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Tecnología de voz utilizada en la terapia del lenguaje de niños con deficiencias auditivas.

ABSTRACT

Resumen. En este documento se presenta la investigación, análisis y diseño de un módulo de enseñanza de lenguaje oral para niños con deficiencias auditivas. En el módulo se propone el método de aprender el lenguaje oral escuchando, leyendo y pronunciando palabras y/o frases comunes del español, apoyado en un tutor animado que muestra el lugar y forma de articulación, imágenes y sonidos digitalizados. La herramienta se desarrolla utilizando estrategias de educación especial y tecnología de reconocimiento de voz. Dicho módulo será el primero en formar parte de un sistema denominado SAEL: Sistema de Apoyo a la Enseñanza del Lenguaje, proyecto que apoya la enseñanza del lenguaje bilingüe (de señas y oral) de los niños del Centro de Atención Múltiple de Cancún, México. Abstrac. This paper presents the research, analysis and design of the Language Teaching Module for the SAEL System: Teaching of the Language Support System. This project supports bilingual language teaching (sign and oral) to hearing impaired children using strategies and methods in step with the needs of schools and teachers of Special Education. This module proposes a method designed to teach oral language reading and pronouncing words and / or phrases that are commonly used in Spanish with the help of an enthusiastic tutor who shows how to articulate the words or expressions. The method works by using methods in special educational strategies applying voice recognition and digital image technologies for the teaching and practice of basic language elements.

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Available from: usal.es
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