Resumo
A adolescência é um período de crise onde o consumo desempenha um papel importante na construção da identidade pessoal. Contudo, apesar da vasta investigação sobre o comportamento de consumo, poucos estudos foram realizados com adolescentes sobre a compra por impulso. Assim, os estudos conduzidos sobre a compra por impulso no Brasil e em Portugal são raros, e nenhum foi feito com o público adolescente.
A nossa investigação tem como objectivo estudar a compra por impulso nos adolescentes, e visa, nomeadamente, a: (1) Identificar as representações dos adolescentes sobre o acto de comprar; (2) Examinar a influência do sexo de pertença e do contexto socioeconómico em diferentes variáveis geralmente associadas à compra por impulso; (3) Identificar os factores que têm relação com o impulso nas compras; e (4) Testar um modelo explicativo para o impulso nas compras. É composta por dois estudos. O Estudo 1 foi realizado no Brasil com 272 alunos da escola privada (129 rapazes e 143 raparigas) e com 210 alunos da escola pública (84 rapazes e 126 raparigas). O Estudo 2 foi realizado em Portugal com 238 alunos de uma escola pública (117 rapazes e 121 raparigas). O contexto socioeconómico considerado no Brasil foi a classe social, e em Portugal, a percepção da crise económica.
Foram estudados seis grupos de variáveis: (I) características sociodemográficas e recursos financeiros (sexo, fratria, religião, rendimento familiar e mesada/salário); (II) práticas sociais e hábitos online (visitas a centros comerciais, acesso à internet, uso dos media sociais e compras online); (III) consciência financeira (posse de cartão de crédito, e atitudes em relação ao dinheiro); (IV) variáveis psicológicas (prazer nas compras, importância atribuída à marca, percepção da importância atribuída à marca pelos outros, circulação na loja, hábito de ver publicidade e satisfação com a vida); (V) variáveis de influência grupal (influência dos pares nas compras, tendência a gastar mais na presença de amigos, e identificação com o grupo de amigos), (VI) valores (bem-estar social, pessoal e profissional, hedonistas, materialistas e religiosos e materialismo nas compras).
Os resultados mostram que no Brasil as representações da compra se traduzem por classes de palavras relacionadas com os produtos ligados ao sexo de pertença dos adolescentes, ao ambiente de consumo, e aos aspectos afectivos e cognitivos da actividade de compra. O sexo e a escola de pertença influenciam a satisfação com a vida, a importância atribuída à marca, o prazer nas compras e o hábito de ver publicidade. Encontraram-se correlações positivas moderadas entre a compra por impulso e o prazer nas compras e o materialismo nas compras, e correlações fracas com a importância atribuída à marca e a tendência a gastar mais na presença de amigos. O materialismo nas compras desempenha um papel mediador entre o prazer nas compras e o impulso nas compras. Em Portugal, as representações traduzem-se por classes de palavras semelhantes e outras relacionadas com a crise económica. O sexo de pertença e a percepção da crise influenciam a tendência ao impulso nas compras, o prazer nas compras, a importância atribuída à marca, e os valores de bem-estar social, pessoal e profissional. A análise das correlações e o modelo de mediação corroboram os resultados encontrados no Estudo 1. Uma comparação entre os dois países mostra que os brasileiros são mais impulsivos na compra, atribuem mais importância à marca, e tendem a gastar mais na presença de amigos.
Résumé
L’adolescence est une période de crise où la consommation joue un rôle important dans la construction de l’identité personnelle. Cependant, malgré le vaste courant de recherche sur le comportement de consommation, peu d’études ont été menées avec des adolescents sur l’achat impulsif. Ainsi, les études conduites sur l’achat impulsif au Brésil et au Portugal sont rares et aucune n’a été réalisée avec un public adolescent.
Notre recherche a pour objectif d’étudier l’achat impulsif chez les adolescents et vise notamment à: (1) Identifier les représentations des adolescents sur l’acte d’acheter; (2) Examiner l’influence du sexe d’appartenance et du contexte socio-économique sur différentes variables généralement associées à l’achat impulsif; (3) Identifier les facteurs qui sont en relation avec l’achat d’impulsion; et (4) Tester un modèle explicatif de l’achat impulsif. Elle est composée par deux études. L’Étude 1 a été réalisée au Brésil avec 272 élèves d’une école privée (129 garçons et 143 filles) et 210 élèves d’une école publique (84 garçons et 126 filles). L’Étude 2 a été réalisée au Portugal avec 238 élèves d’une école publique (117 garçons et 121 filles). Le contexte socio-économique considéré au Brésil a été la classe sociale et au Portugal la perception de la crise économique.
Nous avons étudié six groupes de variables: (I) caractéristiques sociodémographiques et ressources financières (sexe, fratrie, religion, revenu familial et argent de poche/salaire); (II) pratiques sociales et habitudes online (visites aux centres commerciaux, accès à internet, usage des media sociaux et achats online); (III) conscience financière (possession d’un carton de crédit et attitudes en relation à l’argent); (IV) variables psychologiques (plaisir d’acheter, importance attribuée à la marque, perception de l’importance attribuée à la marque par les autres, circulation dans le magasin, habitude de regarder la publicité et satisfaction dans la vie); (V) variables d’influence groupale (influence des pairs sur les achats, tendance à dépenser davantage en présence d’amis, et identification avec le groupe d’amis); (VI) valeurs (bien-être social, personnel et professionnel, valeurs hédonistes, matérialistes et religieuses et matérialisme dans les achats).
Les résultats montrent qu’au Brésil les représentations de l’achat se traduisent par des classes de mots en relation avec des produits liés au sexe d’appartenance des adolescents, l’ambiance de la consommation, et les aspects affectifs et cognitifs de l’activité d’achat. Le sexe et l’école d’appartenance influencent la satisfaction dans la vie, l’importance attribuée à la marque, le plaisir d’acheter et l’habitude de regarder la publicité. Il existe des corrélations positives modérées entre l’achat impulsif et le plaisir d’acheter ainsi que le matérialisme dans les achats, et des corrélations faibles avec l’importance attribuée à la marque et la tendance à dépenser davantage en présence d’amis. Le matérialisme dans les achats joue un rôle médiateur entre le plaisir à acheter et l’achat impulsif. Au Portugal, les représentations se traduisent par des classes mots similaires et d’autres associées avec la crise économique. Le sexe d’appartenance et la perception de la crise influencent la tendance à l’achat impulsif, le plaisir d’acheter, l’importance attribuée à la marque et les valeurs de bien-être social, personnel et professionnel. L’analyse des corrélations et le modèle de médiation corroborent les résultats obtenus dans l’Étude 1. Une comparaison entre les deux pays montre que les brésiliens sont plus impulsifs dans leurs achats, attribuent plus d’importance à la marque et tendent à dépenser plus en présence d’amis.
Abstract
Adolescence is a period of crisis where consumption plays an important role in the construction of personal identity. However, despite extensive research on consumer behavior, few studies have been conducted with adolescents about impulse buying. Thus, studies conducted on impulse buying in Brazil and Portugal are rare, and none has been done with teenagers.
Our research aims at studying impulse buying in adolescents and is designed namely to: (1) Identify adolescents' representations about the act of buying, (2) Examine the influence of sex belongingness and socio-economic context on different variables generally associated with impulse buying; (3) Identify the factors that are related to impulse buying, and (4) Test an explanatory model for impulse buying. It consists of two studies. Study 1 was conducted in Brazil with 272 private school pupils (129 boys and 143 girls) and 210 public school pupils (84 boys and 126 girls). Study 2 was conducted in Portugal with 238 pupils from a public school (117 boys and 121 girls). The socio-economic context considered in Brazil was social class, and in Portugal, the perception of the economic crisis.
We studied six groups of variables: (I) socio-demographic data and financial resources (sex, siblings, religion, family income and pocket money/salary), (II) social practices and online habits (visits of shopping centers, internet access, use of social media and online shopping), (III) financial awareness (possession of a credit card, and attitudes toward money), (IV) psychological variables (pleasure in buying, importance attributed to the brand, perception of the importance attributed to the brand by others, in-store browsing, habit of viewing advertising and life satisfaction), (V) variables of group influence (peer influence on purchases, tendency to spend more in the presence of friends, and identification with the group of friends), (VI) values (social, personal and professional well-being, hedonistic, materialistic and religious as well as materialism in purchases).
Results show that in Brazil the representations of purchase are translated into classes of words related to products linked to adolescents’ sex belongingness, the environment of consumption, and the cognitive and affective aspects of purchasing. Sex and school belongingness influence life satisfaction, the importance attributed to the brand, the pleasure in buying and habits of viewing advertising. We found moderate positive correlations between impulse buying and pleasure in buying and materialism in purchases, and weak correlations with the importance attributed to the brand and the tendency to spend more in the presence of friends. Materialism in purchases plays a mediating role between pleasure in buying and impulse buying. In Portugal, the representations translate into similar classes of words and other classes related to the economic crisis. Sex belongingness and the perception of crisis influence the tendency to impulse buying, pleasure in buying, the importance attributed to the brand, and values of social, personal and professional well-being. The correlation analysis and the mediation model corroborate the results found in Study 1. A comparison between the two countries shows that Brazilians are more impulsive in buying, attribute more importance to the brand, and tend to spend more in the presence of friends.