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Conhecimento sobre métodos anticoncepcionais por estudantes adolescentes

Revista de Saúde Pública (Impact Factor: 0.73). 02/2006; 40(1). DOI: 10.1590/S0034-89102006000100010
Source: DOAJ

ABSTRACT

OBJETIVO: Comparar o conhecimento sobre métodos anticoncepcionais e identificar os fatores associados ao conhecimento adequado dos adolescentes de escolas públicas e privadas. MÉTODOS: Realizou-se estudo transversal, do qual participaram 1.594 adolescentes entre 12 e 19 anos, de 13 escolas públicas e cinco privadas do Município de São Paulo entre junho e dezembro de 2003. As escolas foram selecionadas aleatoriamente e os alunos responderam um questionário sobre características sociodemográficas, reprodutivas e métodos anticoncepcionais. As razões de prevalência foram calculadas com intervalo de confiança de 95% para cada questão sobre conhecimento de métodos e o tipo de escola. Atribuiu-se meio ponto para cada questão correta sobre conhecimento de anticoncepcionais, o ponto de corte foi 50% de acerto. Os testes estatísticos utilizados foram o qui-quadrado, o Wilcoxon-Gehan e a regressão múltipla de Poisson. RESULTADOS: Dentre os adolescentes, 61% eram do sexo feminino nos dois grupos de escolas. Predominou nível socioeconômico baixo nas escolas públicas e alto nas privadas (p<0,001). Cerca de 18,6% dos adolescentes nas escolas privadas e 28,6% nas públicas tinham atividade sexual (p<0,002). Quanto ao conhecimento, 25,7% dos adolescentes das escolas públicas e 40,8% das privadas apresentaram escore superior ou igual a cinco. Os fatores associados ao maior conhecimento foram ser do sexo feminino, estudar em escola privada, estar no ensino médio, ter nível socioeconômico alto, ter relação sexual e ter maior idade. CONCLUSÕES: O nível de conhecimento adequado sobre métodos anticoncepcionais foi baixo para os adolescentes de ambos os tipos de escolas. Os resultados revelam que, assim como os mais desfavorecidos, os adolescentes de maior nível socioeconômico necessitam de informações adequadas sobre planejamento familiar, visando a melhorar esse conhecimento para mudança seu comportamento.

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Available from: Maria J D Osis
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    • "Quanto à conversa com o parceiro sobre o uso do preservativo, observou-se que uma pequena parcela relatou conversar sempre sobre o assunto. Martins et al. (2006) e Teixeira et al. (2006) observaram que as meninas apresentam mais dificuldade em negociar o uso do preservativo com o parceiro do que os meninos. Para Teixeira et al. (2006) essa dificuldade pode estar relacionada a uma imagem de promiscuidade, ou seja, se a menina precisa usar o preservativo é porque tem o hábito de ter muitos parceiros, o que a coloca num status social questionável. "
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    ABSTRACT: The literature shows that although young people have sufficient knowledge about contraceptive methods, the frequency of their use is low. This study investigated the use of condoms and possible controlling variables of this behavior in students aged between 13 and 18 years old. A structured questionnaire was used, the results of which suggested that: (1) adolescents demonstrated that they followed rules that encourage the behavior of not using condoms, (2) parents or guardians do not control this behavior punitively, (3) health services provide little reinforcement in clarifying doubts about sexuality and obtaining condoms. The influence of individual history and cultural practices on the results was analyzed.
    Preview · Article · Dec 2012 · Estudos de Psicologia (Campinas)
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    • "Otras investigaciones (Alvarenga e Igna, 2004; Furlani, 2005; Nardi, 2008) muestran resultados que confirman la necesidad de extender los abordajes en torno a la educación sexual en Brasil, destacando que en las escuelas se presentan situaciones recurrentes de exclusión, marginación y corrección de aquellos/as estudiantes que se distancian de los patrones considerados como " normales " en la lógica heteronormativa. Se añaden también referencias que describen poco conocimiento de los métodos anticonceptivos en adolescentes, tanto de escuelas públicas como privadas (Martins et al., 2006). Por tanto, resulta importante impulsar proyectos de investigación que permitan evaluar las prácticas de educación sexual, pensando en la utilidad que pueden tener sus resultados para perfeccionar y superar dificultades y obstáculos existentes. "
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    ABSTRACT: This article approaches a characterization of the practices of sexual education in educative institutions in Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul, Brazil, where the precocious gestations have a significant presence. We revisited theoretical contributions specifically from Poststructuralism, to understand sexual education, and from other contemporary researchers studying this topic. In addition, we show qualitative results from interviews with directives and teachers of the 56 schools of the municipality.
    Preview · Article · Dec 2011 · Education Policy Analysis Archives
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    ABSTRACT: The high rate of early pregnancy in Brazil and particularly in Teresina (21.5%), Piauí State, mo- tivated the current study, the aim of which was to identify levels of objective and perceived knowl- edge on oral contraceptives, as well as predictive reproductive and socio-demographic variables for high knowledge. A cross-sectional study was performed including 278 teenage mothers (15-19 years), with their childbearing history, admitted to four maternity hospitals in Teresina in 2006. Logistic regression provided the basis for the sta- tistical analysis. Nearly 98% of the adolescent mothers showed low objective and perceived knowledge of oral contraceptives. High parity was the only predictor of increased objective knowl- edge on oral contraceptives. The adolescents' low level of objective and perceived knowledge on use of oral contraceptives emphasized their sus- ceptibility to risky sexual behavior. The findings emphasize the need for a more interactive ap- proach with adolescents concerning their level of objective and perceived knowledge, to reduce the occurrence and repetition of unwanted teenage pregnancy and its negative consequences for the lives of these young mothers and their children.
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