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La interactividad en el periódico digital

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Abstract

El periódico digital puede dar una intervención más directa del lector/ciudadano en los discursos públicos que circulan en el medio, tanto para seleccionar contenidos como para producirlos. La tecnología digital habilita nuevas vías de expresión para el ciudadano al mismo tiempo que el periódico se puede convertir en un nodo de múltiples relaciones internas y externas para la exploración de contenidos por parte del lector. Pero, ¿qué posibilidades reales de expresión y comunicación tienen los lectores en el nuevo medio? ¿Qué visibilidad logran sus aportes en el conjunto de los contenidos? ¿Qué roles puede ocupar el lector interactivo en el periódico digital? Y, al mismo tiempo, ¿qué alternativas interactivas de selección de contenidos se ofrecen a los lectores? ¿Qué tipo de estructuras hipertextuales y qué hiperenlaces predominan? El concepto clave para estudiar cómo se articula esta relación entre lectores y el medio es el de interactividad. La interactividad es una palabra de moda, cada día más usada por los estudiosos y los propios medios, pero con significados disímiles. En esta tesis, definimos la interactividad como "una capacidad gradual y variable que tiene un medio de comunicación para darle un mayor poder a sus lectores/usuarios en la construcción de la actualidad ofreciéndole tanto posibilidades de selección como de expresión y comunicación". En síntesis, en este trabajo: 1) haremos un profundo rastreo teórico sobre el concepto de interactividad, en sus dos modalidades de "interactividad selectiva " e "interactividad comunicativa"; 2) analizaremos qué posibilidades de participación selectiva y comunicativa ofrece el periódico digital a sus lectores, estudiando cuatro sitios (elpais.es, elmundo.es, clarin.com y La Nación Line) a lo largo de cuatro años; y 3) realizaremos una serie de propuestas para la construcción de un Periódico Digital Interactivo
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... Interactivity is associated with the management of technology and the uses of the Internet (Jenkins, 2008;Bruns, 2008) and provides different types of user selection and participation (Codina, 2017;Rost, 2006;Scolari, 2008). As Kiousis (2002) points out, it is an associated with the context because it is a "media and psychological factor that varies through communication technologies, contexts and people's perceptions" (p. ...
... Researchers agree that interactivity establishes a multidirectional communication process, because it makes possible the interaction of the user with support, with other users, and with informants (Barredo-Ibáñez, 2021; Arrojo, 2008;Martínez, 2005;Rost, 2006), thus allowing "reciprocal communication" (Cabrera, 2010: 169). In this framework, Rost (2006) described interactivity as the "gradual and variable capacity" provided by a means of communication to generate different degrees of participation by its audiences. ...
... Researchers agree that interactivity establishes a multidirectional communication process, because it makes possible the interaction of the user with support, with other users, and with informants (Barredo-Ibáñez, 2021; Arrojo, 2008;Martínez, 2005;Rost, 2006), thus allowing "reciprocal communication" (Cabrera, 2010: 169). In this framework, Rost (2006) described interactivity as the "gradual and variable capacity" provided by a means of communication to generate different degrees of participation by its audiences. Thus, he distinguishes two types of interactivity: communicative and selective (p. ...
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Based on the hypothesis that independent Mexican digital media outlets are more connected to their audiences than traditional newspapers, the primary objective of this study is to examine the interactivity proposed and provided to users by these independent online media outlets. As secondary objectives, we seek to identify trends in the interface design of the selected media outlets. Lastly, this research aims to compare the levels of interaction present in the sample. To accomplish this, we analyzed 137 Mexican newspapers from the Sembramedia database (2023), applying an interactivity model according to the Rodríguez et al. (2012) model, with a previous adaptation done by the authors and validated through the Kuder-Richardson coefficient (KR20). The main findings reveal that, while there are high levels of interactivity in terms of information accessibility and media presence on Web 2.0 platforms, interactivity remains limited when it comes to user-generated content reproduction, information personalization, and utilization of Web 2.0 tools. Consequently, this study concludes that the analyzed independent digital media outlets still hesitate to relinquish greater control to users. However, their business model continues to prioritize audience loyalty, increasingly relying on subscriptions and, to a lesser extent, government advertising. Furthermore, the findings suggest three crucial factors influencing the evolution of interactivity. Firstly, improving transparency in media-user communication and facilitating user content publication. Secondly, simplifying access and using intuitive tools may enhance user experience, although it could lead to a potential reduction in multimedia content. Lastly, restricting media connections with Web 2.0 platforms suggests centralizing web traffic within the outlet, departing from external platforms that monopolize advertising investment.
... Existen trabajos que atienden problemas y necesidades del marketing y especialmente del periodismo, estos definen desde estas áreas la interactividad, es el caso de (Rost, 2006) (Cebrain Herreros, 2009) (Cabrera Gonzalez, 2009) (Navarro Zamora, 2013. ...
... En periodismo es altamente empleado el término interactividad, Alejandro Rost (Rost, 2006), hace una de definición, "la interactividad es la capacidad gradual y variable que tiene un medio de comunicación para darles a los usuarios un mayor poder tanto en la selección de contenidos como en las posibilidades de expresión y comunicación" En los sistemas informáticos, según la definición oficial francesa propuesta por Holtz-Bonneau, "es una peculiaridad de algunos tipos de sistemas informáticos que permiten acciones recíprocas de modo dialógico con otros usuarios o en tiempo real con aparatos", por lo tanto la interactividad es la propiedad que tienen los instrumentos informáticos para crear operaciones en tiempo real" (Loperz Lita & Fernandez Beltran, 2005). ...
... Interactivity is a feature associated with the use of technologies and the internet (Bruns, 2008;Jenkins, 2008;Nash, 2014;Scolari, 2008). However, in the field of journalism, this concept ranges from various options for selecting and managing information within their websites and journalistic stories, to conversations among users and between users and journalists, and even content co-creation Codina, 2017;Kiousis, 2002;Rost, 2006;Scolari, 2008). Robledo-Dioses et al. (2022, pp. ...
Article
This study examines interactions between full-time members and web traffic across 137 Mexican online media platforms, as cataloged by Sembramedia in May 2023, focusing on the number of technological platforms and the type of interactivity involved. We used descriptive analyses and a structural equation model to test our hypotheses. Findings highlight the crucial role of human-to-content interactivity in shaping online media design and significantly influencing user content consumption patterns.
... According to Rost (2006), interactivity has two dimensions: selective interactivity, which is the ability of the medium to allow the reader to select content; and communicative interactivity, which allows the reader to express themselves. Online communication tends to organise its content into blocks where the user encounters different levels of information and interaction. ...
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The paper explores the characteristics of online newspapers within the context of multimedia systems through a theoretical perspective. Drawing upon existing literature, it delves into seven key characteristics: interactivity, hypertextuality, multimediality, instantaneity, ubiquity, memory, and personalization. Interactivity, marked by reader participation, is crucial in electronic publications, offering options like chats, forums, voting systems, and guest books. Hypertextuality enables non-linear navigation through interconnected texts, expanding the depth and context of information. Multimediality allows for the integration of various media forms like text, audio, video, and graphics, enriching the storytelling experience. Instantaneity permits real-time updates, distinguishing online newspapers from their print counterparts, while ubiquity ensures information access anytime, anywhere. Memory ensures the archival and retrieval of vast amounts of data, facilitating historical context and analysis. Personalization empowers users to tailor their news consumption, albeit posing challenges in curating relevant content amidst information overloads. The interplay of these characteristics reshapes traditional notions of news dissemination, transforming the online newspaper into a dynamic, interactive, and personalized medium. As the digital landscape evolves, understanding these characteristics becomes imperative for effective online journalism. The paper underscores the interconnectedness of these traits, highlighting their collective contribution to the evolving nature of news consumption in the digital age.
... Basado en la definición teórica de la dimensión multimedialidad (Salavarría, García Avilés, Masip, 2010), así como en la categoría Contenidos informativos, se hizo una división en subcategorías: información ocio, información servicio e información noticia (Albornoz, 2006), esta última, a su vez, está dividida en tipo de contenido, redes sociales y acceso, las cuales están vinculadas a la dimensión modelo de negocios. A todas estas categorías y subcategorías fueron integradas 34 variables A la dimensión interactividad, basada en la definición teórica (Rost, 2006), se integró la categoría servicios al lector (Albornoz, 2006), subdividida en servicios comerciales y relacionada con la dimensión modelo de negocios, así como la subcategoría recuperación y distribución de contenidos, a las cuales se integraron ocho variables. Mientras que la subcategoría servicios comerciales se dividió en tipos de publicidad con tres variables. ...
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This article describes the construction of a multidimensional model for the study of digital native media. The objective is to contribute to the generation of a replicable model. Four dimensions, six categories, and 51 variables derived from the concepts were integrated into the methodology: multimedia, interactivity, business model, and public opinion. It is concluded that a multidimensional model represents recognizing the relationship that digital native media have with technological, economic, social and cultural structures, which invites us to think that information institutions in the digital context require critical and broad approaches to understand their complexity.
... Interactividad es un concepto complejo y polisémico que ha sido abordado desde diferentes perspectivas (Holt-Bonneau, 1986;Kerchove, 1999;Jensen, 1998;Gutiérrez Martín, 2003;Rafaeli, 1988;Rost, 2006;Scolari, 2003). Para Derrick de Kerckhove, el discípulo de McLuhan, la interactividad es, junto a la hipertextualidad y la conectividad, una de las características básicas de las TIC. ...
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Resumen La emergencia de la Web 2.0 y de las herramientas comunicativas asociadas a ella ha supuesto un salto cualitativo respecto al aprovechamiento de las posibilidades de establecer procesos de participación mediados tecnológicamente. Los nuevos dispositivos interactivos (blogs, wikis, redes sociales, twitter, entre otros) abren todo un campo de posibilidades para su inclusión en los procesos de enseñanza-aprendizaje llevados a cabo en las aulas universitarias. Ahora bien, para un aprovechamiento de este potencial, se hace necesario reflexionar sobre los modelos educativos y comunicativos más apropiados para tal fin. En esta comunicación presentamos la experiencia llevada a cabo por parte de cuatro profesores de Publicidad de la Universidad de Cádiz que trabajaron conjuntamente en la reflexión y aplicación en el aula de la Web 2.0. Palabras clave Web 2.0, interactividad, modelos comunicativos, alfabetización digital, redes sociales, educación participativa. Abstract The emergence of Web 2.0 and its associated communication tools has meant a qualitative leap with regard to the use of the possibilities of establishing participatory processes technologically mediated. New interactive devices (blogs, wikis, social networks, twitter, among others) open up a whole field of
... Entre las investigaciones más destacadas al respecto se encuentran los estudios iniciales de Bretz (1983), Rice (1984), Rogers (1986), Hotz-Bonneau (1986), Rafaeli (1988) y Carey (1989), los cuales posteriormente se amplían con la masificación de la Web sobre la base de las distintas opciones interactivas ofrecidas por los medios en Internet. En este ámbito, destacan Vittadini (1995), Hanssen et al. (1996), Rafaeli y Sadweeks (1997), Jensen (1998, Schultz (1999Schultz ( y 2000, Kiousis (2002), Rost (2001Rost ( , 2006 Ahora bien, según García de Torres (2012, p. 19) existen tres abordajes al concepto de interactividad: 1) hay quienes consideran sólo la relación de los individuos con la máquina o con los contenidos (también llamada interactividad selectiva), 2) otros que aluden sólo a la relación mediada que se produce entre individuos (interactividad comunicativa), y 3) un tercer grupo que contempla conjuntamente esta doble dimensión; lo que resulta relevante para los objetivos del presente estudio porque alude a las posibilidades de selección, expresión y comunicación de un consumidor activo. En este caso, de los comentarios generados por los usuarios en los seis principales medios de comunicación electrónicos chilenos. ...
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Este artigo tem como objetivo analisar a maneira pela qual as seis principais mídias eletrônicas do Chile, dão aos usuários a oportunidade de interagir em seus sites. Assim, a partir de uma revisão narrativa não experimental, foi realizado um estudo qualitativo e quantitativo das mesmas, através de documentário de observação, registro e análise de conteúdo para esses sites e entrevistas em profundidade para os gestores destes. No geral, este estudo fornece as experiências destas plataformas em termos de interação com seu público e, não menos importante, a maneira pela qual os usuários contribuem para a disseminação da informação e do jeito que ressignifica o trabalho dos jornalistas. Palavras-chave: Participação cidadã, sites de redes sociais, mídia digital. Abstract This paper aims to analyze how the six main Chilean media give the possibility to users or netizens to interact on their websites. Thus, from a non-experimental descriptive analysis, we conducted a qualitative and quantitative study of the same, through to documentary observation, recording and content's analysis to these sites and in depth interviews to managers of these. Overall, this study provides the experiences of these platforms in terms of interaction with their audiences and-manage not least-how these users contribute to the dissemination of information and the way it redefine the journalistic job.
... Si bé la interactivitat era present en els mitjans de comunicació tradicionals, amb opcions com les cartes al director dels periòdics impresos, l'entorn digital afavoreix i fomenta el desplegament d'aquest atribut. Existeixen diferents tipus d'interactivitat (Rost, 2006): ...
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Bajo el enfoque de la agenda setting, este artículo presenta un instrumento metodológico que operacionaliza el concepto de relevancia noticiosa en clave digital. En específico, se sitúa en el orden de los contenidos periodísticos online y hace foco en la jerarquía noticiosa como uno de los aspectos considerados para el estudio de la relevancia mediática. En función de ello, presenta una matriz de análisis organizada en dos familias de variables de tipo formal. Para la ejemplificación de su implementación, expone los resultados de su aplicación —mediante la técnica del análisis del contenido— a un corpus de 449 noticias referidas a las elecciones argentinas del año 2019. Los datos permiten validar algunas variables y desechar otras, en función de ajustar el instrumento. La matriz pretende ser un punto de partida para posteriores investigaciones que adicionen nuevas familias de indicadores según la especificidad de cada caso de estudio.
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En el presente capítulo se plantea reflexionar críticamente sobre la presencia de las religiones en los contenidos de los medios masivos de comunicación, a partir de una investigación que tiene el propósito de analizar el tratamiento otorgado a las religiones no católicas en la cobertura informativa sobre religión y covid-194 en sitios de noticias mexicanos.
Comunidad virtual y cibercultura” Estudios sobre las Culturas Contemporáneas. Epoca II. Vol III. Nº 5, junio. Pp 9-28 Colima (México): Programa Cultura Deciding what’s news Eyes on the news. St Petesburg: The Poynter Institute for Media Studies Manual de redacción ciberperiodística
  • Colima
  • México
Colima (México): Programa Cultura. - (1997). “Comunidad virtual y cibercultura”. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas. Epoca II. Vol III. Nº 5, junio. Pp 9-28. Colima (México): Programa Cultura. GANS, Herbert (1980). Deciding what’s news. New York: Vintage Books. GARCÍA, Mario y Pegie STARK (1991). Eyes on the news. St Petesburg: The Poynter Institute for Media Studies. GARCÍA DE TORRES, Elvira y María José POU AMÉRIGO (2003). “Características de la comunicación digital”. En DIAZ NOCI, Javier y Ramón SALAVERRÍA ALIAGA (Coords). Manual de redacción ciberperiodística. Pp 49-