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Medialisierung der Neurowissenschaften: Bedeutung journalistischer Medien für die Wissenschafts-Governance
Abstract
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https://books.google.de/books?id=QsLJBAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=Neue+Governance+der+Wissenschaft:+Reorganisation+-+externe+Anforderungen+%E2%80%93+Medialisierung&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwiU6_r4yMbcAhWBDewKHTsACcwQ6AEIJzAA#v=onepage&q=Neue%20Governance%20der%20Wissenschaft%3A%20Reorganisation%20-%20externe%20Anforderungen%20%E2%80%93%20Medialisierung&f=false
... They expect that effects will be most pronounced on the organisational level (Weingart, 2012). Empirical research has so far included research into which PR strategies can be observed (Kallfass, 2009;Rowe and Brass, 2011;Friedrichsmeier et al., 2013) and how mass media routines affect decision-making in universities Marcinkowski et al., 2014), individual scientists (R€ odder, 2009;Felt and Fochler, 2012;Peters et al., 2013) and the scientific publication system (Franzen, 2012). Following neo-institutionalist organisational theory, however, one might also assume that the new governance systems of universities remain mere 'facades' (Meyer and Rowan, 1978;Brunsson, 1989). ...
Purpose
This paper looks at science communication through an organisational lens with the aim of assessing the relevance of different organisational forms for science communication.
Design/methodology/approach
The paper explores science communication in different organisational forms. Based on conceptual considerations and by reviewing existing empirical literature, the paper selects and compares three organisational forms of science communication: the editorial office of a daily newspaper, the press office of a university and the Science Media Centre.
Findings
The paper shows the relevance of organisation for science communication by comparing three organisational forms. The first two, the science news desk and the press office, have the character of a sub-system of an organisation, while the third, the Science Media Centre, forms its own organisation. The paper shows how the respective set-up shapes science-media contacts with a focus on the occurrence and resolution of conflicts.
Research limitations/implications
The paper proposes a conceptual framework for studying science communication through an organisational lens but leaves comparative empirical studies of all types to future research. Yet, it outlines and compares implications of the formal organisation of science communication from a conceptual point of view.
Practical implications
The findings provide information on the structural impact of different organisational forms on science communication and point to where conflicting expectations, and thus potential conflicts, are most likely to occur in each case. A reflection of structurally conflicting expectations and how they can be overcome in specific situations is of high practical value for all science communication activities.
Originality/value
Organisational theorists have long argued that organisations are the key to understanding society. Despite their undoubted relevance, however, organisations and their influence on science communication have so far been much less analysed – both conceptually and empirically – than its contents, its practices and its impacts on public understanding, public policy, and on science and scientists. The paper contributes to the emerging field with conceptual considerations towards an organisational sociology of science communication.
... The interviewees indicate that the dysfunctional transformations within their own institution are prevented by the institutionalization of processes, adaptations of the structures of expectations, and the extension of knowledge of mass media. Various regulations, the transformation of the organizational roles of the decision makers, the extension of PR departments, and other adaptations serve individual actors (Peters et al., 2013) to increase the positive potentials and to minimize the negative potentials of media publicity (Peters, Brossard, et al., 2008) as well as to immunize the core processes of organizations against external influences. ...
The study investigates adaptations of organizations in the field of science to the requirements of mass media. Based on the current research, we assume that mediatization is advanced by the need of individual and collective actors for public attention and that this need varies depending on national structural factors. We compared Estonia and Germany where the science and media systems differ in their size and structure but have a similarly competitive funding environment. Our results demonstrate variability considering the intensity of reported implementations of media-related structural adaptations within organizations. These differences can be linked to country-specific structural factors.
... news values) can come into conflict with the code of truth of science (Weingart 2001: Ch. 6). What effects medialisation has on science is disputed, not least because of the different interpretations of the concept ( Peters et al. 2013). It is important to differentiate between repercussions on the presentation of science, as it is apparent in the described PR communication of universities, and repercussions on the actual development of science, that is, its research agendas and the communication behaviour of scientists ( Weingart et al. 2012). ...
The formal scientific communication system is currently undergoing significant change. This is due to four developments: the digitisation of formal science communication; the economisation of academic publishing as profit drives many academic publishers and other providers of information; an increase in the self-observation of science by means of publication, citation and utility-based indicators; and the medialisation of science as its observation by the mass media intensifies. Previously, these developments have only been dealt with individually in the literature and by science-policy actors. The Future of Scholarly Publishing documents the materials and results of an interdisciplinary working group commissioned by the Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities (BBAW) to analyse the future of scholarly publishing and to make recommendations on how to respond to the challenges posed by these developments. As per the working group’s intention, the focus was mainly on the sciences and humanities in Germany. However, in the course of the work it became clear that the issues discussed by the group are equally relevant for academic publishing in other countries. As such, this book will contribute to the transfer of ideas and perspectives, and allow for mutual learning about the current and future state of scientific publishing in different settings.
Science communication and media coverage of scientific topics have been extensively researched over the past few decades, yet gaps remain in terms of focus areas and study design. Here I examine the case of materials science based on data from 22 semi-standardised interviews with experts from the political-administrative field as well as from science and industry. Materials science plays a key role in the development towards a sustainable future and its public perception today might impact science policy. Therefore, I analyse how German decisionmakers position themselves towards science communication and what their views are on the media portrayal of materials science. Their main argument for enhancing communication practices is the maintenance of democracy and support for scientific work, which implies empowering the lay public to enter into a dialogue with scientists in the field, as postulated by the dialogue model. Most respondents are critical of the media coverage of science topics, though they acknowledge its role in shaping public opinion and, to some extent, influencing policymakers' agendas. However, the impact arises from the interplay of various factors, and direct media influence on decision-making processes is perceived only in particular situations.
Zusammenfassung
Der Grundlagenbeitrag fokussiert auf die Methode der Inhaltsanalyse inkl. Medienanalyse und reflektiert den Einsatz dieser im Bereich der Evaluation von Wissenschaftskommunikation. Nachdem einleitend deren Relevanz reflektiert wird, wird diese vorgestellt, indem Untersuchungsgegenstände, Analyseprozesse und Ziele der quantitativen/standardisierten und qualitativen Inhaltsanalyse erläutert werden. Herausgearbeitet werden dann die Analyseschwerpunkte der Inhalts- und Medienanalysen im Bereich der Evaluation von Wissenschaftskommunikation und ihrer Begleitforschung. Diese sind u. a. (1) Modi der Wissenschaftskommunikation, (2) die Genauigkeit der Berichterstattung, (3) die Darstellung, das Framing und die Bewertung von Wissenschaft und wissenschaftlichen Erkenntnissen, und (4) Dialogizität und Funktionalität der Wissenschaftskommunikation bzw. Funktionen der Öffentlichkeitsarbeit. Im letzten Punkt wird ein Ausblick gegeben und relevante Forschungslücken werden herausgestellt.
We know that robots are just machines. Why then do we often talk about them as if they were alive? Laura Voss explores this fascinating phenomenon, providing a rich insight into practices of animacy (and inanimacy) attribution to robot technology: from science-fiction to robotics R&D, from science communication to media discourse, and from the theoretical perspectives of STS to the cognitive sciences. Taking an interdisciplinary perspective, and backed by a wealth of empirical material, Voss shows how scientists, engineers, journalists - and everyone else - can face the challenge of robot technology appearing »a little bit alive« with a reflexive and yet pragmatic stance.
Im Fokus des Kapitels steht die Beteiligung von WissenschaftlerInnen an der medialen öffentlichen Kommunikation. Befragungen zeigen, dass die meisten Wissenschaftler Wissenschaftskommunikation für wichtig halten, Nutzen damit verbinden und sich auch selbst daran beteiligen. Wissenschaftler mit Medienerfahrung äußern sich überwiegend positiv oder ambivalent zu ihren Medienkontakten. Während Normen der Scientific Community weiterhin relevant dafür sind, welcher Wissenschaftler sich wie, wann und zu welchen Themen öffentlich äußert, werden Hochschulen und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen als regulierender Kontext zunehmend bedeutsamer: Pressestellen erwarten von Wissenschaftlern Inhalte für die Organisationskommunikation, vermitteln Kontakte zu Journalisten und versuchen, die öffentlichen Kommunikationsaktivitäten von Wissenschaftlern einerseits zu fördern, andererseits aber auch darauf einzuwirken, dass sie mit den Organisationszielen kompatibel sind. Der wahrgenommene Nutzen öffentlicher Sichtbarkeit und die damit zusammenhängende strategische motivierte Medienorientierung von Wissenschaftsorganisationen und Wissenschaftlern bringt Verführungen mit sich, die potentiell die inhaltliche Qualität öffentlicher Kommunikation gefährden.
Dieser Artikel diskutiert die Bedeutung von strategischer Kommunikation im Kontext der Governance von Hochschulen. An Governance-Prozessen sind Akteure aus verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen beteiligt – dazu zählen Akteure aus Wissenschaft, Politik, Journalismus und anderen sozialen Bereichen. Zusammenhängend mit einem Wandel des Hochschulsystems in den letzten Jahren hat die Bedeutung strategischer Kommunikation in dieser Akteurskonstellation zugenommen. Im Beitrag werden Eckpfeiler der Governance- Perspektive dargestellt und es wird die strategische Kommunikation von Hochschulen in den Blick genommen. Schließlich wird die Bedeutung strategischer Kommunikation in medialisierten Governance-Konstellationen erörtert.
While the use of scientific visualisations (such as brain scans) in popular science communication has been extensively studied, we argue for the importance of popular images (as demonstrated in various talks at #POPSCI2015), including pictures of everyday scenes of social life or references to pictures widely circulating in popular cultural contexts. We suggest that these images can be characterised in terms of a rhetorical theory of argumentation as working towards the production of evidentiality on the one hand, and as aiming to link science to familiar visualities on the other; our example is da Vinci's "Vitruvian Man".
In massenmedialen Darstellungen wird das Hormon Oxytocin gegenwärtig als biochemische Basis von Sozialität und wirkmächtiger neuropharmakologischer Lösungsansatz für die (Wieder‑)Herstellung der gesellschaftlichen Kohäsion verhandelt. Mit Blick auf die ursprüngliche Bedeutung des Hormons als „Körperhormon“ zu Beginn des 20. Jahrhunderts soll im vorliegenden Artikel die außergewöhnliche Karriere von Oxytocin vom Regulator des Geburtsvorgangs hin zum Regulator der Gesellschaft nachgezeichnet werden. Woraus bezieht eine solch voraussetzungsvolle Behauptung ihre Intelligibilität und Akzeptabilität? Unsere Analyse des wissenschaftlichen Diskurses um Oxytocin (1906–1990), des massenmedialen Diskurses seit den 1990er Jahren sowie dessen Rückwirkungen auf den wissenschaftlichen Diskurs im gleichen Zeitraum verweist auf eine Serie von Re-Konfigurationen von wissenschaftlichen Theorien und Praktiken, sowie der Konzeption der Substanz an sich. Nachdem es sich in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts etabliert, wird Oxytocin bereits in den 1950er Jahren zum Neurohormon, findet in den folgenden Jahrzehnten jedoch kaum wissenschaftliche Aufmerksamkeit. Erst im Zuge des massenmedialen Interesses für die postulierten Wirkungen des Hormons in Zusammenhang mit Liebe und Bindung gerät die Substanz zunehmend in den Fokus empirischer Forschung. Die Rezeption von Oxytocin als neurohormonelle Basis der individuellen Soziabilität speist sich zum einen aus dem massenmedialen Diskurs, zum anderen aus bereits in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts gemachten biopolitischen Verknüpfungen, die auf die Regulierung des Lebendigen abzielen, sowie aus einem technowissenschaftlichen Modus der Oxytocinforschung: an ihrem Schnittpunkt avanciert Oxytocin zum Sozialhormon, so unsere These.
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