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Redes de Colaboración PosCOVID

Goal: Cómo han enfrentado las necesidades tecnológicas, didácticas y pedagógicas los docentes de la Universidad La Salle Chihuahua ante esta pandemia.

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Karla Martínez Flores
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Cómo han enfrentado las necesidades tecnológicas, didácticas y pedagógicas los docentes de la Universidad La Salle Chihuahua ante esta pandemia.
 
Realmente ha sido un gran reto, el enfrentarnos como docentes al uso de la tecnología, implementación de estrategias didácticas y pedagógicas ante esta modalidad virtual con los estudiantes, que si bien estábamos acostumbrados al uso de la computadora para proyectar contenidos o algún tipo de video, no es lo mismo transmitir un conocimiento
virtualmente, en donde se tiene que preparar, diseñar y planear una clase con los materiales didácticos y recursos tecnológicos adecuados para lograr que el alumno capte y entienda el aprendizaje. Propiciar el diálogo entre el maestro-alumno es primordial para que los estudiantes sientan la confianza de cuestionar cualquier inquietud o situación dentro del aula.