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Construcción participativa de un modelo socioecológico de inclusión social para personas en situación de discapacidad

Acta Colombiana de Psicologia 01/2007; 10(2).
Source: DOAJ

ABSTRACT

The purpose of this article is to give an account of the socio-ecological model of inclusion addressed to people who were in a condition of disability, their caregivers and the community of La Balsa district in the town of Chia. During the first phase of the study, the meanings given by the patients, their families and the support networks to the word “disability” were identified and it was found that these meanings were related to the difficulties that disabled people and their families must face in their day-to-day lives and how this condition might allow them to recognize their sheer value and potential. During the second phase, 42 people, among which were disabled individuals, caregivers, community leaders and a team formed by professionals in nursing, psychology and education participated in the process of construction of this model. The recollection of information related to the personal, family, social and community resources was done through a series of community forums and the use of strategies like the tree and sun metaphor, which have an evaluative and motivational character. These resources were central to identifying the nucleus of development at the personal, family, community, communication and well-being levels, which constituted the central elements of the project

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Available from: María Elisa Moreno Fergusson, Jul 22, 2015
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    ABSTRACT: Objetivo: analizar el impacto de discapacidad en la vereda los Teres del municipio de los Santos, Santander en el año 2012, desde la Teoría de los Sistemas. Metodología: Estudio transversal descriptivo. Se incluyeron 11 Personas en Situación de Discapacidad (PSD) de la Vereda Los Teres. Se aplicó una encuesta mediante entrevista a las PSD o un familiar por 3 estudiantes de último año de fisioterapia. Se recolectaron variables relacionadas con el microsistema persona-famiilia, mesosistema y exosistema. Se calcularon medidas de tendencia central y de dispersión para variables cuantitativas y frecuencias absolutas y relativas para las variables cualitativas. Resultados: el 45,5% de las personas no tenía nivel educativo alguno, el 81,8% se encontraba afiliada a salud, el 100% no asistía a ningún establecimiento de rehabilitación, el 81,8% refirió que el trato de la familia no ha cambiado después de adquirir la discapacidad y el 90,9% no se encontraban trabajando actualmente. En cuanto a la exclusión, el 90,9% de las PSD estaban excluidos en el ámbito de salud. Conclusión: El subsistema más afectado para las PSD de la vereda los Teres fue el exosistema y el menos afectado el microsistema persona-familia.
    Preview · Article · Dec 2014