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Educação como Mercadoria: Dilemas Acerca da Formação Humana
Abstract
RESUMO: No quadro atual das transformações econômico-político-so-ciais a educação assume o caráter mercadológico, desencadeando um conjunto de reflexões e estudos que, por vezes, apontam para a reflexão crítica como solução. No entanto, sem a correta análise das condições ob-jetivas a reflexão torna-se abstração do real, porque desvinculada da realida-de concreta. Este ensaio analisa as bases que sustentam tais proposições.
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