y compromiso (ACT) para mejorarla. Se consultaron sesenta estudios en diferentes bases de datos que abordan la adherencia al tratamiento antirretroviral, factores que influyen, intervenciones para potenciarla y aproximaciones dadas desde la ACT para abordar el problema de la adherencia, el estigma y otras problemáticas con intervención grupal e individual. Se concluye que la investigación aplicando la ACT para promover la adherencia al tratamiento antirretroviral es escasa, y se necesitan más estudios en el tema. Palabras clave: VIH/SIDA, adherencia, intervención, terapia de aceptación y compromiso. Abstract HIV / AIDS is a high-cost pathology involving at least 95 % adherence to antiretroviral therapy to ensure viral control and improve the quality of life of patients (Hernández et al.
... Postulan su tratamiento directo para poder modificar el comportamiento del paciente. Estas terapias han resultado exitosas pero presentan una serie de limitaciones (29). ...
... No obstante a lo anterior, lo cierto es que la terapia cognitivo-conductual goza de buena salud siendo la terapia que más réditos ha cosechado en el ámbito de los tratamientos psicoterapéuticos con adultos (21,(28)(29)(30). Este entendimiento estándar ampliamente diseminado sobre el funcionamiento del ser humano por las terapias de segunda generación (y compartido por las terapias farmacológicas) implica que las acciones de la persona están reguladas por sus pensamientos y emociones, de modo que para cambiar el funcionamiento ineficaz se ha de controlar de algún modo aquello que genere malestar, y el malestar mismo. ...
... El apogeo de las terapias de tercera generación se dio, entre otros motivos, por un desconocimiento sobre por qué funciona o fracasa la terapia cognitiva-conductual y por la existencia de concepciones principalmente funcionales del comportamiento humano (28)(29)(30)(31). ...
Psychotherapy is understood as a procedure designed to alleviate human suffering through psychological resources. It is based on the professional and human relationship of a patient with an expert therapist, who uses certain psychological procedures and knowledge about the psyche, to promote psychic change, to alleviate suffering or to favor the development of the person and his/her relationships. Psychotherapy has become an undeniable resource in the field of health: as a means of treating mental disorders, of alleviating suffering and / or of achieving behavioral changes. In addition, its field of action has been extended to physical illnesses or social dysfunctions that are linked to psychological disturbances. This article will present the general concepts of psychotherapy, the predominant psychotherapeutic approaches and their evidence-based effectiveness. Some insights about psychotherapy in the pediatric population and in the elderly will also be presented. [Full text available in Spanish]
... Diversos autores caracterizam o Contextualismo Funcional (Hayes, 2004;Hayes, Strosahl & Wilson, 1999/2003Ruiz, 2010;Vilardaga, Hayes, Levin & Muto, 2009). Contudo, as características apontadas por Luciano et al. (2006) não deixam dúvidas sobre a semelhança com o Behaviorismo de Skinner. Para as autoras, esta filosofia é "monista, não mentalista, não reducionista, ideográfica, e conflui com o Behaviorismo Radical de Skinner e o Interbehaviorismo de Kantor" (p. ...
... As características do modelo ACT são sintetizadas por Luciano et al. (2006) da seguinte forma: ...
... Outra crítica explícita à proposição cognitivista de enfatizar os pensamentos é encontrada em Hayes e Wilson (1995), quando afirmam, ao se referirem à depressão, que, comumente, a alteração da topografia e da frequência de eventos cognitivos, não necessariamente precede mudanças em padrões de comportamento. É por esse motivo que a ACT busca alterar a função do pensamento e não a sua frequência e/ou conteúdo (Hayes, 2004;Luciano et al., 2006). Assim, se a ACT se utiliza de intervenções cognitivas, de fato, como declaram Hayes (2004) e Hayes e Pistorello (2011), por exemplo, tais intervenções possuem objetivos marcadamente distintos. ...
The Acceptance and Commitment Therapy (ACT), proposed by Steven Hayes in the late '80s, has been included, often even by its founder, among the cognitive and behavioral therapies. Different can be the discomforts with the proposal, with the specific grounding used (Relational Frame Theory) and Hayes himself. However, it is argued that even using terms which are largely avoided by behavior analysts, as mind and cognition, for example, the ACT consists of a therapeutic model fully compatible with Skinner's Radical Behaviorism and the Behavior Analysis. Among the philosophical ideas in common with the radical behaviorism, we highlight the view behavior as a relational phenomenon and thought/cognition as a behavioral event and not causal. Therefore, this paper seeks to discuss the extent to which ACT can be characterized as a cognitive or only behavioral model of intervention.
... En la línea de lo expuesto, especialmente en relación con la influencia del perfeccionismo en la procrastinación, esta última podría definirse como una forma de inflexibilidad psicológica (Plouffe et al., 2020;Sutcliffe et al., 2019), un constructo fundamental de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). La ACT es una terapia que tiene como premisa la asunción de que los problemas del individuo derivan de la historia de aprendizaje de este, concretamente de cómo cada persona aprende a gestionar sus pensamientos y sus emociones (Luciano et al., 2006). De este modo, la inflexibilidad psicológica se define como un patrón de conducta rígido cuya función es tratar de evitar o escapar de experiencias privadas como cogniciones y emociones que son experimentados como desagradables por el individuo, lo que deriva en el conocido como Trastorno de Evitación Experiencial (Bond et al., 2011;Luciano et al., 2006). ...
... La ACT es una terapia que tiene como premisa la asunción de que los problemas del individuo derivan de la historia de aprendizaje de este, concretamente de cómo cada persona aprende a gestionar sus pensamientos y sus emociones (Luciano et al., 2006). De este modo, la inflexibilidad psicológica se define como un patrón de conducta rígido cuya función es tratar de evitar o escapar de experiencias privadas como cogniciones y emociones que son experimentados como desagradables por el individuo, lo que deriva en el conocido como Trastorno de Evitación Experiencial (Bond et al., 2011;Luciano et al., 2006). Aplicada a la ACT, la procrastinación podría interpretarse como una conducta realizada para evitar los pensamientos y sentimientos que el sujeto percibe como desagradables, como el miedo al fracaso o la sensación de no cumplir las expectativas propias o ajenas. ...
... It does not try to eliminate, reduce or change private events that are problematic or difficult (such as thoughts, sensations, images, memories or urges), but to alter their function so that the reaction to them is more flexible. The ultimate objective is that such private events do not control the person's actions, but rather that personal values regulate behavior (Luciano et al., 2006). In the field of sexuality, studies have been published on ACT for treatment of sexual dysfunctions and to improve sexual satisfaction (Akbari Torkestani et al., 2017;Asadpour & Veisi, 2019;Blonna, 2012;Engström et al., 2022;Enjezab et al., 2021;Hasanzadeh et al., 2019;Honarparvaran et al., 2010;Mohagheghian et al., 2021;Montesinos, 2003;Montesinos & Castilla, 2021;Montesinos & Páez, 2008Nezhad & Shameli, 2017;Pirani et al., 2017;Pourkazem et al., 2018;Rahimi et al., 2020). ...
... The fact that the changes were accompanied by reductions in PI, cognitive fusion and increased mindfulness may be reflecting some of the underlying change processes that are the focus of the intervention from ACT. Previous studies have pointed out that the regulation of private events focused on experiential avoidance can play a fundamental role in the development and maintenance of problems linked to impulse control (Luciano et al., 2006). The participants who made up the sample had in common that their sexual behaviors had a clearly avoidant function. ...
Hypersexuality refers to the inability to control sexual desire. Despite it has shown serious consequences for physical, psychological and social health, the evidence of available psychological interventions is still insufficient. In this open-label pilot study, an Acceptance and Commitment Therapy (ACT) intervention was conducted with adults with clinically significant levels of hypersexuality aimed to examine its feasibility and usefulness. The intervention consisted of eight weekly online individual psychological intervention sessions. Outcome self-report measures were administered at baseline, after the intervention and a 3 months follow-up. Behavioral and subjective informed changes in sexual practices were weekly assessed through self-monitoring. Twelve participants (M age = 38.8 ± 11.5 years, 83.3% male, 66.7% homo or bisexual) completed the intervention. The feasibility was found to be good, with all the participants completing the training and high levels of satisfaction. Hypersexuality, psychological flexibility, cognitive fusion and mindfulness scores significantly improved after the ACT intervention, with large effect sizes. Clinically significant changes in hypersexuality were found for the vast majority of participants, besides reductions in the time dedicated to planning and practicing sex and the sexualized drug use. Results indicate that ACT-based interventions may be considered feasible and potentially effective therapeutic alternatives for hypersexuality.
... La TAC es una estrategia terapéutica que utiliza procedimientos tradicionales basados en la exposición en tres diferentes formas: expansión-exposición, desactivar la cognición inflexible y aclarar los valores (Dahl et al, 2004;McCracken y Eccleston, 2005;Veehof et al., 2009). Su principal objetivo consiste en centrarse en las acciones valiosas para el paciente, contemplando el malestar y/o sufrimiento como algo natural, producto del lenguaje humano (Luciano et al., 2006), mejorando el funcionamiento de los individuos mediante la flexibilidad psicológica (Wicksell et al., 2008;Kemani et al., 2015;Hudges et al., 2016). La TAC incluye ejercicios experienciales, el uso de metáforas y entrenamiento en atención plena (Vowles et al., 2008;González 2014). ...
... Bajo este argumento inicial sobre la efectividad de la TAC en relación específicamente con la variable psicológica de depresión (la cual presentó un tamaño de efecto grande en la reducción de la sintomatología asociada a este padecimiento), los resultados del estudio coinciden con datos reportados en la literatura sobre el uso de la TAC en el tratamiento psicológico en pacientes con DC (McCracken y Eccleston 2005; Luciano et al., 2006;Dahl y Lundgren, 2006;McCracken y Jones 2012;Karlin et al., 2013;Jones et al., 2015;Hudges et al., 2016;Luciano et al., 2017). ...
El consenso existente entre académicos acerca de la naturaleza de la violencia de pareja es producto de análisis críticos de las motivaciones y dinámicas conductuales diádicas. Este trabajo académico tiene por objetivo analizar las particularidades y características de la violencia de pareja desde la perspectiva del ofensor. Concretamente, busca identificar aquellos rasgos/características que conciben distintos de tipos de violencia (y ofensores) de pareja. El presente estudio por lo tanto describe la evolución que han tenido las investigaciones empíricas acerca de la violencia de pareja, analiza los rasgos y particulares factores de riesgo y de salud mental adversa de distintos tipos de ofensores de violencia de pareja. Los resultados provenientes de distintas tipologías identifican de manera consistente por lo menos dos tipos de ofensores de pareja, provenientes principalmente (aunque no exclusivamente) de muestras clínicas, y al menos un tipo de ofensor que proviene regularmente (pero no exclusivamente) de muestras no-clínicas.
El estudio concluye con un análisis de las implicaciones del trabajo con tipologías de ofensores de pareja en investigación e intervención, particularmente en México.
A prevailing consensus amongst academics about the aetiology of intimate partner violence (IPV) is in part the result of critical analyses about motivations and dyadic behavioural dynamics. The present chapter aims at analysing characteristics and whereabouts of IPV from the perpetrator/offender perspective. It specifically seeks to identify distinctive features of different types of partner violence (and offenders). Therefore, this literature review succinctly describes the evolution of empirical research about IPV, it analyses articular features and adverse mental health risk factors of different types of IPV offenders. Results stemming from different typologies identify at the very least two consistent types of offenders frequently (but not exclusively) associated to clinical samples, and at the very least one type of offender regularly (but not exclusively) linked to non-clinical samples. The discussion concludes with an analysis of implications of work with offender typologies for future research and intervention in Mexico.
... Según los datos del Informe sobre salud mental de la Encuesta Nacional de Salud (ENSE, 2017) del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, el 6,7% de los adultos presenta ansiedad crónica (9,1% mujeres y 4,3% hombres), mientras que la depresión tiene un nivel de incidencia idéntico a la ansiedad (6,7%), siendo en las mujeres (9,2%) superior al de los hombres (4%). Actualmente, las terapias de tercera generación como la ACT y la técnica del mindfulness aportan un salto cualitativo en el tratamiento de este tipo de sintomatologías, debido a que están orientadas no a la evitación experiencial o al cambio de pensamientos para disminuir la sintomatología, sino a la implicación y actuación en un proceso de elección y aceptación de sus eventos privados de la persona (Luciano y Valdivia, 2006). Diferentes estudios respaldan la ACT y mindfulness como tratamiento eficaz en la ansiedad y la depresión (Seagal, Willians y Teasdale, 2002), y ponen de manifiesto la eficacia de la ACT en diversos trastornos de ansiedad (Sharp, 2012), superando los resultados de la terapia cognitivo-conductual (Hacker, Stone y MacBeeth, 2016). ...
... Es la inflexibilidad psicológica la que activa el sufrimiento por llevar a cabo un procesamiento limitante, configurando un modelo mental reforzado por una resolución de problemas poco eficaz y que acaba retroalimentado un proceso de evitación, eliminación o lucha contra sentimientos, emociones y pensamientos que no encajan con nuestro modelo verbal establecido (Hayes y Ju, 1998). Por tanto, la ACT aplica una terapia donde se intenta que la persona realice un proceso de flexibilidad cognitiva, para que empiece a tomar conciencia de las limitaciones que supone el lenguaje y el condicionamiento que supone la literalidad de su contenido o significado y como se elabora una forma determinada de pensamiento (Luciano y Valdivia, 2006). Es decir, mostrando e identificando las relaciones existentes y que ocasionan limitación, facilitando estrategias para su aceptación y toma de conciencia en la atención del momento presente, mediante la técnica del mindfulness, ayudando a centrarse en la persona para que observe los pensamientos sólo como pensamientos, pero diferenciándolos de lo que él es. ...
... A partir de la TMR se han hecho propuestas para explicar las posibles causas de la psicopatología; desde este punto de vista, se dice que existen ciertos contextos verbales que contribuyen al desarrollo y mantenimiento de problemas psicológicos: a) la literalidad o bidireccionalidad, b) la formación de categorías o evaluación, c) el dar razones y la búsqueda de coherencia y d) la búsqueda de control de los eventos privados (Gómez, López y Mesa, 2007); de estos, el último es el contexto clave que da sentido a los anteriores y que completa el ciclo de lo que en esta teoría se conoce como trastorno de evitación experiencial (TEE) (Luciano y Sonsoles, 2006). Hayes, Wilson, Gifford, Follette y Strosahl (1996) exponen que "la evitación experiencial puede definirse como un fenómeno que ocurre cuando una persona no está dispuesta a ponerse en contacto con experiencias privadas particulares (p.e., sensaciones corporales, emociones, pensamientos, recuerdos, predisposiciones conductuales) e intenta alterar la forma o la frecuencia de esos eventos y el contexto que los ocasiona" (p. ...
... Retomando la definición de la evitación experiencial, es posible observar que ésta se caracteriza por ser un patrón de comportamiento de evitación ante eventos privados negativos (por ejemplo, emociones como tristeza o ansiedad). De esta manera, el que no discrimine entre personas con diagnóstico de trastorno de ansiedad y trastorno de estado de ánimo no significa que el AAQ-II no haya cumplido su función al medir evitación experiencial; por el contrario, se podría afirmar que los participantes de estos grupos cuentan con un nivel alto de evitación experiencial, aunque ante distintas emociones, lo que se puede tomar como evidencia a favor de la suposición en la cual se toma a la evitación experiencial como una dimensión funcional que sirve de base a numerosos trastornos y como un modo radicalmente diferente de presentar y entender los trastornos psicológicos o mentales(Luciano y Sonsoles, 2006). ...
Se presenta una adaptación al español del Acceptance and Action Questionnaire II, cuyo objetivo es medir el grado de evitación experiencial. Se evaluaron sus propiedades psicométricas en la población yucateca, dividiendo la muestra en no clínica, con trastornos del estado de ánimo, de ansiedad y psicóticos. Los resultados revelan que esta versión es confiable y válida para medir la evitación experiencial.
... La modificación de los procesos cognitivos engloba la reestructuración cognitiva y el entrenamiento en resolución de problemas. (55,58) La reestructuración cognitiva consiste en la modificación de los pensamientos, mientras que el entrenamiento en resolución de problemas implica la búsqueda de soluciones alternativas, utilizando para ello técnicas como la lluvia de ideas (brainstorming), sopesar las consecuencias positivas y negativas de cada idea, analizar si cada idea es prácticas, y considerar si los recursos disponibles permiten su realización. (55) Otra de las terapias que está en auge en los últimos tiempos es la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). ...
Introducción: Actualmente los procedimientos quirúrgicos ocupan gran parte del quehacer cotidiano de la enfermera, donde su intervención es proporcionar cuidados específicos de la respuesta humana en una intervención quirúrgica como “amigdalectomía”; y hablando del papel del personal de enfermería dentro del área pediátrica éste es fundamental puesto que la mayoría de las veces los pequeños ven en ellos a un apoyo debido al ambiente cálido que logran crear. Objetivo: Caracterizar el estrés percibido por el profesional de enfermería en la atención al paciente pediátrico intervenido por amigdalectomía. Metodología: Estudio descriptivo transversal, muestreo por conveniencia en los tres diferentes turnos un total de 30 profesionales de enfermería adscritos en el departamento de quirófano y pediatría en una institución de salud de tercer nivel de la ciudad de Torreón Coahuila, México. Resultados: Los participantes evidenciaron que el 77% se encuentra bajo tensión, el 67% se encuentra ante situaciones conflictivas, el 70% se siente cansado, el 40% tiene demasiadas cosas que hacer, el 50% realiza las cosas por obligación y el 60% se siente agobiado por la responsabilidad. Conclusión: Se puede destacar que es de suma importancia atender el ámbito emocional y de energía del profesional de enfermería con acceso en sus áreas laborales a la realización de estrategias para mejorar el afrontamiento a las situaciones generadoras de estrés y así disminuir las consecuencias que conllevadichas situaciones.
... Por el contrario, los tratamientos psicológicos no presentan tales efectos, poseen un coste menor, mejoran más la sintomatología a nivel cognitivo, y tienen mayor adherencia en las personas adultas y mayores . Los tratamientos psicológicos más eficaces para el tratamiento de la depresión son la activación conductual, el tratamiento cognitivo-conductual, y la terapia interpersonal (Beck et al., 1996;Klerman et al., 1984;Lewinsohn, 1975), así como, más recientemente, la terapia de aceptación y compromiso (Luciano y Valdivia, 2006). Sin embargo, estos tratamientos centran su foco fundamentalmente en la reducción de la sintomatología. ...
Objetivo:
recoger y sintetizar la evidencia existente en la última década con respecto a las intervenciones en Psicología Positiva en estas personas.
Método:
se ha realizado una revisión sistemática (RS) que recoge las publicaciones, realizadas entre enero de 2012 y julio de 2022, procedentes de las bases de datos SCOPUS, WOS/Medline y PROQUEST/PsycInfo. Se seleccionaron 944 estudios empíricos, de los cuales 18 cumplieron los criterios de inclusión.
Resultados:
se presenta evidencia sobre la eficacia de las intervenciones en Psicología Positiva para reducir la sintomatología depresiva e incrementar el bienestar subjetivo y psicológico en personas de estas edades, con efectos superiores a los de otros grupos de control. Esto sucede con programas de intervención en bienestar, al entrenar varias fortalezas- gratitud o perdón junto con otras- o entrenando en mindfulness.
Conclusión:
estos resultados subrayan la importancia de considerar las intervenciones en Psicología Positiva como terapias complementarias para mejorar la salud mental y la calidad de vida en personas mayores de 60 años.
... La EE es una dimensión que podría integrar una variedad de diagnósticos, que incluye las nuevas adicciones como la adicción a Facebook; la EE se interviene desde la terapia de tercera generación de aceptación y compromiso, (Hayes et al. , 2012;Ruiz y Luciano, 2009), es una herramienta importante para reducir los comportamientos que mantienen el UPF (Luciano y Valdivia, 2006; Ribero-Marulanda y Agudelo-Colorado, 2016). ...
Technologies facilitate communication and interaction, and influence behavior and attitudes. However, they can have a negative impact when they interfere with everyday activities that affect mental, physical, and social health. The objective of the study was to analyze the relationship between the problematic use Facebook, experiential avoidance, and components of the biopsychosocial theory. This study was of a correlational type with a non-experimental cross-sectional design. A total of 677 young Colombians participated, who voluntarily filled out the socio-demographic data questionnaires, the Acceptance and Action-II scale (AAQ-II), and the Bergen Facebook Addiction Scale (BFAS). The results show that men present more problematic use of the social network and scored higher on the abstinence and conflict components. A significant positive relationship was found between the problematic use, experiential avoidance, and all components of the biopsychosocial theory. In conclusion, the experiential avoidance contributes to the understanding of the problematic use Facebook from the functional analysis, and the biopsychosocial theory guides in the identification of the addictive symptomatology. These findings allow directing future interventions.
... Universidad Autónoma de Baja California -Facultad de Ciencias Humanas Laboratorio de Investigación Experimental del Comportamiento En los últimos años se ha generado gran interés por el estudio de la evitación experiencial (EE) y su relación con el sufrimiento humano o la psicopatología. Este patrón comportamental de escape-evitación ante situaciones que se ven acompañadas de experiencias privadas desagradables se ha propuesto como una posible dimensión funcional de diversos desórdenes psicológicos (Luciano & Sonsoles, 2006). Múltiples investigaciones parecen apoyar esta hipótesis al revelar correlaciones entre la EE y otros trastornos, entre los que se encuentran: depresión (Spinhoven et al., 2014), ansiedad (Berghoff et al., 2017), sintomatología delirante (García et al., 2004), síntomas psicóticos (García-Montes et al., 2006), autolesiones (Nielsen et al., 2017), ruminación (Bishop et al., 2017), dolor crónico (Mehta et al., 2016), consumo de alcohol (Levin et al., 2016), consumo de tabaco (Watson et al., 2017), compulsiones sexuales (Borgogna & McDermott, 2018), entre otros. ...
En este manuscrito se describe paso a paso el procedimiento para elaborar un joystick a partir de Arduino UNO que puede ser empleado para interactuar con Ámselin. Ésta es una herramienta virtual programada en Scratch 3.0 con la finalidad de medir la evitación experiencial superando algunas limitaciones de las pruebas a lápiz y papel. El joystick y Ámselin han sido diseñados con el objetivo de que estudiantes, profesores e investigadores con recursos limitados puedan desarrollar investigación experimental.
... En definitiva, estas estrategias concretas tienen que ver con la propia aceptación de la preferencia sexual, aspecto fundamental a trabajar con las personas con pedofilia desde el modelo Terapia de Aceptación y Compromiso (Hayes, 2015) y difícil de conseguir en la intervención grupal (PCAS) ya que, debido al estigma social, el participante puede llegar a incluso negar su interés por menores. La aceptación del interés sexual por menores es importante que no se confunda con la aprobación, es decir, se tendrá que hacer énfasis en que aceptar su interés sexual por menores es asumir su preferencia sabiendo que no es susceptible de cambio (Herrero, 2018) pero cuya expresión puede controlarse. ...
En Colombia bajo la perspectiva de Derechos Humanos y Derechos Ciudadanos se
evidencia desde hace varias décadas una situación de conflicto y violencia que afecta de manera importante las relaciones sociales de todos los individuos a lo ancho y largo del territorio nacional, creando en general condiciones de violencia e inseguridad de manera permanente, y generando una visión negativa sin precedentes para otros países del mundo. Por lo tanto, el actuar de la policía se ha considerado un eje importante en el trabajo por la seguridad ciudadana y en la lucha frente al comportamiento contrario a la convivencia, promoviendo la lucha contra la corrupción y los comportamientos violentos. En el servicio policial la impulsividad entre otras variables relacionadas con la personalidad del individuo puede afectar la respuesta en pro del cuidado y protección de los otros.
De acuerdo con ello esta investigación se enfocó en indagar cómo el constructo
psicológico de la impulsividad está relacionado con la práctica laboral de los cadetes de policía; constructo que es evaluado como un atributo negativo en el ejercicio de ciudadanía, el cual a su vez se relaciona con dificultades comportamentales y cognitivas, al igual que con los comportamientos agresivos y riesgo suicida (Riaño-Hernández, Guillen y Buela-Casal, 2015).
Tomando aportes del Modelo Holístico de Liderazgo Policial de la Escuela de Postgrados de la Policía nacional de Colombia (ECSAN, 2019), el liderazgo bajo el cual los miembros de la policía deben actuar, debe contener cualidades y habilidades que evidencien un tipo de conducta a la hora de responder a las necesidades complejas de los ciudadanos; conducta que debe orientarse siempre propiciando el bienestar y satisfacción de tales necesidades, pues este comportamiento expresado en esas cualidades, conllevará a que de manera global y cultural se haga una representación de la institución y de cada uno de los miembros, afectando positiva o negativamente la relación policía y ciudadanos.
... En definitiva, estas estrategias concretas tienen que ver con la propia aceptación de la preferencia sexual, aspecto fundamental a trabajar con las personas con pedofilia desde el modelo Terapia de Aceptación y Compromiso (Hayes, 2015) y difícil de conseguir en la intervención grupal (PCAS) ya que, debido al estigma social, el participante puede llegar a incluso negar su interés por menores. La aceptación del interés sexual por menores es importante que no se confunda con la aprobación, es decir, se tendrá que hacer énfasis en que aceptar su interés sexual por menores es asumir su preferencia sabiendo que no es susceptible de cambio (Herrero, 2018) pero cuya expresión puede controlarse. ...
Esta investigación surge de la necesidad que se vive en Colombia frente a la intervención
que realiza la policía, en cabeza del Poder Ejecutivo del país. Es un momento coyuntural en la relación del Estado con la Ciudadanía y por ende se hace trascendental crear escenarios académicos y científicos que permitan establecer diálogos y comprensiones sobre el particular y así minimizar la brecha que se ahonda por la violencia generalizada y la afectación a la salud mental de todos los habitantes del territorio. Es por ello que se hace necesario que mediante el aporte de la psicología y en especial la psicología policial, se construyan rutas de comprensión sobre los temas de la convivencia y la seguridad ciudadana, pues es la psicología policial, la llamada a tener un enfoque claro y contribuir a restablecer la relación entre la Ley y los sujetos que conviven en el mismo territorio.
El abordaje de la Psicología Jurídica se considera un área básica y aplicada de la
psicología, en tanto estudia e interviene el comportamiento humano con implicaciones jurídicas, buscando defender los Derechos Humanos, la salud mental y humanizar la justicia. Está orientada por el método científico, la ética, la justicia, la convivencia pacífica y la responsabilidad social (Hernández, 2011). Dentro de ella pueden reconocerse diversas subáreas de estudio, como son la Psicología criminal, victimal, del testimonio, forense, policial y militar, mediación y conciliación
... En definitiva, estas estrategias concretas tienen que ver con la propia aceptación de la preferencia sexual, aspecto fundamental a trabajar con las personas con pedofilia desde el modelo Terapia de Aceptación y Compromiso (Hayes, 2015) y difícil de conseguir en la intervención grupal (PCAS) ya que, debido al estigma social, el participante puede llegar a incluso negar su interés por menores (Seto, 2008). La aceptación del interés sexual por menores es importante que no se confunda con la aprobación, es decir, se tendrá que hacer énfasis en que aceptar su interés sexual por menores es asumir su preferencia sabiendo que no es susceptible de cambio (Herrero, 2018) pero cuya expresión puede controlarse. ...
Los programas de intervención grupales en los centros penitenciarios permiten trabajar con un conjunto de usuarios al mismo tiempo, lo cual supone beneficios económicos y temporales. De este modo encontramos diferentes programas destinados a personas que han cometido delitos de la misma índole, como es el caso de los delitos sexuales. Actualmente, el Programa de Control de la Agresión Sexual (PCAS), revisado en 2005 (Rivera, et. al.) es un programa de intervención grupal que tiene como objetivo reducir el riesgo de reincidencia. Para ello, el tratamiento se divide en dos fases de tratamiento, la primera de ella dirigida a la toma de conciencia sobre el delito cometido y la segunda fase, se centra la toma de control, trabajando aspectos como la empatía por la víctima, prevención de recaídas, distorsiones cognitivas y modificación del impulso sexual. Además, este programa va dirigido tanto a personas condenadas por delitos de agresión sexual a personas adultas como a menores. En relación con las últimas, es frecuente que en los centros penitenciarios se encuentren sujetos que han cometido este tipo de delito sin presentar pedofilia (Herrero,2018) dado que la comisión del abuso sexual infantil se explica como el resultado de diferentes dinámicas (Finkelhor, 1984; Ward & Siegert, 2002) en las que no necesariamente la persona siente atracción por los menores. Sin embargo, en ocasiones sí podemos encontrarnos casos en prisión de personas que han cometido un delito de abuso sexual a un menor de edad y además tienen pedofilia. Según la dilatada experiencia del programa de tratamiento del Proyecto Dunkenfeld denominado Berlín Dissexuality Therapy Program (BEDIT), destinado a trabajar exclusivamente con personas con pedofilia, es necesario trabajar con los sujetos la aceptación de su inclinación sexual y la comprensión de que no es susceptible de cambio sino de control. Para ello, el programa comienza trabajando la conciencia y aceptación de la preferencia sexual. A continuación, se pone énfasis en la motivación al cambio para comenzar a trabajar sobre las percepciones distorsionadas del comportamiento de los menores. Además, se trabaja en la reducción de activación sexual por los menores y en las fantasías sexuales (Beier, et. al, 2021). Si bien estos casos no son frecuentes, de acuerdo con el principio receptividad (Andrews & Bonta, 2010), es necesario que la intervención se adapte a las características de los participantes y el PCAS no está diseñado específicamente para estos casos dado que no aborda de manera concreta el manejo de las fantasías sexuales con menores ni la aceptación de la preferencia sexual, así como tampoco incluye la psicoeducación sobre la pedofilia, entre otros aspectos que propone el modelo de intervención del BEDIT. El objetivo principal del presente estudio de caso es aportar propuestas de intervención a nivel individual con personas que tienen pedofilia en centros penitenciarios para trabajar aspectos que no estén contemplados en el PCAS y llevar a cabo una intervención combinada en el que el sujeto se beneficie de las ventajas de la intervención grupal e individual (Schmucjer & Lösel, 2015). Para ello, se evaluaron diferentes factores de riesgo individuales (Herrero, 2018) en un sujeto autorrevelado como pedófilo: factores psicosociales, interpersonales y el comportamiento sexual. Estos resultados pertenecen al proyecto "Abordaje integral de la pederastia basado en la evidencia" autorizado por Instituciones Penitenciarias y financiado por la Universidad Pontificia Comillas.
... Para lograr la mejoría clínica, AC propone seis procesos a trabajar durante el desarrollo de las sesiones denominados: fusión cognitiva, evitación experiencial, ausencia del momento presente, Yo-concepto, falta de claridad de valores y falta de acción comprometida. Bajo esta premisa ACT no prioriza la disminución de síntomas como medida de efectividad, sino que la mejoría estará en función de que el paciente aumente las conductas que lo dirigen a las áreas valiosas de su vida, lo que aumenta la flexibilidad psicológica y disminuyendo el patrón de evitación experiencial , Luciano, Valdivia, Gutierrez, & Paez-Blarrina, 2006, Luciano C. , 2016. ...
El presente reporte de caso muestra una intervención contextual basada en terapia de aceptación y compromiso (ACT) combinada con psicoterapia analítica funcional (FAP) para disminuir sintomatología ansiosa y depresiva en una mujer de 28 años, derivado de una ruptura de pareja. Se trabajaron componentes de ACT como: esclarecimiento de valores, defusión, análisis del patrón de evitación experiencial, utilizando metáforas y ejercicios experienciales. A la par se utilizó el análisis de la conductas clínicamente relevantes (CCR) de tipo uno y dos propias de la FAP. Se realizaron medidas pretratamiento y postratamiento. Finalmente se observó una disminución de síntomas de ansiedad y depresion y un incremento de conductas de situaciones valiosas de la paciente por lo que se sugiere una mejoría clínica.
... No se centran en la eliminación del malestar para buscar el bienestar, sino en asumir el sufrimiento y el placer como parte de la misma dimensión, o dicho de otro modo, no se asumen como categorías opuestas en donde si está presente una no puede estar la otra, sino que ambas pueden coexistir, en codependencia, lo que signifi ca que es inevitable tener la posibilidad de disfrutar sin que esto lleve la posibilidad de recordar situaciones que traigan al presente sensaciones negativas. La dimensión sufrimiento-placer, que sustenta el reforzamiento positivo y el negativo, se amplía y transforma en sus posibilidades cuando los organismos llegan a ser verbales (Luciano, Valdivia & Gutierrez, 2006). ...
El presente libro, “Salud Mental y Física: Tendencias y Perspectivas Investigativas” cobra relevancia, por aportar conocimiento en las temáticas de bienestar mental, a través de una esfera académica, un grupo de profesores que conforman el claustro de Investigación Clínica y Salud Mental, muestran interesantes reflexiones, propuestas e investigaciones. Se retoman diferentes temáticas; el cognoscitivo, el psicoanálisis y las neurociencias brindan un buen abanico de posibilidades para entender una parte de la compleja realidad
... "Pensar positivo", "não permitir a tristeza" e "sair logo dessa situação" são alguns exemplos de como a busca por controle e/ou alteração de possíveis desconfortos acontecem atualmente (Hayes, Strosahl, & Wilson, 1999. A evitação, aversão, e/ou controle, embora pareça resolver inicialmente, é ineficaz, pois contribui para a cronificação do problema (Hayes, Wilson, Strosahl, Gifford, & Follette, 1996;Hayes, 2004;Hayes et al., 1999Hayes et al., /2003Luciano & Hayes, 2001;Luciano, Valdivia, Gutiérrez, & Páez-Blarrina, 2006). ...
No contexto clínico, comportamentos do terapeuta e a relação que ele estabelece com o cliente não apenas são relevantes, mas podem facilitar ou prejudicar o desenvolvimento do processo terapêutico. Pretendeu-se, a partir de uma revisão narrativa, apresentar algumas contribuições da prática de mindfulness para odesenvolvimento de habilidades terapêuticas. Para isso, discutiu-se, a partir dos fundamentos conceituais domindfulness e da prática clínica em Psicologia, como o exercício da atenção plena pode auxiliar nodesenvolvimento de habilidades terapêuticas. Desse modo foi utilizado o modelo dos cinco elementosproposto por Baer, Smith, Hopkins, Krietemeyer e Toney (2006) e Zarbock, Lynch, Ammann e Ringer (2015),bem como as considerações de Fulton (2016) quanto às habilidades desenvolvidas por meio da atenção plena.Destacou-se que a aprendizagem de atitudes próprias da prática da atenção plena pode colaborar para oatendimento clínico a partir do fortalecimento do vínculo terapêutico entre cliente e profissional, bem comofavorece um ambiente de audiência não punitiva para os eventos que ocorrem durante a terapia, atitudeconhecida como aceitação ou “olhar do principiante”.
... Entre las estrategias de intervención psicológica de tercera generación, la terapia de aceptación y compromiso (ACT), en lugar de centrarse en reducir o modificar los pensamientos, sensaciones, emociones o recuerdos que ocasionan malestar, tiene como objetivo modificar su función, promoviendo que sean los valores personales los que guíen la conducta de la persona y no los eventos privados (Ladrón, 2012;Luciano, C. & Valdivia, 2006;Luciano, Valdivia, Gutiérrez & Páez, 2006). ...
HIV / AIDS is a high-cost pathology involving at least 95 % adherence to antiretroviral therapy to ensure viral control and improve the quality of life of patients (Hernández et al. 2013; Peñarrieta et al. 2009; Remor, 2002; Tafur, Ortiz, Alfaro, García & Faus, 2008). This theoretical study aimed to review the state of the art on adherence to antiretroviral treatment in HIV patients and the implementation of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) to improve it. Sixty studies were consulted in different databases that address adherence to antiretroviral treatment, factors that influence, interventions to promote it and approaches given from ACT to address the problem of adherence, stigma and other problems with group and individual intervention. We conclude that research using ACT to promote adherence to antiretroviral therapy is scarce and more studies are needed.
... Mediante la nueva forma de categorizar los trastornos se defiende el abandono de la lucha contra la sintomatología y la redirección a poner el foco en los valores que resultan fundamentales para la vida de cada persona. Es aquí donde la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) no plantea cambiar los pensamientos de las personas, sino que apuesta por aprender a convivir con ellos, siguiendo la dirección que los valores personales marquen (Luciano, Páez-Blarrina, Valdivia y Gutiérrez, 2006), siendo la terapia más completa de las enmarcadas en la Tercera Generación ...
The diagnosis of autism of a child reaches the family with difficulty and mixed emotions. A stage begins in which a great variety of resources are put in place to make the development of the person diagnosed with Autism Spectrum Disorder resemble as much as possible a neurotypic evolution.
Objectives: The first objective of this work is to make a bibliographic search of articles that deal with the Programs to deal with the difficulties that parents or families find when it comes to educating or living and teaching to live at home and in schools with their children or family, as well as intervention strategies to address the obstacles in family members of children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). The second objective is to make an intervention proposal with families of children diagnosed with ASD from the framework of Acceptance and Commitment Therapy based on the results found.
Methodology: A systematic review of scientific articles has been carried out by consulting the Web of Science, Scopus and INDAGA databases. The materials have been restricted by publication date (2000/2017) and have been searched in Spanish and English.
Abstracts / abstracts have been reviewed and the selected articles have been read in depth as well as all the articles with empirical and theoretical results of relevance for this review.
Results: As a result of the systematic search, intervention has been proposed in families of children diagnosed with ASD from the framework of Acceptance and Commitment Therapy.
Conclusions: It has been proven that there are many lines from which interventions for families of children diagnosed with ASD are proposed, but it is those based on Acceptance and Commitment Therapy (ACT) that have the greatest benefits in improving coexistence at home. and the subsequent integration and coexistence of the child in the classroom. Therefore, the intervention proposal proposed is based on this third generation therapy.
... La aportación de la Tercera Generación concierne a la psi- copatología, ofreciendo alternativas a las categorías de los trastornos al uso como, por ejemplo, el Trastorno de Evitación Experiencial (Luciano, Valverde y Rodríguez, 2005), ofreciendo el análisis funcional como apto también para los eventos privados y para el tratamiento. La Tercera Generación defiende el abandono de la lucha contra los síntomas y en su lugar la reorientación de la vida en tér- minos de orientación a los valores importantes para cada persona, y es en este punto donde la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) se convierte en abanderada de estos principios y se con- forma como una manera de hacer terapia novedosa que paradójicamente no plantea una filosofía nueva de vida (ya la plantearon grandes pensadores a lo largo de la historia), siendo la más com- pleta de las denominadas terapias de tercera generación o contextuales (Luciano, Valdivia, Gutiérrez y Páez-Blarrina, 2006). ...
Introducción: Cuando un niño o niña recibe el diagnóstico de TEA su familia sufre un proceso de adaptación a la nueva situación que se afronta. Son muchos los casos de estigmatización en los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) y las dificultades que se les plantean a las familias. Por ello se debe dar respuesta a sus dificultades mediante estrategias de intervención útiles.
Objetivos: El objetivo del presente trabajo es estudiar, mediante una revisión sistemática de la literatura científica, las dificultades parentales y el efecto de estigma en el ámbito de los trastornos generalizados del desarrollo, así como las estrategias de intervención en familias de niños con autismo.
Metodología: Se ha realizado una revisión sistemática de artículos científicos consultando las bases de datos. Los materiales han sido restringidos por fecha de publicación (2000/2017) y se han buscado con los siguientes descriptores en español e inglés: estigma y autismo, autismo y familias, terapias en familias y autismo/ Stigma and autism, autism and families, family therapies and autism. Resultados: Los resultados ponen de manifiesto que hay determinadas conductas parentales consideradas de riesgo para el desarrollo y fomento de las dificultades psicológicas de los hijos, así como las dificultades existentes en el ámbito familiar y escolar relacionado con la estigmatización de los niños diagnosticados de TGD. A lo largo de los años han sido muchas las estrategias de intervención empleadas para paliarlas, siendo las basadas en terapias de tercera generación las que han reportado mejores resultados.
Conclusión: Surge la necesidad de fomentar técnicas propias de la Terapia de Aceptación y Compromiso en escuelas de familias, así como seguir investigando al respecto.
... Mediante la nueva forma de categorizar los trastornos se defiende el abandono de la lucha contra la sintomatología y la redirección a poner el foco en los valores que resultan fundamentales para la vida de cada persona. Es aquí donde la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) no plantea cambiar los pensamientos de las personas, sino que apuesta por aprender a convivir con ellos, siguiendo la dirección que los valores personales marquen (Luciano, Páez-Blarrina, Valdivia y Gutiérrez, 2006), siendo la terapia más completa de las enmarcadas en la Tercera Generación. ...
Introducción: El diagnóstico de autismo de un hijo llega al seno de la familia con dificultad y emociones encontradas. Se inicia una etapa en la que se ponen en marcha gran variedad de recursos para hacer que el desarrollo de la persona diagnosticada con Trastorno del Espectro Autista (TEA) se asemeje lo más posible a una evolución neurotípica.
Objetivos: El primer objetivo de este trabajo es hacer una búsqueda bibliográfica de artículos que versen sobre los Programas para tratar las dificultades que encuentran los padres o familias a la hora de educar o convivir y enseñar a convivir en casa y en escuelas a sus hijos o familiares, así como estrategias de intervención para tratar los obstáculos existentes en familiares de niños con diagnóstico de TEA. Como segundo objetivo se pretende realizar una propuesta de intervención con familias de niños diagnosticados con TEA desde el marco de la Terapia de Aceptación y Compromiso basada en los resultados encontrados.
Metodología: Se ha realizado una revisión sistemática de artículos científicos consultando las bases de datos Web of Science, Scopus e INDAGA. Los materiales han sido restringidos por fecha de publicación (2000/2017) y se han buscado en idioma español e inglés. Se han revisado resúmenes/abstracts y se han leído en profundidad los artículos seleccionados así como todos los artículos con resultados empíricos y teóricos de relevancia para esta revisión.
Resultados: Como resultado de la búsqueda sistemática se ha propuesto una intervención en familias de niños con diagnóstico de TEA desde el marco de la Terapia de Aceptación y Compromiso.
Conclusiones: Se ha comprobado que son muchas las líneas desde las que se proponen intervenciones para familias de niños diagnosticados con TEA, pero son las basadas en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) las que mayores beneficios reportan en la mejora de la convivencia en casa y la posterior integración y convivencia del niño en el aula. Por ello la propuesta de intervención que se propone está basada en esta terapia de tercera generación.
... Por lo anterior, y asumiendo -desde el punto de vista de la TMR-que el individuo se comporta en el presente de acuerdo con las funciones aprendidas de manera directa y derivada a través de su historia (Luciano, Valdivia, Gutiérrez & Páez, 2006), a partir de estos hallazgos se sugiere el estudio de otros factores individuales involucrados en el comportamiento de elección bajo paradigma de autocontrol, así como el desarrollo de investigaciones tendientes a explicar la variabilidad del comportamiento de los individuos en cuanto a las situaciones en las que se evidencia autocontrol; por ejemplo, cuando una persona presenta mayor tendencia a adoptar una dieta saludable y a realizar una rutina de ejercicio, pero pasa gran parte de su tiempo mirando televisión en lugar de realizar sus actividades escolares o laborales. ...
In this paper, the effect of correspondence history between contingency and contingency descriptions on the behavior of choice under the self-control paradigm is analyzed in 85 participants between the ages of 10 and 11, through two intrasubject experiments, one carried out in a laboratory context and another in a simulated natural situation. The results indicate that it is possible to affect the behavior of choice between an immediate reinforcer of lesser magnitude and a delayed one of greater magnitude in favor of the second alternative, from an experimental history of correspondence between descriptions of contingencies and contingencies. In both experiments, most of participants chose the delayed reinforcer after undergoing correspondence tests between descriptions and contingencies, and the immediate reinforcer after facing the correspondence absent trials, even though the training situations were formally and functionally different in relation with the task established to evaluate the conduct of choice. The results are analyzed in light of the “Relational Frame Theory”, specifically, in relation with the alteration of the functions of the language.
... En este sentido, dentro de las estrategias de intervención psicológica de tercera generación, la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT por sus siglas en ingles) en lugar de centrarse en reducir o modificar los pensamientos, sensaciones, emociones o recuerdos que ocasionan malestar, tiene como objetivo modificar su función, promoviendo que sean los valores personales quienes guíen la conducta de la persona y no los eventos privados (Luciano, Valdivia, Gutiérrez & Páez, 2006). Considera que las máximas culturales que se pro-mueven, como "el dolor y el malestar son malos, tengo que alejarlos o evitarlos", producen efectos paradójicos alejando a la persona de aquello que le importa y provocándole mayor sufrimiento (Ladrón, 2012, p. 4). ...
El VIH/SIDA es una enfermedad crónica y/o transmisible que implica como mínimo un 95% de adherencia al
tratamiento antirretroviral. Sólo la tercera parte de quienes acceden al tratamiento antirretroviral se adhieren
a éste. Se han formulado diferentes intervenciones con el propósito de fomentarla y/o aumentarla; desde
el modelo cognitivo estas demuestran no ser efectivas a largo plazo, lo cual hace evidente la necesidad de
proponer nuevas rutas de acompañamiento psicológico ante este fenómeno. El objetivo del presente estudio
es proponer nuevas rutas de intervención a partir de una revisión sistemática sobre el tema. En este sentido,
dentro de las estrategias de intervención psicológica de tercera generación, la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) llega a ser útil frente al comportamiento inconsistente con los valores fundamentales con
el fin de evitar el estrés psicológico implicado en la aceptación de su enfermedad y reducir la incidencia y prevalencia del mismo.
... Por otra parte, desde la perspectiva de la terapia de aceptación y compromiso (ACT), se afirma que los problemas psicológicos de los pacientes responden a la evitación experiencial, un patrón de conducta en el cual se esquivan todos los estímulos relacionados con el cáncer, porque les causan malestar emocional y físico (10) . Dicha estrategia resulta muy útil al principio, porque disminuye en gran medida las sensaciones y estados indeseables, sin embargo, provoca a largo plazo la restricción de experiencias significativas y reforzantes para la vida de los pacientes, y la consecuente reaparición de las alteraciones emocionales (11) . Como respuesta a lo anterior, ACT es un modelo terapéutico que interviene sobre las conductas de evitación experiencial, dirigiendo a los pacientes a mantener sus esferas vitales activas (12) . ...
This paper introduces the case of a woman with breast cancer who had developed a mixed depressive-anxiety disorder with avoidance behaviors. The patient presented depressive symptoms like listlessness, insomnia, weeping, food disorders and hopelessness though. Also, she exhibited physiological arousal and restlessness feelings. Additionally, the patient had an avoidance patron behavior in relation with all stimulus she believed could hurt her. Based on the Acceptance and Commitment Therapy (ACT) the intervention planted the following objectives: the patient will learn to accept her illness and the emotional distress that she was experiencing, also, the patient will recover the other areas of her life that she had abandoned. The treatment was developed in 14 sessions. The therapist used these techniques: creative hopelessness, disabling verbal functions, values clarification and loss of control over private events. In the results, it was observed a positive change in the behavior of the patient as well as a decrease in emotional distress that was his reason for initial consultation. © 2016, Spanish Association of Anglo-American Studies. All rights reserved.
... En lo que respecta a los componentes de la ACT es importante comentar que utiliza modalidades verbales que se distancian de la literalidad del lenguaje, como las metáforas, las paradojas y los ejercicios vivenciales, de tal forma que permita a los familiares exponerse a los eventos privados que evitan (véase la descripción de estas metáforas, paradojas y ejercicios en Wilson y Luciano, 2002). La desesperanza creativa tiene como propósito generar las condiciones para que los familiares experimenten y confronten lo que es importante para ellos, lo que hacen y los resultados que obtienen, tanto a corto como a largo plazo Luciano, Valdivia y Páez-Blarrina, 2006). Esta experiencia genera desesperanza y dolor en tanto que los sitúa intentando evitar y controlar sus eventos privados mediante conductas que les llevan a aumentar las consecuencias negativas en distintas facetas de su vida. ...
The effectiveness of a group intervention program to reduce psychological problems in relatives living with patients with severe mental disorders was evaluated. Attended eight mothers and one father whose adult children were receiving treatment in a Mental Health Day Hospital. They followed the Beck Anxiety Inventory, the Beck Depression Invento-ry-II, the Perceived Stress Scale, the SF-36 Health Survey, the Coping Strategies Inventory, and the Assertiveness Inventory. They attended 20 sessions of group psychological acceptance and development of skills-based treatment. Following the completion of the program, the level of de-pression in the parents decreased significantly, assertive conduct increased, as did the use of coping strategies aimed at the solution of problems. The relatives rated the program as useful, applied what they have learned to their daily lives, decreased the levels of psychological discomfort, and the majority applied what they have learned to what they value most. Conclud-ing the program was successful in decreasing depression among patients’ relatives and in increasing their adaptive coping skills. Nevertheless, more studies are needed in order to overcome some limitations such as the size of the cohort and the lack of a control group. © 2015: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. Murcia (España).
... Este estudio muestra cómo las emociones principalmente sentidas por los profesionales se relacionan con la ansiedad, la rabia o impotencia y el sentimiento de injusticia. Estos resultados son concordantes con los de otras investigaciones, como la de Ballesta (2010) que identificó como principales emociones Parece necesario iniciar estudios que investiguen la efectividad de intervenciones basadas en los aspectos cognitivo-comportamentales, tanto tradicionales como las de llamadas de tercera generación -como son, por ejemplo, la terapia racional emotiva conductual de Ellis (Ellis & Grieger, 1990), la terapia de aceptación y compromiso (ACT) (Luciano, Valdivia, Gutiérrez, & Páez, 2006) o la mindfullness (Siegel, 2009)-en la disminución del desgaste producido por los ED. La adquisición de mayores habilidades de comunicación y de técnicas de entrevista clínica podrían contribuir a minimizar el impacto negativo de los ED. ...
Los encuentros difíciles entre los profesionales de la salud y los pacientes producen un importante impacto emocional. Las consecuencias de esta relación disfuncional son, entre otros, aumento de la demanda asistencial y del consumo de recetas e insatisfacción laboral. El presente estudio de caso múltiple se enmarca en la dimensión relacional entre profesionales y pacientes, caracterizada por la interacción de intereses, cogniciones, emociones y conductas en el que el fin primario es la búsqueda de bien del paciente, pero que está matizado por las influencias de la triada: profesional-paciente-entorno. Los objetivos principales son describir las emociones generadas por los encuentros difíciles en atención primaria y averiguar el tipo de afrontamiento que se utiliza. La metodología empleada fue el empleo de grupos focales de discusión. Participaron en el estudio 15 médicos de familia, 12 enfermeras de familia y 6 usuarios del sistema sanitario público de Andalucía. El análisis categorial de la información recopilada en los cinco grupos focales realizados originaron tres categorías de información: magnitud percibida, emociones sentidas y causalidad atribuida. Se discuten la importancia y repercusión de estas categorías en la relación entre los profesionales de la salud y los usuarios del sistema sanitario andaluz.
... La fundamentación y experimentación en la que se basa la terapia está vinculada a la teoría del marco relacional. Esta teoría se fundamenta en el análisis funcional del lenguaje y la cognición (Luciano, 2006). ...
... Dichas clases habría que conceptuali-zarlas como las respuestas acumuladas en la historia de aprendizajes del sujeto. Así, la complejidad en los humanos sería la relación entre la cantidad de respuestas disponibles de su repertorio, la capacidad de elección de una respuesta particular del mismo, y la aparición de conducta novedosa (para conducta derivada o novedosa, ver bibliografía relacionada con la experimentación en relaciones de equivalencia y derivación de funciones: Hayes, 1994;Sidman, 2000;García, 2002;García y Benjumea, 2002;Luciano, 2002;Ferro, 2003), todo ello, a su vez, con función adaptativa para el entorno concreto de que se trate. Una persona contendría una magnitud de complejidad distinta a la de una bacteria, aunque ambos son organismos con un repertorio de respuestas derivado de su historia y de las posibilidades de aprendizaje de su propia especie. ...
Resumen En este trabajo se defi nen los términos de complejidad e incertidumbre apoyándose en aportaciones de la física y la biología y, a partir de ellos, se intenta determinar el signifi cado psicológico de ambos conceptos. Se proponen varias hipótesis: a) cuando un ser humano se enfrenta a la incertidumbre del entorno, responde anticipando la interacción entre los cambios que pudieran darse en el mismo y las posibilidades de su repertorio conductual; b) los estímulos y situaciones que universalmente son conocidos como belleza (simetría y repetición ordenada de los objetos en el espacio o en el tiempo) tienen en común la función discriminativa de señalar la ocasión en que la probabilidad de cambio en el entorno es baja. Una consecuencia de ello pudiera ser que la disposición simétrica de los estímulos desempeña la función de reducir la percepción de incertidumbre y los estados de ansiedad. Finalmente, se formulan algunos postulados derivados del presente estudio, y se proponen posibles estrategias de investigación con el objeto de confi rmar o refutar el conocimiento sugerido en el mismo. Abstract In this work the terms of complexity and uncertainty are defi ned based on contributions of the physics and the biology and, from them, the psychological meaning of both concepts is tried to determine. Several hypothesis are proposed: a) when a human being faces to the uncertainty of the environment, he responds advancing the interaction among the changes that could be given in the same one and the possibilities of his behavioural repertoire; b) the stimuli and situations universally known as beauty (symmetry and orderly repetition of the objects in the space or in the time) have in common the discriminative function to indicate the occasion in which the probability of change in the environment is low. A consequence of it could be that the symmetrical disposition of the stimuli performs the function to reduce the perception of uncertainty and the states of anxiety. Finally, some derived postulates of the present study are formulated, and possible investigation strategies are proposed with the purpose to confi rm or to refute the knowledge suggested in the same one.
... Sin embargo, la clarificación formal desde las áreas de valor hasta acciones concretas requiere dejar a un lado las barreras psicológicas para tomar contacto con lo que importa. Esto parece poco útil cuando aún no se han dispuesto las condiciones para que los pacientes puedan contactar con el costo de su repertorio problemático (desesperanza creativa) y sin un mínimo de práctica en tomar perspectiva de los eventos privados, de forma que pueda discriminarse a sí mismo como contexto de la experiencia privada y tomar contacto con lo que realmente importa en ese momento Luciano, Valdivia, Gutiérrez y Páez, 2006). ...
Depression is widely prevalent in nursing home residents. However, this population remain unobserved and undertreated. This pilot study explored the applicability and effcacy of a brief ACT-based protocol to three elderly residents, aged 65 to 83 years, diagnosed with dysthymic disorder and recurrent depressive disorder. Measures of psychological fexibility, value-consistent behaviour and depressive symptomatology were assessed. The results suggest that this brief ACT protocol produced signifcant increases on value-consistent behaviour in all subjects at 5 and 12 months follow-up. Clinical signifcant changes were also obtained in improvements in psychological fexibility, value-consistent behaviour and depressive symptomatology scores. This preliminary brief ACT protocol shows an important impact as a therapeutic tool in nursing home residents who present recurrent depressive symptoms. Further research is discussed.
... A partir de finales de los años 90 e inicios de los años 2000 se empezó a evidenciar un giro hacia las raíces del análisis de conducta y el desarrollo de teorías explicativas de la cognición basadas en el lenguaje (Barraca, 2006;Hayes, 2004aHayes, , 2004bLuciano & Valdivia, 2006;Luciano, Valdivia, Gutiérrez & Páez-Blarrina;Mañas, 2007;Pérez, 2006). Este tipo de avances en la comprensión de la emoción, su función adaptativa y la explicación desde una perspectiva más anclada en el análisis clínico conductual pueden relacionarse con el descenso en la producción de artículos desde la perspectiva cognitiva-conductual en relación con la regulación emocional y la aparición de otras opciones terapéuticas que se enmarcan en las terapias de tercera generación, que difieren de forma importante en la aproximación a la cognición y la emoción como era entendida por las llamadas terapias de segunda generación o cognitivoconductuales (Barraca, 2006;Fernández & Ferro, 2006;García, J. 2006;Hayes, 2004aHayes, , 2004bLuciano & Valdivia, 2006;Mañas, 2007;Morón, 2006;Vallejo, 2006). ...
The main objective of this paper was to identify central features in the analysis of emotion regulation from behavioral cognitive perspective. We found that there are significant differences in the number of articles published per year, the most representative and the sources that are. For this we conducted a bibliometric analysis of emotion regulation, based on a theoretical review of 1,711 articles, produced between 1955 and 2012, referenced in different databases such as PsyclNFO, Ebsco, among others.
El trastorno del espectro autista es una afectación neurológica y del desarrollo de una persona, dado desde la infancia y presente durante toda su vida. Se caracteriza por una interacción social disminuida, así como por afectaciones en la comunicación y el aprendizaje. Este trastorno impacta la vida cotidiana de la persona y su familia, lo que requiere tratamientos e intervenciones específicas. El objetivo de esta revisión es establecer la efectividad de estas intervenciones dirigidas a las familias con hijos e hijas en edad escolar, para mejorar su desarrollo psicoemocional y social. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión sistemática según las directrices del método PRISMA, analizando los artículos encontrados en las bases de datos Google Académico, PubMed y Ebook Academic Collection (EBSCOhost). Los resultados indican un incremento en la prevalencia del TEA, evidenciando la aplicación de diferentes modelos y técnicas de intervención. No obstante, la efectividad de estas estrategias parece estar influenciada por factores como el diagnóstico, el inicio temprano de las terapias y el acompañamiento familiar a sus hijos e hijas con esta condición.
El concepto de experiencia de contacto implica la atención y focalización de lo que se está viviendo y cómo se está viviendo a nivel emocional, corporal y de pensamiento en el ámbito psicoterapéutico. Este
concepto original de la psicoterapia Gestalt, fundamenta hoy diversos
modelos y técnicas psicoterapéuticas en todas las corrientes, siendo
un concepto que tiene su base en algunos antecedentes filosóficos. El
presente capítulo se centrará en realizar un análisis teórico sobre el
concepto comenzando por sus antecedentes y su presencia en otras corrientes psicoterapéuticas, para terminar ahondando en la fundamentación teórica de este concepto en psicoterapia Gestalt.
RESUMEN: A pesar de la escasa relevancia que se le ha dado al término en la literatura científica especializada, el "Sentido de la Vida" emerge como un tema central en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). El propósito del presente trabajo es ofrecer una visión general de cómo la ACT entiende y trabaja el Sentido de la Vida, partiendo de su conceptualización general como terapia contextual, resumiendo sus principios básicos de actuación y enlazando la técnica con los resultados terapéuticos en términos de "flexibilidad psicológica" que se convierte en el foco central de la terapia como condición para alcanzar una vida valiosa. La finalidad de la terapia no es tanto la eliminación de los síntomas, sino la consecución de una vida con significado, aceptando el dolor que ineludiblemente la acompaña, a partir de la clarificación de los valores personales y el compromiso con las acciones alineadas con ellos. La ACT ha demostrado su eficacia en numerosos problemas de salud mental. La investigación sobre los procesos implicados revela que la ACT mejora los resultados al aumentar la flexibilidad psicológica.
Palabras clave: ACT. Sentido de la vida. Flexibilidad psicológica. Psicoterapia. Valores.
ABSTRACT: Despite the limited relevance of the term in the scientific literature, "Meaning of Life" emerges as a central theme in Acceptance and Commitment Therapy (ACT). The purpose of this paper is to provide an overview of how ACT understands and works with meaning of life, starting with its general conceptualisation as a contextual therapy, summarising its basic principles of action, and linking the technique to therapeutic outcomes in terms of "psychological flexibility", which becomes the central focus of therapy as a condition for achieving a valued life. The aim of the therapy is not so much the removal of symptoms but the achievement of a meaningful life, accepting the pain that inevitably accompanies it, based on the clarification of personal values and the commitment to actions in accordance with them. ACT has been shown to be effective for a wide range of mental health problems. Research on the processes involved shows that ACT improves outcomes by increasing psychological flexibility.
Keywords: ACT. Meaning of life. Psychological flexibility. Psychotherapy. Values.
Se presenta el caso de un varón gay VIH positivo con problemas en el control de impulsos sexuales, con frecuentes conductas sexuales sin protección asociadas al chemsex, que afectan al ámbito social, familiar y laboral. El objetivo fue evaluar la utilidad de un protocolo de 8 semanas basado en ACT para tratar la hipersexualidad y valorar su aplicabilidad. Los cambios fueron medidos mediante autorregistros y cuestionarios estandarizados. El índice de cambio clínicamente significativo de Jacobson-Truax reveló mejoras en hipersexualidad y flexibilidad psicológica. El tratamiento fue seguido de una reducción de hipersexualidad del 90% (t=-0,9, p=0,0) y una drástica reducción mantenida a los tres meses en tiempo empleado en buscar citas, número de encuentros y parejas y frecuencia de consumo de sustancias. Los resultados aportaron evidencia de que la aplicación de ACT fue seguida de una mejora en la conducta sexual impulsiva y justificaron su uso en futuros ensayos clínicos.
El presente libro, “Salud Mental y Física: Tendencias y Perspectivas Investigativas” cobra relevancia, por aportar conocimiento en las temáticas de bienestar mental, a través de una esfera académica, un grupo de profesores que conforman el claustro de Investigación Clínica y Salud Mental, muestran interesantes reflexiones, propuestas e investigaciones. Se retoman diferentes temáticas; el cognoscitivo, el psicoanálisis y las neurociencias brindan un buen abanico de posibilidades para entender una parte de la compleja realidad
El presente estudio tiene como objetivo la evaluación del impacto e implementación de un programa grupal piloto basado en la ACT para la reducción de la procastinación académica en estudiantes universitarios, analizando así mismo, los cambios producidos en el autoconcepto académico y elementos motivacionales. Los estudiantes participantes fueron asignados aleatoriamente a un grupo experimental (N = 7), en el que se aplicó un programa de cinco sesiones, y un grupo control sin intervención (N = 15). Los instrumentos de medida aplicados fueron la Escala de Evaluación de la Procastinación, el Cuestionario MAPE-3 para la evaluación de la motivación, y la escala de autoconcepto académico perteneciente al Cuestionario AF-5. Los resultados muestran cambios estadísticamente significativos en procrastinación académica, miedo al fracaso y autoconcepto académico. Aunque modesto, este estudio presenta datos a favor de la aplicación de la ACT como una posibilidad terapéutica en la reducción de la procastinación en los estudiantes universitarios.
Modelo de Atención integral en la UNAM FESI para atender y prevenir el Suicidio.
Si bien se ha incrementado el conocimiento y la evidencia sobre los aspectos relacionados con el suicidio y su prevención, la complejidad del problema exige permanentemente ampliar y profundizar este conocimiento y revisar las mejores evidencias para su implementación. Este es un desafío para México, particularmente con grupos vulnerables como el caso de los adolescentes, grupo etario en el que el suicidio es la tercera causa de muerte y su tasa presenta una tendencia sostenida de crecimiento.
En respuesta a esta necesidad, el Centro Colaborador OMS/OPS en Investigación de Lesiones y Violencia del Instituto Nacional de Salud Pública implementa el proyecto Conducta suicida en adolescentes en México. Este proyecto ha servido de estímulo
tanto para iniciar como para profundizar algunas de las experiencias de trabajo
en prevención de suicidio que se presentan en esta publicación.
El objetivo de la presente revisión sistemática fue examinar la eficacia de la terapia de aceptación y compromiso (ACT) en el tratamiento del trastorno de ansiedad social (TAS). Se realizó una búsqueda exhaustiva en distintas bases de datos, incluyendo, tras la aplicación de diversos criterios, un total de ocho estudios realizados entre los años 2005 y 2016. En tres de ellos se mostró la eficacia de la ACT para reducir la sintomatología fóbica y la inflexibilidad psicológica. En los otros cinco, ensayos controlados aleatorizados, se demostró que la ACT y la terapia cognitivo conductual (TCC) producían efectos similares al final del tratamiento y en el seguimiento. En algunos casos también se observó que la ACT mejoraba los resultados de la TCC en adherencia al tratamiento y en la calidad de vida. El TAS muestra mejoras tras la aplicación de la ACT en todos los estudios analizados en esta revisión, en línea con revisiones anteriores. Se discuten las debilidades de las pruebas acumuladas hasta la fecha sobre la eficacia de la ACT para el tratamiento del TAS y se proponen líneas de trabajo futuro.
Positive Psychology promotes research on happiness, and the analysis of conditions that make the emergence of happiness possible. It also encourages the search of objective wellbeing-related indicators and the reinforcement of personal characteristics associated to wellbeing that involve a set of subjective experiences rated as positive. The acceptance and commitment therapy is a functional approach to psychological disorders. Since it is focused on verbal evidence, cultural assumptions have to be taken into account. This paper addresses commonalities and gaps of both approaches and especially contributions from preventive and clinical methods that allow individuals to live in harmony with human condition.
Suffering, potential or present, is what motivates people to look for psychotherapy. Skinner (1974/1993) had already stated that Behavior Analysis was able to contribute to the scientific intervention towards human suffering. Today, Behavior Analysis' deeper knowledge, especially over verbal behavior and language, allows therapists to run more complex analysis regarding suffering peculiarities, specificities and its development process presented by each individual. This knowledge also supports the building of advancement therapeutical strategies, designed to its confrontation. Based on the premises that human suffering is a complex phenomenon, essentially verbal, and, therefore, unique to the human species, the present paper proposes a discussion about its development process, presenting the theoretical approach as well as establishing links between it and the suffering related to the problems that individuals bring to the clinic. From that point, the study also describes, briefly, two radical behaviorism therapeutic proposals - ACT and FAP - which were structured over common theoretical basis and represent relevant advancements in Behavior Therapy. By doing so, it is intended to show a sample of the knowledge produced as well as of the qualitative increase of resources which derives from its extension to Clinical Behavior Analysis.
En este trabajo se revisan las características de los distintos modelos de terapia que trabajan con elementos cognitivos y del conocimiento, haciendo especial énfasis en las terapias cognitivas típicas y en el constructivismo, aunque se incluyen también modelos relacionados con terapias de modificación del sesgo cognitivo y terapias de tercera generación. Se estudian las características de esos modelos en el marco general de la psicoterapia, atendiendo a criterios de concepción del sujeto, concepción de la terapia, comprensión del problema, criterios de investigación y bases epistemológicas de los modelos. El artículo cierra con una revisión de distintos aspectos de la cognición, su accesibilidad a la conciencia, la diversidad de niveles, su vínculo con la emoción, procesos, estructura, métodos de estudio y su carácter cultural y compartido.
This paper briefly describes what is the third generation of cognitive-behavioral therapies, focusing on Acceptance and Commitment Therapy (ACT), its underlying models and effectiveness, especially when combined with mindfulness techniques. This therapy, in anxiety disorders, focuses on the reduction of the function of anxiety concerning behavioral regulation and cognition, and strongly focuses on behavior modification centered on the values of the patient as well as in the promotion of psychological flexibility. A clinical case of a patient with panic disorder (with agoraphobia) is presented, treated with ACT processes, and showing promising outcomes.
Alteration of the consequential properties of the events in humans: A review. The alteration of the consequential properties of the events is one of the keys to understand behavioural fluctuation. Numerous theories have been proposed to explain the emergence, maintenance and change of the motivation to do something or to quit doing it, but not all of them have been helpful. In this paper, we present the concept of motivation within the functional-analytic perspective, as well as a review of the procedures implemented for the alteration of the consequential functions. Such procedures will be classified on the basis of their utilization, or not, of direct management of contingencies to alter the consequential properties of the stimuli. This criterion distinguishes the early development of the functional-analytic perspective from the late development, the last one focused on the alteration of behavioural functions in the absence of any direct experience with the events. Finally, some of the gaps in relation to the involvement of verbal processes in the motivational control exerted by the events are discussed, with a special emphasis in the clinical implications.
Applied behavior analysis is a scientific field devoted to the modification of socially relevant human behavior. This area has grown significantly in recent years. Although this has been driven mostly by an increasing demand for intervention in autism and developmental disabilities, there have been major developments in a number of areas. The growing demand for high quality professional services requires the development of standard criteria for professional training and certification. The Behavior Analyst Certification Board®, Inc. (BACB®) is a non-profit corporation that has developed an international certification program for behavior analysts that has been widely adopted by professionals in the field in the United States, Europe and elsewhere. Access to certification poses academic, coursework and supervised experience requirements, in addition to a certification exam. In this paper we discuss the potential of this certification scheme for the credentialing of behavior analysts in Spain and Europe. El análisis aplicado de la conducta es un área científica dirigida a la comprensión y modificación de comportamientos socialmente relevantes. Esta área ha experimentado un notable desarrollo profesional en la última década. Aunque la mayor expansión se ha dado en la intervención en autismo y otros trastornos del desarrollo, ha habido avances en numerosas áreas. La creciente demanda de servicios profesionales requiere estándares para la formación y certificación de profesionales. El Behavior Analyst Certification Board, Inc. (BACB) es una agencia sin ánimo de lucro que ha desarrollado un programa internacional de certificación de analistas de conducta con una notable difusión en Estados Unidos, Europa y otras regiones del mundo. El acceso a la certificación contempla criterios de formación académica, teórica y de práctica supervisada, y requiere de la superación de un examen de certificación. Se discuten las posibilidades de difusión de las certificaciones profesionales en análisis de conducta en España y Europa.
The present paper examines the relationship between the development of moral behavior and the development of verbal regulatory processes. Relational frame theory and the distinctions among pliance, tracking, and augmenting forms of rule governance are applied to the domain of moral behavior and its development, in order to identify the specific social and verbal contingencies that are responsible for an evolving moral repertoire. It is argued that moral behavior is controlled by relational and rule-following repertoires, and that these can be arranged into a rough progression: pliance, tracking, augmenting, social concern for pliance, social concern for tracking, and social concern for augmenting. Congruence with data derived from other research traditions is examined, and applied implications are explored.
There has been a recent explosion of interest in experiential avoidance as a source of human psychopathology and acceptance-based interventions as a means of combating the deleterious effects of such avoidance. Most of this work has focused on clinical outcome measures, but a small body of research has also employed experimental analogs. The first part of the current article reviews the key studies in this analog research and concludes that the results support the argument that acceptance interventions provide some possible advantages over more traditional control- or distraction-based interventions. The second part of the article provides the beginnings of a technical analysis of acceptance in terms of Relational Frame Theory, a modern behavioral approach to human language and cognition.
behavior therapy movement was never primarily a movement to bring behaviorism into applied psychology/trends over the last 10 years within behavior therapy/essence of radical behaviorism might be applied to adult clinical problems
causality and the analysis of behavior/behavior principles relevant to cognitive control/effect of rules/contextual approach to therapeutic change/comprehensive distancing
role of the therapist/common clinical errors/common clinical issues/resistance/generalization and maintenance/the therapeutic relationship (PsycINFO Database Record (c) 2012 APA, all rights reserved)
Syndromal classification is a well-developed diagnostic system but has failed to deliver on its promise of the identification of functional pathological processes. Functional analysis is tightly connected to treatment but has failed to develop testable, replicable classification systems. Functional diagnostic dimensions are suggested as a way to develop the functional classification approach, and experiential avoidance is described as 1 such dimension. A wide range of research is reviewed showing that many forms of psychopathology can be conceptualized as unhealthy efforts to escape and avoid emotions, thoughts, memories, and other private experiences. It is argued that experiential avoidance, as a functional diagnostic dimension, has the potential to integrate the efforts and findings of researchers from a wide variety of theoretical paradigms, research interests, and clinical domains and to lead to testable new approaches to the analysis and treatment of behavioral disorders. (PsycINFO Database Record (c) 2012 APA, all rights reserved)
ACT is an example of a third wave behavior therapy that saves direct change strategies for overt behaviors and utilizes contextual and experiential methods such as mindfulness and acceptance to address cognitive process that hinder and limit overt behavioral change. The treatment is informed by RFT and is based on the philosophical position of functional contextualism. ACT seeks to undermine the literal grip of language (relational framing) that fosters experiential avoidance, cognitive fusion, and behavioral inflexibility, through the application of six core psychological techniques: acceptance, defusion, contact with the present moment, self-as as-context, values, and commitment to behavior change. Homework can play an integral role in the application of these techniques, by supporting the in-session therapy. Homework can be especially useful because it allows the client to utilize these principles in situations that cannot be created in the therapy sessions, such as public situation for someone who struggles with anxiety. As with most therapies, ACT has its own homework assignments, but therapists often create new techniques to serve the clients needs.
In a behavioral view, the purposes of science are primarily prediction and control. To the extent that a scientist embraces both of these as a unified and generally applicable criterion for science, certain philosophical and theoretical practices are counterproductive, including mentalism in both its metaphysical and metatheoretical forms. It is possible and often worthwhile to recast some mentalistic talk into an issue of behavior-behavior relations. When behavior-behavior relations are approached non-mechanistically, however, analysis cannot stop at the level of the relations themselves. Several analytic concepts common in the behavioral community share some of the dangers of mentalism if not employed properly, including such concepts as self-reinforcement, response-produced stimulation, and self-rules.
This study compares specific acceptance-based strategies and cognitive-control-based strategies for coping with experimentally induced pain. Forty participants were randomly assigned to an acceptance-based protocol (ACT), the goal of which was to disconnect pain-related thoughts and feelings from literal actions, or to a control-based protocol (CONT) that focused on changing or controlling pain-related thoughts and feelings. Participants took part in a nonsense-syllables-matching task that involved successive exposures to increasingly painful shocks. In both conditions, the task involved an overall value-oriented context that encouraged the participants to continue with the task despite the exposure to pain. At times throughout the task, participants were asked to choose to continue with the task and be shocked or stop the task and avoid being shocked. Each choice had specific costs and benefits. Participants performed the task twice, both before and after receiving the assigned experimental protocol. Two measures were obtained at pre- and post-intervention: tolerance of the shocks and self-reports of pain. ACT participants showed significantly higher tolerance to pain and lower believability of experienced pain compared to the CONT condition. Conceptual and clinical implications are discussed.
Dialectical Behavior Therapy, Acceptance and Commitment Therapy, and Functional Analytic Psychotherapy have recently come under fire for “getting ahead of their data” (Corrigan, 2001). The current article presents a descriptive review of some of the actual evidence available. Dialectical Behavior Therapy and Acceptance and Commitment Therapy have a small but growing body of outcome research supporting these procedures and the theoretical mechanisms thought to be responsible for them. Functional Analytic Psychotherapy has a limited research base, but its central claim is well substantiated. The claims made in the published literature about these technologies, at least by their originators, seem proportionate to the strength of the current evidence. There is no indication that those interested in the new wave of behavior therapy innovations are less committed to empirical evaluation than has always been the case in behavior therapy.
The aims of the article are to show the importance of personal values in the context of psychological treatment. The advantages of an explicit approach to values during the therapeutic process are examined. We analyse the values involved in Clinical Psychology, and how different clinical perspectives address them. Besides the importance of client¿s values, the role of the therapist¿s values as an incentive for effective clinical work or as a barrier in the therapeutic change is analysed. All these points are considered in the context of the Acceptance and Commitment Therapy (ACT), as a therapy explicitly centred in client¿s personal values.
The present paper offers a proposal of how the natural bidirectionality and function altering properties of language or verbal behavior may give rise to the pathogenic verbal contexts proposed within the framework of Acceptance and Commitment Therapy as responsible for Experiential Avoidance Disorder (EAD). Specifically, it is argued that these four contexts (literality, evaluation, reason-giving and the verbal regulation of the control of private events) are all of them part of a process where the last of them (verbal regulation of the control of private events) is the main one that encloses and gives rise to the other three, by virtue of the fact that it is the only context that involves effective actions and, subsequently, that has contingencies. Accordingly, for the other three contexts become a limitation, it is necessary that the person initiates avoidance attempts that, although reinforcing in the short run, necessarily involve a loss in long-term contingencies (going against personal values). An explanation in RFT terms is offered of how aversive private events increase or decrease their aversiveness (by transformation of functions) depending on how they are experienced in regard to personal values: either when the person behaves as if negatively evaluated private events were in opposition to valuable actions, or when the person behaves as if private events were in coordination to valuable actions. The paper also focuses in the RFT analysis of the verbal processes under which some ACT clinical methods might be operating, either in altering both the context of value in which experiential avoidance becomes a problem and in altering cognitive defusion. Clinical and preliminary experimental preparations are presented to make these points, emphasizing the need of basic research paralell to clinical one.
In the current paper, we attempt to show how both the basic and applied sciences of behavior analysis have been transformed by the modern research agenda in human language and cognition, known as Relational Frame Theory (RFT). At the level of basic process, the paper argues that the burgeoning literature on derived stimulus relations calls for a reinterpretation of complex human behavior that extends beyond a purely contingency-based analysis. Specifically, the paper aims to show how a more complete account of complex human behavior includes an analysis of relational frames, relational networks, relating relations, rules, perspective-taking, and the concept of self. According to the theory, this analysis gives rise to a new interpretation of human psychopathology that necessarily transforms the applied science of behavior therapy. The current paper is divided into three parts. In Part 1, we provide a brief summary of the integrated history of behavioral psychology and behavior therapy, including their emphases on the principles of classical and operant conditioning as the basis for an account of human psychopathology. In Part 2, the core features of RFT are presented, including the three concepts of bidirectional stimulus relations, relating relations, and rule-governance that constitute critical components of the RFT approach to human psychopathology. The paper therein attempts to illustrate, with the use of clinically relevant examples, the ways in which these concepts can be used to understand psychopathology and psychotherapy. In Part 3, RFT interpretations of three central features of Acceptance and Commitment Therapy (ACT), namely acceptance, defusion, and values are provided with a view to demonstrating the utility of basic RFT concepts in the treatment of human suffering.
La terapia de aceptación y compromiso (ACT) es una forma de psicoterapia experiencial conductual y cognitiva basada en la teoría del marco relacional del lenguaje y la condición humana. Se trata de una terapia novedosa que ha probado su efectividad en un amplio rango de trastornos psicológicos y cuyo elemento central es el trastorno de evitación experiencial. Se distingue del resto de terapias psicológicas por su orientación hacia la clarificación de los valores personales en lugar de centrarse en la mera reducción de síntomas.En esta obra se recogen los avances más recientes en la investigación básica y clínica del lenguaje y los procesos humanos complejos. La primera parte del libro se dedica al análisis del sufrimiento humano en el contexto socioverbal, su naturaleza verbal y la descripción de las condiciones que generan, mantienen y pueden alterar el trastorno de evitación experiencial. En la parte segunda se recogen las características y elementos de la terapia ACT, con una explicación pormenorizada de su puesta en práctica que incluye numerosos ejemplos, metáforas, ejercicios y diálogos que facilitan la lectura y comprensión del texto, así como el desarrollo de una actividad clínica acorde con sus novedosos planteamientos.
In 1960, I coined the phrase “MYTH OF MENTAL ILLNESS” to identify the intrinsically metaphoric nature of the idea of mental illness, to alert the public to the dangers of viewing distressed and distressing behaviors as diseases, and to undermine the moral legitimacy of psychiatric excuses and coercions. The claim that mental illnesses do not exist was not intended to imply that distressing personal experiences and deviant behaviors do not exist. Anxiety and depression, conflict and crime exist, and indeed are intrinsic to the human condition. But they are not diseases. We classify them as diseases in order to medicalize (mis)behaviors to our profit or at our peril.
The aim of this article is to provide a functional analytic approach to the experimental analysis of instructional control and to the 'specifying' properties of instructions. The primary theoretical attempts to provide a technical definition of instructions or rules are first outlined, and it is argued that these attempts have not provided clear functional-analytic criteria on which to establish a technical definition of an instruction. The empirical work that has been conducted on instructional control is then considered and the lack of an agreed technical definition of an 'instruction', and especially the ill-defined nature of the term 'specify', are considered. Finally, current theoretical and empirical work on Relational Frame Theory is used to construct a technical definition of 'specify' on which to base a functional-analytic approach to instructions and instructional control.
Human beings use language to shape their world: to structure it and give it meaning. Language builds our skyscrapers, imparts the strength to our steel, creates the elegance of our mathematics, and forms our art’s depiction of beauty. Language has been the source of so much human achievement that it is only natural that we look to it first to identify a problem and craft a solution. But it is precisely because language can be so useful that it can also be problematic. Language not only enables human achievements, but also our ability to project fearsome futures, to compare ourselves to unrealistic ideals and find ourselves wanting, or to torment our souls with the finitude of life itself. Language is at the core of the remarkable human tendency to suffer in the midst of plenty.
Presents an overview of (1) the manifestations and characteristics of experiential avoidance disorder and (2) the role of acceptance and commitment therapy (ACT) as a radical treatment for experiential avoidance disorder. The stages and changing focus of ACT are discussed. (PsycINFO Database Record (c) 2012 APA, all rights reserved)
The first wave of behavior therapy countered the excesses and scientific weakness of existing nonempirical clinical traditions through empirically studied first-order change efforts linked to behavioral principles targeting directly relevant clinical targets. The second wave was characterized by similar direct change efforts guided by social learning and cognitive principles that included cognitive in addition to behavioral and emotive targets. Various factors seem to have set the stage for a third wave, including anomalies in the current literature and philosophical changes. Acceptance and Commitment Therapy (ACT) is one of a number of new interventions from both behavioral and cognitive wings that seem to be moving the field in a different direction. ACT is explicitly contextualistic and is based on a basic experimental analysis of human language and cognition, Relational Frame Theory (RFT). RFT explains why cognitive fusion and experiential avoidance are both ubiquitous and harmful. ACT targets these processes and is producing supportive data both at the process and outcome level. The third-wave treatments are characterized by openness to older clinical traditions, a focus on second order and contextual change, an emphasis of function over form, and the construction of flexible and effective repertoires, among other features. They build on the first- and second-wave treatments, but seem to be carrying the behavior therapy tradition forward into new territory.
Obra en que se critican todas las convenciones clínicas, aunque no se niega la realidad de los trastornos psicológicos. Es éste un ensayo en que el acercamiento a las causas de los trastornos psicológicos se presenta de una manera poco convencional. Por un lado, pone en juego las cuatro causas que propone Aristóteles (de qué están hechos, quién los hace, cómo se forman y para qué sirven), y sin embargo, no se nombran en los contextos oportunos; por otro, adopta una perspectiva esencialmente cultural en que se hace figurar a la persona sobre el cerebro; por otro, utiliza una terminología más apropiada de la dramaturgia que de la psicología; por último, porque introduce los conceptos filosóficos de "crítica de la razón" y "ontología de".
We conducted several tests of the idea that an inclination toward thought suppression is associated with obsessive thinking and emotional reactivity. Initially, we developed a self-report measure of thought suppression through successive factor-analytic procedures and found that it exhibited acceptable internal consistency and temporal stability. This measure, the White Bear Suppression Inventory (WBSI), was found to correlate with measures of obsessional thinking and depressive and anxious affect, to predict signs of clinical obsession among individuals prone toward obsessional thinking, to predict depression among individuals motivated to dislike negative thoughts, and to predict failure of electrodermal responses to habituate among people having emotional thoughts. The WBSI was inversely correlated with repression as assessed by the Repression-Sensitization Scale, and so taps a trait that is quite unlike repression as traditionally conceived.
Cognitive and behavioral psychology have long debated the merits of cognitive causality in the explanation of human behavior. We argue, however, that cognitive causality must be understood in the context of the pre-analytic philosophical assumptions of the scientist, not merely as an empirical matter. Many of the issues that seemingly separate cognitive from behavioral positions cannot be answered by research. We briefly present Relational Frame Theory, which is a behavioral approach to language and cognition. RFT is not subject to the same criticisms made by Bandura of behavior analytic thinking. Finally, we describe some aspects of Acceptance and Commitment Therapy as an example of the applied implications of this contextual analysis of cognition.
Part I: The Basic Account. 1. Language and Cognition: Constructing an Alternative Approach Within the Behavioral Tradition S.C. Hayes, et al. 2. Derived Relational Responding as Learned Behavior S.C. Hayes, et al. 3. Multiple Stimulus Relations and the Transformation of Stimulus Functions D. Barnes-Holmes, et al. 4. Relations Among Relations: Analogies, Metaphors, and Stories I. Stewart, et al. 5. Thinking, Problem-Solving, and Pragmatic Verbal Analysis S.C. Hayes, et al. 6. Understanding and Verbal Regulation D. Barnes-Holmes, et al. 7. Self and Self-Directed Rules D. Barnes-Holmes, et al. 8. Relational Frame Theory: A Precis S.C. Hayes, et al. Part II: Extensions and Applications. 9. Psychological Development Y. Barnes-Holmes, et al. 10. Education Y. Barnes-Holmes, et al. 11. Social Processes B. Roche, et al. 12. Psychopathology and Psychotherapy K.G. Wilson, et al. 13. Religion, Spirituality, and Transcendence D. Barnes-Holmes, et al. Epilogue. References. Index.
Extending previous work, we conducted two studies concerning the toxic influences of experiential avoidance (EA) as a core mechanism in the development and maintenance of psychological distress, and disruption of pleasant, engaging, and spontaneous activity. Of particular interest was whether EA accounted for relationships between coping and emotion regulation strategies on anxiety-related pathology (Study 1) and psychological distress and hedonic functioning over the course of a 21-day monitoring period (Study 2). In Study 1, EA mediated the effects of maladaptive coping, emotional responses styles, and uncontrollability on anxiety-related distress (e.g., anxiety sensitivity, trait anxiety, suffocation fears, and body sensation fears). In Study 2, EA completely mediated the effects of two emotion regulation strategies (i.e., suppression and reappraisal) on daily negative and positive experiences and was associated with diminished daily positive affective experiences and healthy life appraisals, diminished frequency of positive events and more frequent negative life events, and greater negative affective experiences. The present data show that cognitive reappraisal, a primary process of traditional cognitive-behavior therapy, was much less predictive of the quality of psychological experiences and events in everyday life compared with EA. Further consideration of experiential avoidance as a generalized diathesis and toxic process will be useful in improving our understanding of the etiology, phenomenology, and treatment of anxiety conditions, general human suffering, and disruptions in hedonic capacity.
The current experiment employed a thought suppression paradigm to investigate whether repressors (N=40) are more skilled in suppressing positive and anxious autobiographical thoughts than low anxious (N=40), high anxious (N=40), and defensive high anxious (N=40) individuals, both immediately and over a longer time period (i.e., 7 days). Regardless of suppression instructions, repressors reported during their lab visit fewer target thoughts for their most anxious events than participants in the other three groups. However, over a 7 days period, repressors showed the highest number of intrusive thoughts about their anxious autobiographical events. Thus, our results demonstrate that repressive coping might be adaptive in the short run, but counterproductive in the long run.
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