79 "Religiöse Grundbildung" im Gespräch – ein dringendes Anliegen heute

Abstract

1. Hinführende Überlegungen Über "Religiöse Grundbildung" haben wir nachgedacht im "Arbeitskreis für Religions-pädagogik" (AfR e.V.) im Rahmen des Kongresses der Didaktischen Fachgesell-schaften (zu denen auch der AfR gehört) 2003 in Berlin "Konsequenzen aus PISA – Perspektiven der Fachdidaktiken"; anhand von Referaten, in Arbeitsgruppen, State-ments und Diskussionen im Plenum haben wir uns mit der wichtigen Thematik be-fasst! "Religiöse Grundbildung" – das ist heute nicht nur ein drängendes, sehr wichtiges Thema im Zusammenhang der für unser Land in vielen schlechten Ergebnissen der PISA – Bildungs-Studie u. a.; sondern vor allem auch wegen der Ferne vieler Men-schen heute zu Religion und Kirchen! All dem, was wir in Berlin 2003 anhand der Ausführungen der Kollegen Prof. Dr. B. Schröder, Prof. Dr. M. Pirner u. a. diskutieren, bedenken konnten (Mindeststandards religiöser Bildung und Förderung christlicher Identität: Schulformspezifische Religi-onsdidaktik, Regionalisierung der Religionsdidaktik, Kommunikationskompetenz u.a. 1 – Religiöse Grundbildung zwischen Allgemeinwissen und Christlicher Lebenshilfe, Ausgehen vom Lebenskontext, den Erfahrungen des sich bildenden Subjekts, Dialog – Prozess, vernetztes und intertextuelles Lernen, pluralreligiös – weltanschauliche Vielfalt u. a.) 2 möchte ich im Folgenden einiges aus meinem spezifischen Ansatz, meiner Erfahrung in Praxis und Lehre richtunggebend hinzufügen ... 1.1 Religiöse Grundbildung erkenne ich als etwas sehr Vielschichtiges von meiner Ausbildung und vielfachen Tätigkeit in Praxis und Lehre her! Nach dem Doppelstudi-um in Pädagogik (Dr. päd., 1. + 2. Lehrerexamen) und Theologie (Fakultätsexamen, 2. Theolog. Examen) habe ich sowohl praktisch die Probleme und Chancen des RU erlebt als Referendarin, dann auch als Gemeindepfarrerin, als auch die großen päd. Erfordernisse in der Gemeindearbeit, vor allem auch in der Arbeit mit Jugendlichen, mit Kindern -bereits im von uns aufgebauten Kindergarten! Als Wiss. Assistentin und Dozentin in der Lehrerbildung, später als Leiterin der Religionspäd. Arbeitsstelle Bremerhaven, schließlich als Professorin für Religionspädagogik / Gemeindepäda-gogik / Ev. Theologie habe ich in sehr vielschichtiger, verschiedenster Weise in For-schung und Lehre, in Veranstaltungen mit den Studierenden mit den Problemen / Aufgaben "Religiöser Grundbildung" zu tun gehabt und zu tun. "Religiöse Grundbildung" stellt also ein sehr vielschichtiges Problem und Anliegen gerade heute dar, das man in seiner Vielschichtigkeit erkennen und angehen, damit erfolgreich und gewinnbringend für Menschen unserer Zeit angehen sollte! Dazu kommt die immer stärker werdende Begegnung auch mit anderen Religionen / Kultu-ren in unserem Land, in unserer nächsten Nähe, und auch dies kann ja etwas sehr Positives sein zur Gewinnung und Vermittlung von Sinn / Glaube / Religion für die Menschen unserer Zeit – bei unserem AfR – Kongress "Religiöse Grundbildung" in Berlin 2003 wurde dies ja auch angesprochen! 1 SCHRÖDER 2003, 116ff. 2 PIRNER 2003, 95ff.