Article

Qualität in der Pflege – Aktionsforschung in der Hamburger Behindertenhilfe

August 2005
Pflege 18(04):0236-0243

DOI:10.1024/1012-5302.18.4.236

Authors:

Bei einem grosen Trager der Hamburger Behindertenhilfe fand ein zweijahriges Aktionsforschungsprojekt mit dem Titel «Qualitat in der Pflege» statt. Im Arbeitsfeld der Behindertenhilfe nimmt Pflege als Profession im Vergleich zur Padagogik zurzeit eine untergeordnete Rolle ein. Eine wesentliche Ursache kann darin gesehen werden, dass der behinderte Mensch vor 150 Jahren Objekt theologischer und spater medizinischer Bemuhungen war. In den 1960er und 1970er Jahren bemachtigte sich in Zusammenhang mit der Psychiatrieenquete die Padagogik des Menschen mit Behinderung, um ihn zu erziehen, zu fordern und in die Gesellschaft zu integrieren. Aus Sicht der Padagogik hat sich damals die Behindertenhilfe von der medizinischen Betrachtung der Behinderung gelost und im damaligen Kontext auch von der pflegerischen Dominanz emanzipiert. Inzwischen wird u.a. durch einen zunehmenden Anteil von pflegebedurftigen Behinderten die Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit pflegerelevanten Hilfebedarfen gesehen. Mit dem Forschun...

ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication.

ResearchGate has not been able to resolve any references for this publication.

Chapter

Fazit und Ausblick

January 2010

Ursula Klein

Der Blick in die Entstehungsgeschichte des Erzieherinnenberufs macht deutlich, dass das Berufsbild eng verknüpft ist mit den Anfängen der Institution Kindergarten. Die Weichen, die im 19. Jahrhundert gestellt wurden, strukturieren noch heute die Institution. Friedrich Fröbel bahnte mit seiner Pädagogik den Weg für die Weiterentwicklung der institutionalisierten Kleinkinderziehung sowie für die ... [Show full abstract] Entstehung eines neuen Frauenberufs. Sein Berufskonzept der Kindergärtnerin war sehr bedeutsam für die bürgerliche Frauenbewegung in Deutschland, die versuchte die Pädagogik Fröbels für die Frauenberufsbewegung zu nutzen. Versuche den Kindergärtnerinnenberuf dem des Lehrerinnenberufs gleichzustellen, scheiterten ebenso wie das Konzept der „geistigen Mütterlichkeit“ von Henriette Schrader-Breymann, das auf einen Qualitätsanspruch an die Ausbildung der Kindergärtnerinnen zielte. Durchsetzen konnte sich das Konzept Mütterlichkeit als Profession, das von dem naturgegebenen Geschick der Frau zur Erziehung von Kindern ausgeht und das keiner zusätzlichen Qualifizierung bedarf.

Article

Full-text available

Rationalisierung der Jugendfürsorge : die Herausbildung neuer Steuerungsformen des Sozialen zu Begin...

January 2005

Elena Wilhelm

Kernstück der vorliegenden Arbeit bilden sieben Jugendfürsorgefälle aus dem Archivbestand der Amtsvormundschaft der Stadt Zürich, die sich über den Zugriff der "rationellen Jugendfürsorge" in die Geschichte eingeschrieben haben. Die fürsorgerischen Tätigkeiten haben sich in einer unüberschaubaren Masse von Dokumenten niedergeschlagen, die das Gedächtnis des gewöhnlichen Lebens bilden, für das im ... [Show full abstract] ausgehenden 19. Jahrhundert eine neue Regie entstand, die den Menschen das Gesicht der "Verwahrlosung" zuteilte. Von diesem Zeitpunkt an bezog sich soziale Ungleichheit nicht mehr auf den unterschiedlichen Gebrauch der Freiheit und Verantwortlichkeit, sondern markierte eine Differenz im Grad der Gesellschaftlichkeit, wobei der sozialen Arbeit die Aufgabe zukam, die Ursachen und Bedingungenn der Minderwertigkeit der Individuen erkennbar zu machen und die Rassenhygiene die Auswahl derjenigen treffen konnte, deren Förderung für das Gedeihen der Gesellschaft erwünscht war. Die Verwaltung und Frührung der "Verwahrlosung" bildete die Legitimationsbasis für umfassende Strategien und Technologien der Führung der Menschen und der Regierung des Sozialen. Über das Verwahrlosungsdispositiv konnte die Frage des individuellen Zustandes mit der Frage nach dem Leben der Bevölkerung verbunden werden und damit wurde das Wissen, das sich in der Mischzone des Sozialen um die "Verwahrlosung" gebildet hatte, zu einem Einsatz für politische Interventionen. In den neuen Fürsorgepraktiken zeigt sich nicht einfach das Verschwinden einer Machtform, wie Uwe Uhlendorff und Nadja Ramsauer unterstellen, sondern deren Transformation in eine andere. Was heute rückbildend als sozialpädagogische Praxis gefasst wird, ist in der Schweiz weniger aus der Pädagogik hervorgegangen, als aus einem Konglomerat disziplinärer und beruflicher Zusammenhänge, in denen der Pädagogik zunächst eine untergeordnete Rolle zukam. Die akademische Fundierung der sozialen Arbeit, ihre Konzeption als sekundäre Profession scheiterte und führte zur Verengung der sozialen Arbeit auf die soziale Hilfsarbeit und damit auch zu einer Überbewertung der Rolle der bürgerlichen Frau für die Herausbidlung der sozialen Arbeit.