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Planificación instruccional usando CBR en Ambientes inteligentes Distribuidos de Aprendizaje

01/2006;

ABSTRACT

RESUMEN En este artículo se presenta un mecanismo de planificación instruccional (IP) utilizando la técnica de aprendizaje automático de la inteligencia artificial (AI) denominada razonamiento basado en casos (CBR). El mecanismo fue implementado en el Ambiente Multi-Agente de Enseñanza/Aprendizaje ALLEGRO, el cual fundamente su paradigma instruccional en tres modelos pedagógicos: conductismo, cognitivismo (cognición distribuida y aprendizaje basado en problemas) y la teoría histórico-social. La validación fue realizada a través de diversos casos de estudio en el dominio de gráfica digital para cursos de postgrado en arquitectura.

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Available from: Demetrio Arturo Ovalle