No full-text available
To read the full-text of this research,
you can request a copy directly from the author.
Zkušenosti s užitím online dotazníku na www.csfd.cz jako součásti smíšeného výzkumu
ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.
Popular media and new communication technologies challenge literacy educators' notions about successful participation in society. Adolescents' knowledge of television indicates a tacit awareness of this medium as a storyteller and commercial enterprise in the United States.
1. vyd. Nad názvem: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta 200 výt.
2., aktualiz. vyd. Na obálce uvedeno jako 2., přeprac. a aktualiz. vyd. Terminologický slovník
Killing monsters why children need fantasy, super heroes, and make-believe violence
- G Jones
Jones, G. (2003). Killing monsters why children need fantasy, super heroes, and make-believe
violence. New York: Basic Books.
Changing paradigms in audience studies
- D Money
Money, D. (1989). Changing paradigms in audience studies In E. Sester, H. Borschers, H. Kreutzner,
& E. M. Warth (Eds.), Remote control. Television audiences and cultural power (16-43). New
York: Routledge.
Rewriting popularity: The cult files
- J L Reeves
- M C Roggers
- M Epstein
Reeves, J. L., Roggers, M. C., & Epstein, M. (1996). Rewriting popularity: The cult files. In D.
Lavery, A. Hague, & M. Cartwright (Eds.), Deny All Knowledge: Reading X-Files. New York:
Syracuse University Press.
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky Poříčí 31, 603 00 Brno e-mail: kratka@ped.muni.cz Bibliografické údaje
- Kontakt Jana Mgr
- Ph D Krátká
Kontakt
Mgr. Jana Krátká, Ph.D.
Masarykova univerzita
Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky
Poříčí 31, 603 00 Brno
e-mail: kratka@ped.muni.cz
Bibliografické údaje
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (s
- J Krátká
Krátká, J. (2011). Zkušenosti s užitím online dotazníku na www.csfd.cz jako součásti smíšeného
výzkumu. In T. Janík, P. Knecht, & S. Šebestová (Eds.), Smíšený design v pedagogickém výzkumu:
Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu (s. 372-377).
Brno: Masarykova univerzita.